吴景华

作品数：10被引量：29H指数：4
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增值评价在大学英语课程效能评估中的研究被引量：1
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第7期61-64,共4页吴景华 何立新 
2022年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目《智能化时代大学英语学业评价改革的研究与实践》和2023年辽宁省职业技术教育学会科研规划项目《数字时代高职院校教师精准教学能力提升研究》的研究成果项目编号:LZY22390。
新时代教育评价体系视阈下,急需推动公平、合理的评价方式,而目前国内的大学英语课程效能评价模式有待转变。以关注学生学业成绩及成长变化幅度为核心的增值评价,具有注重评价标准的“发展性”、注重多主体参与评价、注重对评价活动的...
关键词：增值评价 大学英语课程效能 优势和局限性 
中华优秀传统文化融入大学英语教学的现状研究被引量：5
《海外英语》2022年第12期162-163,共2页吴景华 
语言是人类进行交流和交际的最主要工具,也是文化的主要载体,不仅能够记录和保存人类的文明历程,而且也能够促进社会文明的进步与发展。因此,我国的优秀传统文化融入大学英语教学当中,有着非常重要的意义,它不仅能够提高学生的文化自信...
关键词：中华优秀传统文化 大学英语教学 现状研究 
全球化语境下的中国优秀民间文化对外传播策略
《商业文化》2020年第21期68-69,共2页吴景华 
在中国优秀传统文化当中,民间文化占据相当重要的地位,民族性是民间文化的鲜明特征之一。民间文化的传承和发展,要着重致力于那些极具特色、具有鲜明特征的民间文化,对它们进行深入挖掘和细致整理,促进优秀文化的打造既在民族特色上具...
关键词：民间文化 中国优秀传统文化 对外传播策略 全球化语境 鲜明特征 文化的传承 民族特色 深入挖掘 
00后大学生的中国传统文化英语输出能力调查研究——以沈阳师范大学2018级非英语专业学生为例被引量：2
《智库时代》2020年第8期172-173,共2页王艺璇 吴景华 
中国传统文化经历数千年的传承与发展,在多元化社会的今天随处可见,大学生了解中国传统文化势在必行。为了掌握00后大学生对于中国传统文化的英语输出能力的情况,本文以问卷调查的方式向沈阳师范大学2018级非英语师范专业学生进行随机...
关键词：中国传统文化 大学生英语输出 大学英语教育改革 
基于就业导向的高校英语教学改革趋向探讨被引量：7
《海外英语》2019年第9期114-115,共2页吴景华 
在全球化趋势不断加剧的今天,我国高校开始积极的响应国家的号召,通过扩招的形式来充分地发挥自身的作用,因此大学毕业生的数量呈现逐年上升的趋势。但是在推动市场经济建设的过程之中,许多大学生面临着较为严峻的就业压力,而要想真正...
关键词：就业导向 高校英语 教学改革 趋向探讨 
基于用户行为下的新闻APP的现状及发展方向研究
《电大理工》2018年第2期47-49,共3页王艺璇 吴景华 
随着电子行业的飞速发展,手机、平板电脑等智能移动终端的逐渐普及衍生出手机移动客户端(即新闻APP)。短短数年,新闻APP发展迅速,其新闻内容形式多样化、泛个性化、融入自媒体元素。但其发展已迎来瓶颈期,盈利模式的单一化、信息质量良...
关键词：新闻APP 发展现状 发展瓶颈期 发展方向 
提升高校青年教师教学能力途径的研究被引量：1
《电大理工》2016年第4期76-77,共2页吴景华 
沈阳师范大学教改项目"青年教师实行"讲课;听课;评课"教学实践研究"
青年教师是高校的骨干团队,其教学能力直接影响高校一批又一批的人才培养,而高校的快速发展使青年教师教学素养的培养和提高问题迫在眉睫、不容忽视。目前,高校青年教师在实践教学中存在着各种问题以及缺陷,因此各高校纷纷进行对青年教...
关键词：高校 青年教师 教学能力 青蓝工程 
大学英语教学中中国文化缺失现象探析被引量：5
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》2014年第3期102-103,共2页吴景华 
沈阳师范大学重大原创性科研项目"后殖民理论与中国文化价值重建研究"的阶段性成果;负责人:杨松芳;编号:2012-01;沈阳师范大学教育教学改革一般项目"大学英语教学中学生思辨能力的培养研究"的阶段性成果;负责人:杨松芳;编号:JG2012-YB026
在跨文化交流中,中国的快速崛起需要加大文化传播的力度,掌握国际文化话语权,而英语作为文化传播的载体至关重要,但是在大学英语教学中,由于教材内容很少涉及中国文化,英语教师传播中国文化的意识不强,导致中国文化基本处于失语状态,应...
关键词：中国文化的地位 中国文化话语缺失 原因分析 融入途径 
形成性评价在大学英语阅读教学中的应用被引量：8
《辽宁教育行政学院学报》2008年第3期138-140,共3页吴景华 
一、形成性评价的概念及作用教学评价分终结性评价和形成性评价两种。形成性评价（formative assessment）是1967年由美国的评价学专家斯克里芬（M.Scriven）在论及课程改革时第一次提出来的,后来美国的教育心理学家布卢姆（B.S.Bloom...
关键词：教学评价 阅读教学 大学英语 应用 教育评估 系统性评价 课程改革 心理学家 
大学英语教学急需改革
《电大理工》2003年第4期32-32,34,共2页吴景华 
从我国高等教育面临的挑战及大学英语现存问题两方面对大学英语教学改革进行分析，并且探讨了改革方式。
关键词：英语教学 大学英语 教学改革 高等教育 
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