夏高彦

作品数：31被引量：31H指数：4
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供职机构：娄底职业技术学院更多>>
发文主题：艺术设计艺术设计专业高职意象表象更多>>
发文领域：文化科学艺术一般工业技术自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《湖南人文科技学院学报》《艺海》《艺术探索》《美术教育研究》更多>>
所获基金：湖南省教育厅科研基金湖南省哲学社会科学基金更多>>
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中华优秀传统文化与高职新形态教材融合路径探索——以《中文版CorelDRAW2020平面设计案例教程》开发为例
《美术教育研究》2024年第8期160-162,共3页夏高彦 
湖南省教育科学“十四五”规划2022年度课题(项目编号:XJK22BZY011;主持人:夏高彦)。
中华优秀传统文化对促进当代大学生坚定文化自信、激发民族自豪感有着重要的意义。在将中华优秀传统文化融入高职新形态教材时,应先设定好融合策略与路径,保证课程专业知识技能需求优先得到满足,然后确定融合范围与项目、具体融合内容,...
关键词：中华优秀传统文化 高职专业教材 新形态教材 融合路径 
中华优秀传统文化融入新形态教材应用实践——以《中文版 CorelDRAW2020 平面设计案例教程》为例
《炫动漫》2024年第6期137-139,共3页夏高彦 
湖南省教育科学“十四五”规划2022年度课题。(项目编号:XJK22BZY011,主持人:夏高彦)
教材是“三教”改革的基础;思政入教是立德树人的重要保障;中华优秀传统文化是中华民族的根和魂。将中华优秀传统文化有机融入新形态专业教材可以丰富课程思政的内涵。但在此类教材使用时,必须先坚持专业教材满足专业需求的原则,再对教...
关键词：中华优秀传统文化 课程思政 新形态教材 
统筹与逻辑思维在艺术设计专业制卷中的运用——以《数字图形基础》课程为例
《现代交际》2020年第15期149-150,共2页夏高彦 
逻辑与统筹思维是一种严谨理性的科学思维方式,艺术设计是一种感性与理性相结合的创造艺术。在高职艺术设计类专业考核制卷过程中,不少教师基于对艺术设计创作中感性成分的理解而忽视了制卷的严谨性、逻辑性、可量化度,使得制卷与评卷...
关键词：统筹 逻辑 艺术设计 数字图形 CORELDRAW 
信息化时代基于高职学生用户体验的课程考核改革实证研究——以娄底职业技术学院艺术设计专业为例被引量：4
《大众文艺（学术版）》2017年第23期198-199,共2页夏高彦 
湖南省教育科学"十三五"规划2016年度课题课题名称:基于高职学生创新创业诉求的艺术设计专业信息化教学研究与实践(编号:XJK016CZY080)
用户体验是用户在使用产品、接受服务过程中形成的一种主观性很强的感受。通过研究用户体验的共性可以设计出用户满意度高的产品。学生既是接受锻造的产品材料同时更是各种教育产品如课程考核、信息化资源等的使用用户。站在用户体验的...
关键词：用户体验 信息化教学 课程考核 高职教育 艺术设计 
论导识系统细节设计中印象、表象、意象规律的运用
《美术教育研究》2017年第21期62-63,共2页夏高彦 
2016年度湖南省教育厅科学研究项目阶段性成果;项目编号:16C1359
在现代社会中,导识系统已成为人们日常生活的一种必需。优秀的导识系统应该具备功能性强、系统化高、视觉传达性好等特点。然而,现实中有些导识系统设计作品忽视细节,被使用时容易导致识别和记忆障碍。印象、表象、意象是记忆由弱到强...
关键词：导识系统 细节设计 印象 表象 意象 
高职信息化建设中“碎片化”的利弊及应用实证研究被引量：1
《价值工程》2017年第16期188-189,共2页夏高彦 
湖南省教育科学"十三五"规划2016年度课题阶段性成果;课题批准号:XJK016CZY080
高职信息化建设是近几年来职业教育界的热门话题。然而,纵观当前国内高职领域信息化教学实际,却呈现出资源建设精彩纷呈、教学运用却仍显冷清的不对称局面。文章通过对高职信息化教学供需现状的剖析,以具体的课程为例,从"碎片化"的利弊...
关键词：信息化 碎片化 职业教育 高职教育 
基于高职学生创新创业诉求的艺术设计专业人才培养方案探讨被引量：1
《美术教育研究》2017年第6期88-89,共2页夏高彦 
湖南省教育科学"十三五"规划2016年度课题阶段性成果;课题批准号:XJK016CZY080
大学生创新创业是这几年教育界的一个热门话题,高职领域也不例外。但一些学校的创新创业制度仍停留于纸上谈兵的状态,原因很多,其中之一就是制订实施方案时,对学生这一受众群体的实际诉求考虑不够,使学生囿于在校定点上课与创新创业之间...
关键词：职业教育 创新创业 人才培养 艺术设计 
论导识系统设计中文字与版式设计的细节表现
《大众文艺（学术版）》2017年第3期110-111,共2页夏高彦 
2016年度湖南省教育厅科学研究项目阶段性成果;项目编号:16C1359
精心谋划的细节是导识系统设计作品既符合导向与识别功能,又满足美观悦目的重要保障。而这其中文字与版式的细节设计又是导识产品细节表现的一个重点。文字设计应应从字体、字号、中文与其它文字的匹配、文字组合的主次等方面去进行把...
关键词：导识系统 细节设计 文字设计 版式设计 
导识系统设计教学中印象、表象、意象的运用被引量：1
《工业设计》2017年第1期156-157,共2页夏高彦 
2016年度湖南省教育厅科学研究项目阶段性成果。项目编号:16C1359
导识系统的功能一方面是导向与识别、另一方面是协助提升表现对象的正面形象。印象、表象、意象是三个记忆阶段,它们所形成的记忆依次呈短时记忆向长期记忆递进的关系。在导识系统设计教学中如能引导学生从记忆规律的角度去研究导识设计...
关键词：记忆规律 导识设计 印象 表象 意象 
基于名师空间课堂的高职艺术设计专业课程建设实践--以《CorelDRAW》为例
《文艺生活（下旬刊）》2016年第8期200-200,210,共2页夏高彦 
2015年度湖南省职业教育名师空间课堂项目阶段性成果，课程名称CorelDRAW，负责人夏高彦。
信息化教学是近几年教育领域积极推进的一种全新的教学理念和教学手段。然而在实际中，信息化教学的推广并没有想象中的顺畅，老师们花了大量的精力建设的各种资源，却并不太受使用者的青睐，许多优秀资源“英雄无用武之地”。因此，要...
关键词：信息化教学 高职 世界大学城 名师空间 
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