赖力行

作品数:26被引量:40H指数:3
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供职机构:湖南师范大学文学院更多>>
发文主题:文学批评明清历史小说古今贯通民族特点更多>>
发文领域:文学哲学宗教文化科学艺术更多>>
发文期刊:《湖南师范大学社会科学学报》《武陵学刊》《华中师范大学学报(人文社会科学版)》《湖南涉外经济学院学报》更多>>
所获基金:中华社会科学基金湖南省哲学社会科学基金更多>>
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王夫之“现量”说的时空化思维特征被引量:2
《湖南师范大学社会科学学报》2014年第4期132-136,共5页刘新敖 赖力行 
湖南省哲学社会科学基金项目"中国古代文论空间意识的发生;建构及其流变研究"(11YBB070);船山情感论的实学精神与当代美学"(08YBA159)
受中国传统诗学精神中虚空要素的影响,王夫之诗论的重要范畴"现量",体现出鲜明的时空化的思维特征。"现量"的思想本源于"道"之体用的沉淀和发挥。"现量"之于构思,标举"心目即会",通过突破眼前之景、心中之限的约限,以及主体情感在时间...
关键词:“现量”说 时空 虚空 
论明清历史小说的叙事节奏被引量:1
《中国文学研究》2012年第2期75-78,共4页赖力行 杨志君 
节奏是文学艺术的外在形式,也是内在的旋律。本文借用西方叙事学理论,对历史小说中快速式节奏、慢速式节奏、停顿式节奏分别加以阐发,指出历史小说在开头、结尾运用快速式节奏,在打斗场面、闲笔、虚构之处运用慢速式节奏,在固定套语、...
关键词:历史小说 叙事 节奏 
论明清历史小说的结构技巧被引量:2
《湖南工业大学学报(社会科学版)》2012年第3期133-138,共6页赖力行 杨志君 
明清历史小说的编撰者,在宏观上运用编年、纪传、纪事本末的结构技巧,将宏大史实交错于人与事的叙述中,造成叙事上环环相扣的效果;在微观上运用探听、伏笔、照应的结构技巧,勾连情节内部的关联,使其丝丝入扣、浑然一体。这些结构技巧,...
关键词:明清历史小说 结构技巧 编年 纪传 探听 伏笔 
重构的女性神话——论《吴吴山三妇合评牡丹亭还魂记》的女性意识被引量:3
《广西社会科学》2012年第2期160-162,共3页周娅 赖力行 
《吴吴山三妇合评牡丹亭还魂记》是众多《牡丹亭》评点中突出的一部。其特点在于,作为批评主体的三妇,在历史语境中的女性本体立场观照下,以生命践行至情、凭"性灵"咏叹至情、秉"文心"体悟至情,重构了一个源于评点对象而终有超越的现实...
关键词:女性神话 至情 生命 性灵 文心 
论明清历史小说的叙事视角被引量:1
《湖南城市学院学报》2012年第1期55-59,共5页赖力行 杨志君 
历史小说采取的是编辑型全知视角。其叙述者是文人式叙述者、说书式叙述者、史官式叙述者的融合,具有文人的趣味、民间的色彩、史传的风格。其叙述声音属于公开的叙述声音,主要是说书式叙述者与史官式叙述者的声音,前者能建构一种虚拟情...
关键词:历史小说 叙述者 叙述声音 叙事焦点 
论本科教学的学术性及相关问题被引量:2
《武陵学刊》2011年第6期117-121,共5页赖力行 
学术性是本科课堂教学应有的特点;选修课和必修课的性质不同,其学术性有不同的表现并形成相应的教学风格;课题教学的话语要以专业术语为主,分析要讲求学理性;教师要处理好教学主动性与教材的关系;大学教学过程要渗透方法论意识,注重理...
关键词:本科教学 学术性 方法论 理论思维 
视界融合与本土化意识——评《中国古代叙事思想研究》
《中国文学研究》2011年第2期127-128,共2页赖力行 
在一次访谈中,叶嘉莹先生指出,多年来,我们热衷于学习西方的新理论,但是对于自己国家的古典文化传统却已经相当陌生,这种陌生造成了要将中西新旧的文化加以融会结合时,无法将西方理论和术语在实践中加以适当的运用。〔1〕在建设现代性...
关键词:视界融合 叙事 古代 中国 本土化 湖南师范大学 意识 文化传统 
论《我的丁一之旅》的叙事艺术被引量:1
《湖南城市学院学报》2011年第2期74-76,共3页赖力行 杨志君 
史铁生近年来对小说叙事艺术进行了新的探索,长篇小说《我的丁一之旅》的叙事具有三个特点:一是叙述者的虚化,让限知叙事的"我"具有了全知叙事的功能;二是图像的介入,为说理与辩难提供了便利;三是碎片化的写作,淡化了故事性,甚至颠覆了...
关键词:叙事艺术 灵魂 图像 碎片 
先秦“道”论在20世纪的影响被引量:1
《湖南城市学院学报》2011年第1期74-77,共4页赖力行 
中国是世界上主要的文明古国之一,文化发祥早、文化典籍多,汉文化辐射到周边的其他民族和国家,形成了汉字文化圈。日本诺贝尔奖得主汤川秀树的事例证明,先秦"道"论对20世纪创造性思维产生了重要影响,汉学经典产生了世界性影响,从中我们...
关键词:“道”论 汤川秀树 创造力 
文学批评研究和文艺学的知识增长
《湖南涉外经济学院学报》2010年第2期7-9,共3页赖力行 
20世纪以来,文艺学研究由体系的建构转向具体问题的研究,产生了从结构主义到新历史主义等一系列以解读作品意义为中心的批评学派。现代批评为被研究的文学作品建立起广泛的关联域,涉及社会性别研究、语言学、艺术史、人类学、哲学、政...
关键词:文艺学 文学批评 知识增长 
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