陈彪

作品数：10被引量：63H指数：5
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发文领域：文化科学环境科学与工程更多>>
发文期刊：《辽宁体育科技》《体育科技文献通报》《体育世界》《山东体育科技》更多>>
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论大学公共体育自主建构课程模式下学生的社会性发展被引量：2
《南京体育学院学报（社会科学版）》2006年第5期74-76,共3页陈彪 
以《纲要》为依据构建的“大学公共体育自主建构课程模式”,通过树立全面实施素质教育、强化育人的创新理念;建构体育课程的5个板块;设置面向全体学生的“一操一拳一泳”教学内容,对学校体育的课程模式与内容进行专门设计与严格控制,实...
关键词：大学 公共体育 课程 模式 社会性发展 
职业运动员攻击行为产生的原因及其对策研究被引量：3
《体育科技文献通报》2006年第9期34-35,共2页陈彪 
通过资料分析法,对职业运动员产生攻击行为产生的内在因素与外在因素进行了研究,指出运动员的攻击驱力是与生俱来的心理现象,必须通过教育、道德约束、法律警戒、经济制裁的共同作用才能起效,运动员攻击行为的有效遏制,将推动中国体育...
关键词：职业运动员 攻击 行为 教育 方法 
大学生体育学习评价体系的构建被引量：12
《南京体育学院学报（社会科学版）》2006年第4期76-78,共3页陈彪 
大学生体育学习评价体系构建的总体方案包括:建立新的学习评价理念,实现由增强体质为主向健康三维观的转移;建构体育学习评价内容的五个板块,即身体形态与体能、运动技能、体育参与、心理促进、社会适应;改变体育学习评价方式,即淡化终...
关键词：大学生 体育学习 评价体系 构建 
高校保健体育课实施分层次教学的研究被引量：4
《山东体育科技》2006年第4期72-73,共2页陈彪 
教育部全国教育科学"十五"规则重点课题子课题(批准号:DLA020306-LB04)
通过文献资料法,对高校弱势群体学生的范围、形成的原因以及目前高校保健体育课教学存在的问题进行了分析,并从学生身体形态、身体机能水平的层面对弱势群体学生进行了重新确定与划分,为保健体育课分层次教学,确立了多样性的教学目标、...
关键词：保健体育课 分层次教学 弱势群体 划分 
中国职业足球YO-YO体能测试现状及对策研究被引量：5
《山东体育科技》2006年第3期15-16,共2页陈彪 詹国祥 
通过文献资料法、逻辑分析法、数理统计法，对2003～200占年我国甲级足球队运动员体能测试的结果进行比较与分析。结果显示：2006年我国YO-YO体能测试标准通过率呈现从波峰向波谷下滑态势，联赛赛制的变化和运动员体能训练与储备不足是...
关键词：职业足球 YO—Y0 测试 分析 
江苏省高校学生课外体育锻炼现状分析被引量：7
《辽宁体育科技》2006年第2期89-90,共2页陈彪 詹国祥 
全国教育科学"十五"规划教育部重点课题子课题(子课题批准号:DLA020306-LB04)。
采用问卷调查、数理统计等方法,对学生参与课外体育锻炼的目的、项目、场地、频度、时间等五个方面进行了调查分析,旨在为更好地开展大学生课外体育锻炼提供参考依据。
关键词：高校学生 课外体育参与行为 现状分析 
对我国民族传统体育多层次互动发展的研究被引量：1
《体育世界》2006年第3期39-40,共2页陈彪 
江苏科技大学高教所课题
以加快我国民族传统体育的现代化发展进程为切入点,对目前我国民族传统体育发展过程中存在的政策制度失衡、东西方文化差异、经济投入不足、传播交流不畅等问题进行研究,提出建立并完善国家、社区、学校多层次发展体系,构建具有中国特...
关键词：民族传统体育 多层次 发展 传播 
武术散打与柔道跆拳道运动的体育文化比较研究被引量：14
《体育科技文献通报》2006年第3期37-39,共3页陈彪 
运用比较分析法与文献资料法,论述了柔道、跆拳道以奥运会为发展目标,进行文化改革和文化传播获得成功的因素,指出武术散打在恢复发展过程中,严重脱离了中国武术文化的衣钵,提出具有鲜明的中国传统武术文化符号特征,是武术散打国际化发...
关键词：武术散打 柔道 跆拳道 文化 比较 
论我国民族传统体育发展的制约因素与历史机遇被引量：16
《体育科技文献通报》2006年第1期18-19,14,共3页陈彪 
江苏科技大学高等教育研究所课题
以我国民族传统体育实现科学发展为初衷。对我国民族传统体育发展过程中存在的政策制度失衡、文化研究不透、经济投入不足、传播交流不畅、国民教育不利等五个因素进行了分析。指出当前民族传统体育发展所蕴含的六大机遇,提出加强对国...
关键词：民族体育 发展 制约 机遇 
试论体态语在体育教学中的作用
《青海体育科技》2005年第1期43-44,共2页陈彪 
体态语教学深化了“精讲多练”的体育教学理念。展示了体育教师扎实的教学基本功和内在的人文修养。有针对性的提高体育教师体态语教学的能力，并予以成功、创新的运用，进一步确定了体态语对提高体育教学效果的作用。提出体态语教学应...
关键词：体态语 体育教学 作用 提高 教师体态语 “精讲多练” 体育课程 教学基本功 教学理念 人文修养 
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