王添华

作品数：11被引量：20H指数：2
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供职机构：福建省漳州第一中学更多>>
发文主题：高中物理教学策略高考复合场物理思维更多>>
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巧破高考难点 拓宽物理思维——以动量定理解决“滚轮线”问题为例被引量：4
《物理教师》2024年第5期84-86,共3页王添华 
带电粒子在相互垂直电磁场中的运动轨迹为“滚轮线”,其运动比较复杂.此类问题对学生综合分析能力要求较高,是多年来高考的一个难点.以2023年广东省部分名校高三下学期教学质量物理检测第16题为例,介绍处理这类问题两种经典解法,并巧妙...
关键词：滚轮线 动量定理 复合场 
自制简谐运动旋转矢量演示仪
《中学理科园地》2024年第2期71-73,共3页江秋萍 王添华 
福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题:基于“双减”政策的高中物理“大作业”设计研究(FJJKZX22-454)研究成果。
鲁科版高中物理选择性必修一第2章第2节“简谐运动的描述”中,为更好地理解简谐运动的位移公式,教材引入一幅实验演示图来说明矢量圆的水平分运动就是简谐运动。由于实验演示图相对比较抽象,学生在学习过程中对简谐运动的内涵不好理解...
关键词：核心素养 简谐运动 位移公式 相位 
高中物理微课在物理方法教学中的应用--以牛顿定律的“整体解析法”应用为例被引量：2
《基础教育论坛》2021年第23期24-25,82,共3页王添华 
福建省漳州市市级课题-“高中物理微课开发与利用研究”(课题编号:ZPKTY19002)的研究成果。
本文分析了高中物理整体解析法在利用牛顿定律解题时的条件、表述、运算过程,推导质点系的牛顿第二定律的整体解析法的解析式,通过“一解多题”的枚举,利用牛顿定律整体解析法处理相互作用的两个物体的四类物理问题,促进学生加深对定律...
关键词：高中物理 整体解析法 加速度 地面摩擦力 加速度分解 
基于实验法培养高中物理核心素养教学策略的研究被引量：6
《华夏教师》2019年第1期56-57,共2页王添华 
本文分析了当前高中物理实验教学的现状,存在着物理实验教学质量并不理想,一些高中生失去学习物理的兴趣以及学生的物理核心素养并不高等问题。在此基础上,基于实验法探讨培养高中物理核心素养的教学策略,本文认为教师应营造出"生本课堂...
关键词：实验法 高中物理 核心素养 教学策略 
优化高中物理实验教学提升科学探究能力被引量：1
《高考》2018年第29期91-91,共1页王添华 
福建省中青年教师科研项目,项目编号:JZ170243(福建教育学院资助)
高中物理课程旨在落实立德树人根本任务,提升学生的物理学科核心素养。物理核心素养主要包括:物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任四个方面。高中物理实验蕴涵丰富的创新内容,以实验为载体,在教学过程中,引导学生主动学习探究...
关键词：核心素养 观察能力 思维能力 发散思维 创新意识 
深思巧解典型题 提升学生物理能力被引量：2
《物理教师》2017年第3期95-96,F0003,共3页王添华 
高中物理教学主要培养学生的5种物理能力：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学工具解决物理问题的能力和实验能力.上述5种能力的考查主要是以全国高考试题为检测手段,反之通过高考典型题目的分析有助于学生各种能力的培养.本...
关键词：匀强电场 最大动能 理解能力 数学工具 推理能力 
巧用“工作点”解决非线性伏安曲线的功率问题
《中学物理》2015年第2期93-94,共2页王添华 
电阻元件的伏安特性曲线可以直观地反映电流随电压的变化规律，是描述电学元件性能的重要工具．在高中物理学习中运用该图象分析讨论某些物理问题可以起到直观效果，而且可以帮助学生深刻的理解物理概念和物理规律．电源的伏安特性曲线...
关键词：伏安特性曲线 功率问题 非线性 巧用 变化规律 直观效果 物理问题 图象分析 
利用“假设法”分析外力作用下滑块的临界问题被引量：1
《物理教师》2014年第10期82-84,86,共4页王添华 
高中物理滑块问题是教学的难点,特别是在外力作用下的滑块问题,涉及到两物体的受力分析、物体相对运动过程的分析、能量转化等问题,分析运动过程比较复杂,此类问题也是学生比较棘手的问题.本文通过总结外力下滑块的4种情况,利用假设法...
关键词：滑块 木板 牛顿第二定律 滑动 整体 
一道2013年上海高考计算题的4种解法被引量：1
《物理教师》2014年第8期88-89,共2页王添华 
题目.（2013年高考上海卷第33题）如图1所示,两根相距L=0.4m、电阻不计的平行光滑金属导轨水平放置,一端与阻值R=0.15Ω的电阻相连.导轨x〉0一侧存在沿x方向均匀增大的稳恒磁场,其方向与导轨平面垂直,变化率k=0.5T/m,x=0处磁场的磁感应...
关键词：高考 上海 计算题 解法 稳恒磁场 磁感应强度 金属棒 导轨 
巧用角平分线确定轨迹圆心被引量：1
《中学物理》2014年第11期58-59,共2页王添华 
带电粒子在有界匀强磁场中运动的问题是高考的热点,此类问题主要探讨带电粒子在各种有限的磁场区域中的运动问题,这类问题一般设置边界条件和隐含条件难点,注重考查学生对物理过程的分析和运动规律的应用能力,以及利用数学方法解决物理...
关键词：角平分线 圆心 匀强磁场 带电粒子 运动问题 巧用 隐含条件 应用能力 
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