单天明

作品数：18被引量：136H指数：7
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供职机构：中国医科大学更多>>
发文主题：教育环境医学教育护理教育人际关系环境测量更多>>
发文领域：医药卫生文化科学经济管理哲学宗教更多>>
发文期刊：《中国全科医学》《医学与哲学》《学理论》《中国康复》更多>>
所获基金：中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题更多>>
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浅议科学问题的规范被引量：1
《学理论》2011年第6期13-15,共3页单天明 
问题是科学研究的灵魂,贯穿于科学研究的整个过程,最后以问题的解决和引出新问题作为归宿。事实上,自然科学发展的历史,就是他所研究的问题发展的历史,是问题不断展开和深入的历史。如何培养研究生发现问题、分析问题和解决问题的能力...
关键词：科学问题 规范 评价 
从波动说和微粒说之争谈假说的科学功能被引量：1
《学理论》2011年第4期43-44,共2页单天明 
以光学发展中的重大科学事件为线索,结合假说的性质和作用,重点讨论了假说的解释说明功能、探索发现功能、碰撞争鸣功能和科学预测功能。
关键词：波动说 微粒说 假说 
从人们对光的认识看科学问题的本质
《中国科技信息》2011年第1期27-28,共2页单天明 
问题是科研的起点,而问题的本质就是矛盾,在关于光的本质的波动说和微粒说的争论过程,就深刻的说明了在科学研究过程中科学问题的矛盾运动过程:这就是事实与事实之间的矛盾;事实与理论之间的矛盾;理论与理论之间的矛盾。
关键词：科学问题 波动说 微粒说 
不同学习阶段男女学生对医学教育环境的评价研究被引量：5
《医学教育探索》2010年第8期1041-1044,共4页刘莹 赵阳 王英 单天明 
中国高等教育学会"十一五"教育科学研究规划课题(06AIJ0770038)
中国医科大学对本科生在基础学习和临床实习阶段应用DREEM表进行了问卷调查,发现男女生在基础和临床实习的不同阶段对教育环境知觉,其中包括对学习的知觉、教师的知觉、学术自我知觉、环境知觉和社交自我知觉等5方面存在着一定差异,在...
关键词：教育环境 知觉 男女学生 
新建和原有教学医院教育环境比较分析被引量：1
《中国高等医学教育》2008年第9期43-45,共3页刘莹 王瑛 赵阳 单天明 
中国高等教育学会"十一五"教育科学研究规划课题(课题编号:06AIJ0770038)。
应用DREEM表对中国医科大学五年制临床医学专业三百余名分布在十七家教学医院的学生进行问卷调查,从学生对医院学习环境的感受来考察当前各临床教学医院教育环境状况。通过学生对新建教学医院和原有教学医院的学习环境感受对比分析,了...
关键词：DREEM表 临床教学 教学医院 
如何成为有效的社区健康教育者
《中国全科医学》2007年第17期1449-1450,共2页王健 单天明 
本文依据指导健康教育者的6个基本原则:信息、方式、环境、体验、参与和评价,提出了社区护士如何成为有效的社区健康教育者的相应措施,即:提供易于理解的信息、选择适宜的学习方式、创建最佳的学习环境、组织学习体验、鼓励参与式学习...
关键词：健康教育 社区卫生服务 护理 
教育环境测量在护理教育中的应用被引量：11
《护理研究（上旬版）》2007年第6期1434-1435,共2页王健 单天明 
[目的]调查护理教育环境中存在的问题。[方法]采用世界性医学教育测量工具(DREEM)对我校护理专业406名本科生(涉外班学生192名,普通班学生214名)进行护理教育环境进行调查。[结果]护理专业本科生对总体教育环境及学习、教师、氛围的感...
关键词：教育环境 测量 护理教育 
医学教育环境测量评价的实践与探索被引量：10
《医学与哲学（A）》2007年第1期75-76,共2页单天明 曹阳 孙宝志 
重点讨论了医学教育环境测量和评价在医学教育改革中的地位和作用,在借鉴国外先进经验的基础上,在教育环境评价和教师评价方面提出了重视学生感受,重视教育环境的动态评价,科学公正地评价教师,建立全面系统的分析方法,建立评价的分析反...
关键词：医学教育环境 教师评价 教育测量 
基于问题式学习教学模式对医学生人际关系与心态改善的评价被引量：8
《中华医学教育杂志》2007年第1期122-124,共3页单天明 武玉欣 孙宝志 
本调查显示,基于问题式学习（problem-based learning,简称PBL）教学模式能够有效地改善学生的自我评价,提高学生的自信程度,改善师生关系,提高社交能力,从而促进大学生快乐学习、快乐成长。
关键词：PBL教学模式 教育环境 人际关系 
关于基于问题教学模式改善学生学习能力的评价研究被引量：53
《中华医学教育杂志》2006年第6期90-93,共4页单天明 孙宝志 
本调查显示,基于问题教学模式,不仅能够提高医学生的学习兴趣和学习能力,而且能够有效地改善学生的自我评价,提高自信程度;改善人际关系,提高社交能力,从而促进医学生快乐学习、快乐成长。
关键词：基于问题学习 教学模式 教育环境 评价 人际关系 
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