陈向阳

作品数：7被引量：27H指数：3
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供职机构：四川中医药高等专科学校更多>>
发文主题：教学模式《基础护理学》教学改革教学基础护理学更多>>
发文领域：文化科学医药卫生更多>>
发文期刊：《中华医学教育探索杂志》《进展》《中国医药导报》《护理研究（中旬版）》更多>>
所获基金：四川高等职业教育研究中心科研项目更多>>
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健康中国视域下中医药院校高职学生中医药文化认同现况及影响因素分析
《进展》2024年第19期173-175,共3页董敏 陈向阳 叶静 杨春 
四川中医药高等专科学校校级教师科研项目,编号:23SHYB15;绵阳市涪城区2023年社会科学研究规划项目。
目的:了解中医药院校高职学生中医药文化认同现况并分析其影响因素。方法:采用分层随机整群抽样方法,对绵阳市某中医药院校755名高职学生进行问卷调查。结果:中医药院校高职学生中医药文化认同总分为(77.99±15.005)分,不同性别、专业,...
关键词：中医药院校 中医药文化认同 医学生 健康中国 
翻转课堂模式对低年资护士院内培训学习满意度的影响被引量：9
《中国医药导报》2016年第16期131-133,144,共4页陈向阳 吴学华 李作为 林琳 谢玉先 何海艳 何燕 
四川高等职业教育研究中心资助项目(GZY15B17);绵阳职业教育研究中心课题(MYZY1502)
目的 探讨翻转课堂模式对低年资护士院内培训学习满意度的影响。方法 2015年7～11月以于四川省绵阳市第三人民医院工作2年内护士98名为研究对象,随机分为试验组和对照组,每组各49例。对照组采用传统培训模式,试验组采用翻转课堂培训模...
关键词：翻转课堂 护理继续教育 学习满意度 教学改革 
大专护生评判性思维能力及人际沟通能力的现状调查被引量：7
《中华医学教育探索杂志》2015年第9期959-963,共5页段艮芳 何海艳 王连艳 陈向阳 吴学华 何燕 
国家中医药管理局“十二五”中医药职业教育教学改革研究课题（zJYJY12005）
目的：了解大专护理学生的评判性思维能力、人际沟通能力现状，为教学改革提供参考。方法将由香港理工大学彭美慈教授翻译和修订的中文版评判性思维能力量表（Chinese critical thinking disposition inventory，CTDI-CV）和Whetten等...
关键词：大专护生 评判性思维能力 人际沟通能力 调查研究 
论护理实验新教师角色转变
《教育教学论坛》2014年第28期24-26,共3页陈向阳 
实验教学是护理人才培养的重要基础。[1]建设一支可持续发展的、高素质的护理实验教师队伍是其保障。而新进护理实验教师由于其刚刚步入高校的教师岗位,面临新的工作生活环境需逐步适应;同时初为人师,没有经过教学过程的锻炼,很难将自...
关键词：护理实验 新教师 角色转变 
“双证融通”的中职护理综合项目教学模式研究被引量：2
《教育教学论坛》2014年第26期203-205,共3页陈向阳 
目的探讨护理综合项目教学模式在中职护生护士执业资格考试中的作用。方法选择我校中职护理专业2009级10个班共590名学生作为对照组,2010级10个班共602名学生作为试验组,分别采用传统教学模式与护理综合项目教学模式。对两种教学模式下...
关键词：中职 护理 双证融通 教学模式 
建构主义理论下的中职《基础护理学》教学改革及反思
《教育教学论坛》2014年第20期61-62,共2页陈向阳 
本文以"青霉素过敏试验"一节内容为例,从教学内容分析、学情分析、教学过程、教学反思等环节介绍在中职护理专业《基础护理学》教学中运用建构主义理论进行的教学改革。
关键词：建构主义理论 基础护理学 教学 
《基础护理学》教学模式改革探讨被引量：9
《护理研究（中旬版）》2013年第12期4084-4086,共3页陈向阳 徐欢 何燕 何海燕 
四川高等职业教育研究中心课题;编号:GZY11C40
[目的]比较以实训为中心的教学模式和传统教学模式在《基础护理学》教学中的教学效果。[方法]将2011级6个普通专科护理班护生180人分为两组各90人,对照组采用理论—实训传统教学模式,观察组采用实训—理论—再实训的教学模式。完成教学...
关键词：实训 教学模式 基础护理学 教学 
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