孟莉

作品数：11被引量：88H指数：3
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供职机构：江西交通职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校高校服务者角色定位教育阶段更多>>
发文领域：文化科学政治法律更多>>
发文期刊：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》《教育界（综合教育）》《职教论坛》《文学教育》更多>>
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“沉浸式”教学课程设计与创新赋能“大思政”
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第7期71-74,共4页孟莉 
江西省高校人文社会科学研究2022年度项目《沉浸式教学赋能高校“大思政课”的探索与研究》的阶段性成果,项目批准号:SZZX22136。
在如今的教学过程中,大思政对于教学创新的重要性不言而喻。“沉浸式”教学的课程设计与创新,赋能“大思政”教学,推动思政小课堂与社会大课堂相结合,增加了与青年学子课堂内外互动性与趣味性,强化学生内心感悟和情感体验,在潜移默化中...
关键词：思政课 沉浸式 课程设计 创新 
高职院校关于思政课“沉浸式”教学的路径探析
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第6期134-137,共4页孟莉 叶海昕 
江西省高校人文社会科学研究2022年度项目《沉浸式教学赋能高校“大思政课”的探索与研究》的阶段性成果,项目批准号:SZZX22136。
以学生为中心,强调对知识的理解和师生之间的互动,这就是如今方兴未艾的“沉浸式”教学。传统的思政课程教学以灌输式为主,常态授课方式愈来愈不适合时代的发展。在思政课教学中引进“沉浸式”教学模式,不仅可以让思政课堂教学情境“活...
关键词：思政课 立德树人 教学改革 沉浸式 路径 
马克思主义中国化对构建社会主义和谐社会的意义
《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》2022年第12期34-36,共3页孟莉 叶海昕 
新时代发展中,中国特色社会主义社会建设速度正在不断加快,构建现代社会主义强国的根本基石在于马克思主义社会形态理论,其本质上是社会主义和谐社会的理论基石,同时马克思主义的中国化对于构建社会主义和谐社会具备较为核心性的影响,...
关键词：马克思主义中国化 社会主义 和谐社会 影响 意义 
基于心理资本的高职青年教师工作满意度实证分析
《文学教育》2020年第26期178-179,共2页徐昭 孟莉 
2018年度江西省教育科学“十三五”规划课题“基于心理资本的高职院校青年教师工作满意度实证研究”(课题编号:18YB364)的阶段性研究成果。课题主持人:徐昭。
本文以心理资本为研究的理论基础,以江西交通职业技术学院青年教师为研究对象,研究发现,该校青年教师工作满意度与不同的人口统计学变量及其是否兼任行政工作显著相关。根据研究结果,提出营造良好的职场软环境、项目驱动提高教师工作收...
关键词：高职院校 青年教师 心理资本 工作满意度 
“双高计划”背景下高职院校教师提升社会服务能力路径研究被引量：68
《职教论坛》2020年第3期77-83,共7页胡丽娜 孟莉 金明盛 
2019年度江西省高校人文社会科学研究项目“基于心理资本的高职教师工作满意度与工作绩效的关系研究”(编号:XL19103),主持人:金明盛。
社会服务是高职院校的基本职能之一,提升服务发展水平是“双高计划”建设的重要改革发展任务。文章从赋予高职院校社会服务职能的角度出发,阐述了高职院校教师社会服务能力内涵的演进及其生成逻辑。基于高职发展智库等统计数据分析,佐...
关键词：双高计划 高职院校教师 社会服务能力 
浅谈高职院校思政课与学生就业法律意识教育被引量：1
《教育信息化论坛》2019年第3期115-116,共2页孟莉 
一个人的思想道德水平和职业道德水平决定了他一生的行为准则与对待工作和生活的态度,各大高职院校一直将《思想道德的修养与法律基础》学科作为学生职业道德的培养和法律知识获得的基础。但单纯课时的开设对现阶段高职院校学生的整体...
关键词：高职院校 大学生就业 法律意识 
我国职业教育法的发展方向思考被引量：6
《职教论坛》2018年第7期163-166,共4页孟莉 
我国已制定和运行的《职业教育法》与当今社会发展需求有较大差距,该法的内容和制度设计已经与当前社会发展需求不匹配。现有法律在立法理念、法律制度的明确性、保障制度以及国际经验方面存在诸多问题。确立以促进人全面发展为目标的...
关键词：职业教育法 立法现状 立法理念 发展方向 
浅析高校师生关系的相处之道
《教育界（综合教育）》2014年第6期15-15,共1页孟莉 
师生关系是指教师和学生在共同的教育、教学过程中，通过相互影响和作用而建立和发展起来的一种特殊人际关系。可以说，师生关系是教育、教学过程中不可忽视的问题。可以说没有良好的师生关系，教育的最终目的和眼前目标都将落空。和谐...
关键词：师生关系 高校 教学过程 人际关系 相互作用 成熟阶段 教学效果 身心健康 
论高校班主任的角色定位和工作职责
《读与写（教育教学刊）》2014年第2期65-65,70,共2页孟莉 
“班主任”顾名思义，班级的主任，是一个班级中所有事务的管理者与服务者。班主任在任何教育阶段都有，但是所谓“小学”、“中学”、“大学”等字样，使得“班主任”这三个字在不同阶段具有不同的含义。大学班主任则因为“大学”二字...
关键词：中学班主任 工作职责 角色定位 高校 教育阶段 服务者 管理者 大学 
浅谈高校班主任的角色定位和工作职责被引量：10
《读与写（教育教学刊）》2011年第5期92-93,共2页孟莉 
＂班主任＂顾名思义,班级的主任,是一个班级中所有事务的管理者与服务者。班主任在任何教育阶段都有,但是所谓＂小学＂、＂中学＂、＂大学＂等字样,使得＂班主任＂这三个字在不同阶段具有不同的含义。大学班主任则因为＂大学＂二字,使...
关键词：中学班主任 工作职责 角色定位 高校 教育阶段 服务者 管理者 大学 
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