王里

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供职机构:福建工程学院管理学院更多>>
发文主题:大学生创造力教师情绪摄食情况更多>>
发文领域:文化科学医药卫生哲学宗教经济管理更多>>
发文期刊:《课程教育研究》《绥化学院学报》《南昌大学学报(医学版)》《集美大学学报(教育科学版)》更多>>
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闽台高职高专学生学习行为调查
《课程教育研究》2016年第24期218-219,共2页周昀 林晨 王里 
福建省教育厅2014年省中青年教师教育科研项目A类社科研究项目(两岸职业教育专项)(JAS14589)
两岸高校加强合作的背景下,高职高专联合培养机制也逐步加深,但基于双方办学方式和教学内容的不同,学生接受教育的情况也有所区别.学生的学习行为是一个系统的过程,研究学生学习行为,以此为立足点以发掘令双方相互融合的教学方式.本文...
关键词:高职高专 大学生 学习行为 
食物与情绪相关性研究综述被引量:1
《福建工程学院学报》2013年第2期200-204,共5页周昀 王里 
食物与情绪的相关性研究对维持人体身心健康具有极其重要的意义。文章概述了摄食与情绪的生理学关联,立足于营养学和药理学角度重点阐述了食物和情绪相互影响的各种因素,并展望了两者相关性研究的未来发展方向以及应用前景。
关键词:食物 情绪 生理学 营养学 药理学 
早餐摄食情况与大学生情绪的相关性研究被引量:6
《南昌大学学报(医学版)》2012年第11期91-94,100,共5页周昀 王里 
目的对福建生物工程职业技术学院学生的早餐摄食情况与早间情绪的相关性进行研究,旨在为大学生健康教育提供参考依据。方法采用回顾问卷调查法收集424名学生(男生151名,女生273名)1周早餐情况,根据中国居民平衡膳食宝塔及中国食物成分...
关键词:早餐 膳食 情绪 大学生 
基于建构主义学习理论的企业培训模式研究
《福建工程学院学报》2010年第2期183-186,共4页王里 
福建工程学院教育科学研究项目(GJ-K-07-38)
企业培训是以学习者的特征为出发点,运用学习理论促进学习者对知识意义的建构。文章构建了以学习者为主体的企业培训模式:在培训需求分析时注重组织发展与员工需求的结合、培训课程的设计注重以学员为中心、在培训方法的选择中突出成人...
关键词:建构主义 企业 培训 模式 
大学生使用电脑的频率对睡眠的影响被引量:2
《海峡科学》2010年第4期9-14,共6页陈蓉 陈琳婷 许世昌 张真林 王里 钟宏景 
2008年福建省大学生创新性实验课题
通过整群随机抽样,采用匹兹堡睡眠质量指数量表和自制的电脑使用频率调查问卷评定大学生的睡眠质量和使用电脑频率。对福建省内某高校计算机系和非计算机系大学生的睡眠质量状况与使用电脑的频率状况进行调查并比较分析,研究使用电脑的...
关键词:睡眠质量 使用电脑频率 大学生 
组织创新中的心理契约管理被引量:1
《经济师》2007年第12期28-30,共3页王里 
由于人们对变革的结果是未知的,心理契约被破坏,造成对组织忠诚度、满意度的降低,核心员工的流失,给企业发展带来较大的危害。因此,组织应当在变革前做好预测和分析,制定方案,将心理契约管理纳入有序的轨道,以保证在组织变革中员工的广...
关键词:组织变革 心理契约 动态管理 
论创造动机被引量:2
《福建工程学院学报》2007年第5期477-482,共6页王里 
创造动机是支配创造者从事创造行为的内驱力。从创造动机的理论背景看,其研究领域较为复杂,通过了解不同学派和学者有关创造动机理论的研究,可以更加全面地探讨创造动机。从事创造活动的人所处环境不同,其创造动机也可能不同,不同类型...
关键词:创造动机 动机理论 环境 类型 影响 
论师生冲突中大学生创造力的培养被引量:1
《西安建筑科技大学学报(社会科学版)》2007年第1期105-110,共6页王里 
大学生创新思维能力研究;福建省教育厅社会科学研究项目(JA03114S)
冲突是交往中存在的普遍现象,对冲突的性质进行认真的分析和研究,尽量避免破坏性冲突的发生,积极引导和发展建设性冲突,在建设性冲突中通过各种思想激烈的交锋与互相启发,使学生能够在积极、活跃的氛围中将自己的创造潜能最大可能地发...
关键词:师生 冲突 大学生 创造力 
大学生创新潜能的开发
《福建农林大学学报(哲学社会科学版)》2007年第1期108-111,共4页王里 
福建省教育厅社会科学研究项目(JA03114S)
我国经济建设的发展使社会各行业对人才的需求也在不断变化,主要关注点是人才综合指标和创新能力。从对大学生创造思维研究的调查和数据分析结果看,通过培养和训练,创造思维能力可以得到提高和拓展。因此,要提高大学生的创造能力,应当...
关键词:大学生 创新 潜能 开发 
创新思维能力培养的教学视角审视
《绥化学院学报》2006年第6期158-160,共3页王里 
福建省教育厅社会科学研究项目(JA03114S)
关键词:创新思维能力培养 教学视角 高校学生 能力培养 教育工作者 专业模式 苏联教育 应试教育 
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