高江勇

作品数：39被引量：243H指数：7
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供职机构：南京林业大学更多>>
发文主题：微红梢斑螟农林院校高等林业教育节肢动物松褐天牛更多>>
发文领域：文化科学农业科学生物学更多>>
发文期刊：《黑龙江高教研究》《林业科学研究》《煤炭高等教育》《高等教育研究》更多>>
所获基金：国家科技支撑计划江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省现代教育技术研究规划课题更多>>
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学科公共性透视:大学学科交叉融合的困境及治理被引量：1
《中国高校科技》2024年第4期92-99,共8页高江勇 周统建 
江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“林基生态文明学科体系构建的理论探索和实践路径研究”(B/2021/01/55);中国高等教育学会重点课题“新农科视域下林业学科体系生态建构研究”(22NL0202)。
学科交叉融合是世界一流学科形态迭代发展的时代趋势,也是衡量现代大学学术活力的重要标志,更是实现一流大学学科建设目标的根本路径。梳理当前学科交叉融合面临的诸多困境,其重要原因在于学科功利性的膨胀和学科公共性的衰退。因此,迫...
关键词：学科交叉融合 发展困境 公共治理 
本科人才培养质量评价:历史演化、现实困境及超越路径被引量：3
《江苏高教》2023年第11期97-102,共6页刘奕琳 高江勇 许慧 
当前,我国高等教育已经进入普及化阶段,由于高等教育工作者不同程度上具有精英化情结,加之教学质量保障工作的形式化和技术化、教学质量保障建设的科层化等原因,我国本科人才培养质量评价面临诸多发展困境。对此,高等教育应构建从“有...
关键词：本科人才培养 质量评价 评价标准 
模仿与超越:中国建设世界一流大学的路径反思被引量：3
《黑龙江高教研究》2023年第4期63-68,共6页高江勇 
江苏省高等教育学会“十四五”高等教育科学研究规划重大攻关课题“深化新时代高等教育评价改革的江苏实施路径研究”(编号:ZDGG01);江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“林基生态文明学科体系构建的理论探索和实践路径研究”(编号:B/2021/01/55)。
世界一流大学形成的国际经验和历史实践表明,一流大学的孕育生成是一个不断超越并持续作出卓越贡献的渐进过程。在当下我国急切建设一流大学的背景下,存在盲目效仿西方现成模式、过分迷恋指标化建设等倾向,如学科建设唯ESI化、拔尖人才...
关键词：世界一流大学 跟随模仿 发展困境 超越路径 
高质量本科教学的发生——为何需要及何以实现互动式教学被引量：89
《高等教育研究》2020年第1期84-90,共7页高江勇 
中央高校基本科研业务费专项基金项目(CCNU19HQ018).
考察当前大学课堂教学实践发现,尽管课堂教学外在形式完备,但缺乏语言交流和思想对话,高质量的教学并未真正发生。这表明单纯追求外在样式和表观指标改善的努力,并未实在性地让学生受益。因此,高质量的人才培养迫切需要大学课堂的深度变...
关键词：大学课堂 高质量 互动式教学 思想对话 
内生发展视域下的地方院校“双一流”建设被引量：4
《中国高等教育》2018年第21期48-50,共3页刘奕琳 周统建 高江勇 
只有充分调动教职员工的积极性，学校的内生发展才会有源源不竭的动力。守正与创新，使学科建设不仅保持了特色，而且做到了与时俱进。人才培养是激发学校创新教育实践、凝练办学特质的变革动力。
关键词：内生发展 地方院校 视域 教职员工 学科建设 与时俱进 教育实践 人才培养 
高质量学习是如何获得的？被引量：4
《高教探索》2016年第6期86-91,共6页高江勇 闵永军 
江苏省高等教育教改重中之重课题“新常态下高水平特色大学教育教学体系的间性改革”(课题编号2015JSJG005);江苏省教育科学“十二五”规划重点自筹课题“非正式学习对大学生学业成就贡献度的分析研究--中美大学课程学习比较的视角”(课题编号B-b/2015/01/042)研究成果之一
攀登学习高峰、保持高效的学习状态并获得持久的学习力是大学学习者的中心任务。针对目前国内大学普遍存在的重教轻学,关注课堂内忽视课堂外,课堂上被动喂学多主动求学少,追逐"巧"学轻视"笨"学等问题,本文基于学习支架理论视角,从夯实...
关键词：学习支架 学习根基 学习能力 
中国昆虫学高被引论文特征分析及透视——基于国内5种昆虫学中文核心期刊文献计量学分析被引量：4
《农业图书情报学刊》2016年第5期65-70,共6页高江勇 
以中国5种昆虫学核心期刊2005年-2014年的高被引论文为统计对象,采用文献计量方法,对期刊的高被引论文总篇数、高被引论文的机构分布、多产学者群的产出力、研究主题分布等进行统计分析。统计结果显示:《昆虫学报》和《应用昆虫学报》...
关键词：高被引论文 昆虫学 学术影响力 中文核心期刊 
农林院校大学校长学术影响力探析——基于我国32所农林大学校长科技论文产出分析的视角被引量：1
《高等农业教育》2015年第8期13-17,共5页高江勇 
江苏省教育科学"十二五"规划2011年度重点课题:行业特色高校的通识教育改革实践与研究(B-a/2011/01/022);江苏省现代教育技术研究2014年度立项课题(2014-R-31258)
以我国32所农林院校大学校长的论文产出为调查"211工程"对象,对发文量、论文被引次数、高被引论文的篇数以及H指数等进行统计和分析。结果表明,就中文期刊论文产出而言,地方农林大学校长在论文产出"量"上的贡献度较大;而来自"211工程"和...
关键词：农林院校 大学校长 论文产出 学术影响力 
农林院校教育教学改革目标与诉求的思考被引量：6
《中国高等教育》2015年第18期47-49,共3页周统建 刘奕琳 高江勇 
农林院校是我国高等教育人才培养体系中的重要组成部分．承担着培养数以万计农林行业各类专业人才的重要任务。总结25年来我国农林院校国家教学成果奖的内容特点和发展趋势．提出常态化视域下我国农林院校今后教育教学改革的目标与诉求...
关键词：教育教学改革 农林院校 诉求 人才培养体系 人才培养质量 教学成果奖 专业人才 高等教育 
信息技术视野下大学课程建设的迷失与反思被引量：4
《高校教育管理》2015年第4期69-73,共5页高江勇 祁隽 
江苏省现代教育技术研究立项课题(2014-R-31258)
信息技术正在深刻影响着大学课程建设,信息技术与课程的整合所遭遇的瓶颈,主要是由大学课程建设陷入技术陷阱、忽视课程教学质量提升、忽视课程文化建设、课程整合理念偏差等造成的。因此,我国高校可以从大学课程建设理念的转向提升教...
关键词：信息技术 技术陷阱 课程整合 教师信息素养 
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