崔俊学

作品数：15被引量：17H指数：2
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发文领域：语言文字文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《新课程学习（下）》《芒种（下半月）》《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》《写作（中）》更多>>
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用对比语言学对转型期的大学英语课程设置的利弊分析
《写作（中）》2016年第4期10-11,共2页崔俊学 徐惠群 
自2004年起，高校的大学英语课程设置进入了一个重要的转型期，即由单纯的“综合英语课程”向多元的“综合、技能、应用、文化、专业类大学英语课程体系”转变。本文将大学英语课程设置和设计研究纳入大学英语教学研究的总体框架中，并...
关键词：大学英语课程 设置与设计 利弊 
基于认知语言学视域中隐喻的象似性及其教学意义研究被引量：3
《中国教育学刊》2015年第S2期288-289,共2页崔俊学 
从认知语言学创世人Hiraga的以隐喻象似性分类为基础,对隐喻象似性的分类及其在大学英语教学中的教学法意义进行了阐释,以此说明隐喻象似性对大学英语教学有很大的促进作用。
关键词：认知语言学 象似性 隐喻 教学意义 
基于图式理论视域下的大学英语阅读教学研究被引量：11
《中国教育学刊》2015年第S2期93-94,共2页崔俊学 
甘肃省教育科研“十一五”规划课题系列研究(项目编号:GSBG[2009]GXG178)研究成果
用图式理论阐述大学英语阅读教学中彼此联系、彼此依赖、相互制约的统一关系。要提高英语阅读教学水平和能力,必须正确处理好三者的关系,根据不断变化的情况,应各有侧重,不能顾此失彼而失之偏颇,否则要提高英语阅读能力和水平是很困难的。
关键词：图式理论 高校 阅读教学 
关联理论下文学作品翻译研究
《芒种（下半月）》2015年第5期27-28,共2页崔俊学 
文化交流离不开各种文学作品的交流,近年来,各国之间的文化交流逐渐增多,文学作品的翻译成为我国与其他国家之间进行文化交流的一个重要过程。本文结合关联理论,主要对外国文学作品的翻译进行分析和探讨,旨在加强文化交流。
关键词：关联理论 文学翻译 文化交流 
基于对比语言学视角下的英汉被动语态
《甘肃高师学报》2014年第3期44-46,共3页崔俊学 
甘肃省教育科学"十一五"规划课题项目系列研究之一(GSBG[2009]GXG1)
被动语态与主动语态相反,是英汉语都具有的一个语法范畴。学者们从结构、语义等多维度对比,并予以研究。从被动语态的英汉语句法形式入手,在探讨其同异的基础上,将被动语态、主动语态的对立及其相应语言表达式形成的原因归于人的意识方...
关键词：被动语态 语言表达 异同 
旅游英语英汉习语翻译的文化差异
《新疆职业大学学报》2013年第3期28-32,共5页崔俊学 
甘肃省教育科研"十一五"规划项目(GSBG[2009]GXG178)
分析了由于地理环境,历史条件,文化和生活习俗的不同,英汉习语承载着不同的文化特色和信息,体现了两种语言间的文化差异。提出承认习语差异,重视习语差异,用比较语言学理论指导英汉习语互译,可以形神兼备地传递其中的文化信息,实现英汉...
关键词：习语 文化差异 习语翻译 旅游英语 
从比较语言学视域看英汉习语翻译的文化差异被引量：1
《甘肃高师学报》2013年第3期74-77,共4页崔俊学 
由于地理环境、历史条件、文化和生活的习俗不同,英汉习语承载着不同的文化特色和信息,体现了两种语言间的文化差异。承认习语差异,重视习语差异,用比较语言学理论指导英汉习语互译,可以形神兼备地传递其中的文化信息,实现英汉语言间的...
关键词：周习语 文化差异 习语翻译 
英语语音感知的关联主义研究被引量：1
《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》2011年第6期105-107,共3页崔俊学 
甘肃省教育科学"十一五"规划课题(GSBG[2009]GXG178)
在关联理论视角下,对语音感知的语群的划分、音位的识别和单词的辨认三个部分进行综述与评价,并对研究的发展趋势进行了简要的讨论。
关键词：语音感知 关联结理论 模型 
基于认知理论的任务型英语教学对策研究被引量：1
《宁夏师范学院学报》2011年第4期151-154,共4页崔俊学 
甘肃省教育科研“十一五”规划课题（GSBG[2009]GXG178）.
本文深入地分析了任务型英语教学法在认识和应用中所产生的误区及其根本原因,并探索了走出这些误区的途径,以便使其能够更好地适应我国中学英语教学实践,并促进其自身的健康发展。
关键词：认知理论 任务型英语教学 误区 教学策略 
英语学困生自主学习能力的策略研究
《青海民族大学学报（教育科学版）》2010年第6期118-120,共3页崔俊学 
研究表明,经过两个学期的自主学习策略试验,实验班学生的学习效果相对于对照班有显著的提高。本研究给我们的启示是:教师首先要指导学生了解学习策略,其次要加强对学生的元认知策略的指导,还要改善并强化学生的记忆策略。
关键词：英语学困生 自主学习 策略研究 
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