孙志方

作品数：37被引量：168H指数：6
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供职机构：北京工业职业技术学院更多>>
发文主题：思想政治教育高职学生职业教育高职院校工匠更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教政治法律更多>>
发文期刊：《煤炭高等教育》《课程教育研究》《北京工业职业技术学院学报》《扬州大学学报（人文社会科学版）》更多>>
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出版融合背景下高职学报数字化转型的必要性被引量：1
《北京工业职业技术学院学报》2023年第2期115-118,共4页吴静 孙志方 
2022年北京工业职业技术学院重点科研课题(BGY2022KY-38Z)。
为增强高职学报数字化转型的使命感和紧迫感,在阐释出版融合相关概念和发展方向的基础上,对高职学报数字化转型的必要性进行了分析。出版融合是指传统出版和新兴出版融合。以5G为代表的新兴技术助推出版融合向智能化、移动化方向发展,...
关键词：出版融合 高职学报 数字化转型 必要性 
高职院校专业课程与思政课程协同育人的路径被引量：5
《北京工业职业技术学院学报》2022年第1期75-78,共4页孙志方 张春勇 胡茜 汪爱青 许杨帆 
2021年北京工业职业技术学院科研课题(BGY2021KY—34);2018年北京市教育科学“十三五”规划一般课题(CDIB1839)。
在高职教育中,专业课是课程思政的基本载体。为推进高职院校专业课程与思政课程协同育人,要以教师队伍为“主力军”、以课程建设为“主战场”、以课堂教学为“主渠道”,形成协同效应。相应地,从打造“双导师”教师队伍、构建“双育人”...
关键词：高职院校 专业课程 思政课程 协同育人 路径 
立德树人视域下高职院校课程思政建设的实践路径被引量：19
《北京工业职业技术学院学报》2021年第2期71-75,共5页孙志方 王芳 李杨 许杨帆 
2020年北京工业职业技术学院科研课题(BGY2020KY—39)。
课程思政是高校落实立德树人根本任务的新举措,高职院校在全面推进课程思政建设的实践中,必须认识课程思政建设的重要性,以增强专业课教师课程思政的育人意识、育人能力与综合思政素养为重点,加强课程思政的教师团队建设;以社会主义核...
关键词：课程思政 思想政治教育 高职教育 实践路径 
大学生党建与思政课融合发展的路径探究被引量：12
《北京农业职业学院学报》2020年第6期54-59,共6页孙志方 胡茜 李杨 
2019年北京工业职业技术学院思想政治工作研究课题(BGY2019DJ06);北京市教育科研“十三五”规划一般课题(CDIB839)。
高校大学生党建与大学生思政课是我国高校意识形态领域里的两大重要工作,应该同行同向形成协同效应,达到融合发展,在高校思想政治教育中形成工作合力。为此,就要通过用新发展理念统筹融合发展的思路,打破观念上的“壁垒”,创新体制机制...
关键词：大学生党建 思政课 融合发展 
工匠精神的当代价值被引量：4
《北京工业职业技术学院学报》2019年第2期49-52,共4页孙志方 胡茜 任凤国 
2018年度北京市教育委员会社科计划一般项目(SM201810853001)
工匠精神的价值是与工匠精神同生同在不可分割的,但它在不同时代的表现形式和作用是不尽相同的。工匠精神可以使人具有一种内源性的再生动力;它的当代价值在工作中体现为精神价值、人本价值、创新价值和自我实现的价值,正是这种价值的...
关键词：工匠 工匠精神 当代价值 价值分析 
基于工匠精神的职业院校大学生理想信念教育探究被引量：2
《北京工业职业技术学院学报》2018年第3期48-52,共5页孙志方 
2018年度北京市教育委员会社科计划一般项目(SM201810853001)
大学生理想信念教育的针对性不强一直是影响其实效性的原因之一,以工匠精神为载体对大学生进行理想信念教育具有重要意义。理想信念教育要做到内容上科学、教育要求上合理和形式上多样三者的有机统一。内容上要以培育和践行社会主义核...
关键词：工匠精神 高职院校大学生 理想信念 
工匠精神视域下增强高职院校思政教育实效性的思考被引量：23
《北京工业职业技术学院学报》2017年第4期62-65,共4页孙志方 李杨 王俊峰 
2017年北京工业职业技术学院科研课题(BGZYKY201774)
工匠精神与思政教育具有高度的契合度,在道德方面,工匠精神的培育抓住了思政教育的"灵魂";在精神层面,工匠精神强化了思政教育的目标和意义。以工匠精神的形式进行思政教育,需要通过构建二者相互融合的校园文化、将工匠精神的培育融入...
关键词：职业教育 工匠精神 思想政治教育 实效性 
当代高校教师管理理念和管理机制研究——基于人性假设理论
《中国教育技术装备》2016年第24期14-17,共4页孙志方 谷山 杜新安 李长青 郜风楼 
2015年北京市社科计划面上项目"基于激励理论的高职教师管理理念和激励机制的研究"(基金编号:SM201510853001)
在对高校教师的人性假设分析的基础上,将激励理论运用于高校教师管理中,树立"以师为本"的教师管理理念,构建有效的激励机制,建立客观、公平的教师考评体系,是激发高校教师工作积极性和创造性的保障,对提高学校的整体管理水平具有促进作...
关键词：激励理论 人性假设 管理理念 激励机制 教师管理 
高职院校教师管理激励机制的现状分析——以M学校为例被引量：2
《北京工业职业技术学院学报》2016年第4期32-35,共4页孙志方 杜新安 谷山 李长青 郜凤楼 
2015年北京市社科计划面上项目(SM201510853001)
为分析研究高职教师管理激励机制问题,通过电话咨询、面对面访谈及问卷调查等方法,对部分高职院校的管理者和教师进行实证调研。发现部分高职院校现行的教师管理激励机制存在一些问题和不足,并对其成因进行分析,为探究基于激励理论下的...
关键词：激励理念 激励机制 高校教师管理 
“互联网+”大学生思想政治教育的探究被引量：10
《北京工业职业技术学院学报》2016年第3期35-38,42,共5页孙志方 
为进一步发挥互联网在大学生思想政治教育中的重要作用,实现"互联网+"与大学生思想政治教育的深度融合,在文献资料分析和实践探索的基础上,提出高度重视"互联网+"给大学生思想政治教育带来的新的发展机遇,建设一支综合素质较强的高校思...
关键词：“互联网+” 互联网时代 大学生思想政治教育 挑战与创新 
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