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作品数：10被引量：22H指数：3
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传统学生评价与发展性学生评价被引量：7
《教学与管理（理论版）》2008年第10期58-59,共2页勾小群 
一、传统学生评价存在的问题 在教育现实中，我们衡量一个学生主要是依据学生的学业成绩，也就是学生的分数。“分，分，分，学生的命根”，这流传的俗语反映了我们评价的倾向。这种过于重视甄别和选拔功能的评价，忽视了学生的全面发...
关键词：发展性学生评价 传统 智能理论 教育现实 学业成绩 选拔功能 全面发展 学生成绩 
多元智能理论与学生评价改革——发展性学生评价的建构被引量：1
《文教资料》2007年第29期81-82,共2页勾小群 
学生评价是教育中的导向性问题,评价应当对学生的发展起促进作用。本文从多元智能理论出发,探讨了多元智能理论的基本内涵,并提出了一种新的学生评价——发展性学生评价的建构问题。
关键词：多元智能 学生评价 发展性评价 
创新管理理念 建设和谐高校被引量：3
《时代经贸（下旬）》2007年第09X期32-33,共2页蒲济生 勾小群 
随着高等教育的不断深化改革,高校的发展更是突飞猛进。这就要求我们必须创新管理观念,坚持以人为本,扎实推进"人才强校"的方针,切实提高教学、管理水平,增强服务意识。制定切实可行的管理目标,实现高校全面、协调、可持续发展。
关键词：高校 创新 管理 和谐校园 
以科学发展观引领高等学校学科建设被引量：2
《陕西青年管理干部学院学报》2007年第3期6-7,16,共3页蒲济生 勾小群 
学科建设是高等学校一项基础工作,面对高等教育日趋激烈的竞争形势,加强学科建设有着重要的意义。
关键词：科学发展观 高等学校 学科建设 
关于高等学校依法治校的若干思考被引量：1
《科技资讯》2007年第26期114-115,共2页蒲济生 勾小群 
随着我国改革开放进程的不断加快,依法治校已成为21世纪高等学校重要的办学理念,是高等学校教育管理的内在要求和必然趋势。因此,高等学校要采取切实措施,认真做好依法治校工作,推进法治化进程。
关键词：高等学校 依法治国 法治化 
全面提高高校管理水平 精心构建和谐大学校园
《科教文汇》2007年第08Z期1-1,7,共2页蒲济生 勾小群 
随着高等教育改革的不断深化,高校的发展突飞猛进。这就要求我们必须创新管理观念,坚持以人为本,扎实推进"人才强校"战略,切实提高教学、管理水平,增强服务意识;制定切实可行的管理目标,实现高校全面、协调、可持续发展。
关键词：高校 创新 管理 和谐校园 
多元智力理论对我国高等教育改革的启示
《科教文汇》2007年第08S期1-2,共2页蒲济生 勾小群 
本文首先介绍了加德纳的多元智力理论,接着探讨了该理论对我国高等教育的目的观、结构观、课程观、教学观与评价观的启示,以期对我国高等教育改革提供借鉴。
关键词：多元智力 高等教育改革 
科举革废对现代高等教育自学考试的启示
《考试周刊》2007年第30期7-8,共2页勾小群 
科举作为古代一种大规模社会考试,已退出历史舞台近百年,但作为中国古代的高等教育自学考试带给现代高等教育自学考试深刻的历史启示:改革考试内容,选拔合格人才;拓展考试功能,凸显独特优势;严明考试纪律,提高考试质量。唯有这样,自学...
关键词：科举 科举革废 自学考试 启示 
论高等学校建设型校园的思路及措施被引量：7
《管理观察》2007年第9期76-77,共2页蒲济生 勾小群 
建设节约型社会是党中央、国务院结合我国国情和现代化建设实践做出的一项重大决策,节约型高校建设是节约型社会建设的重要组成部分。建设节约型高校的重大意义,提出了建设节约型高校的思路和措施。
关键词：高等学校建设 节约型高校 校园 思路 节约型社会建设 建设节约型社会 高校建设 现代化 国务院 党中央 组成 实践 决策 国情 措施 
近代学前教育课程中国化探索被引量：1
《西安教育学院学报》2004年第4期80-82,共3页勾小群 
190 3年湖北武昌幼稚园产生后 ,中国有了学前教育机构。但这却是从东、西洋搬进来的“成料” ,并不适合中国的国情。“五四”运动之后 ,特别是 2 0世纪二三十年代 ,幼教专家们进行了艰苦的实验探索 ,初步建立了中国化、科学化的学前教...
关键词：近代学前教育 学前教育课程 中国化 探索 
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