陈虹利

作品数：19被引量：46H指数：3
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供职机构：汕尾职业技术学院更多>>
发文主题：学前教育学前教育专业五年一贯制学前教育学高职院校更多>>
发文领域：文化科学社会学经济管理更多>>
发文期刊：《广东教育（职教）》《高教学刊》《课程教材教学研究（幼教研究）》《教育导刊（下半月）》更多>>
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新时期加强幼儿劳动教育的思考被引量：23
《吉林省教育学院学报》2016年第9期42-44,共3页陈虹利 
本文重新审视幼儿劳动教育的重要意义,提出幼儿劳动教育的内容和形式以及幼儿劳动教育需要注意的问题,有利于促使幼儿掌握简单的劳动知识和技能,具备热爱劳动,尊重劳动成果的道德品质,促进幼儿的全面发展。
关键词：幼儿教育 劳动教育 劳动内容 
五年制学前教育专业人才培养路径研究被引量：1
《湖北函授大学学报》2016年第10期32-33,共2页陈虹利 
本文阐述五年制学前教育专业人才培养路径,首先分析了五年制学前教育人才培养的不足,然后从培养目标的定位、构建合理的课程体系、重视教学的实践比重、培养双师型教师群体、构建科学的考核评价机制等方面给出了对策。
关键词：五年制学前教育 人才培养路径 理论与实践 
五年一贯制学前教育专业“2.5+1.5+1”人才培养模式探析被引量：2
《陕西学前师范学院学报》2016年第4期105-108,共4页陈虹利 
广东省教育研究院课题(GDJY-2014-B-b068);汕尾职业技术学院重点教改课题(swjy14-002)
初中起点五年一贯制学前教育专科学历教师培养模式是我国目前极力倡导的幼儿师资培养的主要模式之一。为了在扩大该专业招生规模的同时保证人才的质量,并突出五年制与其他学制相比的优势,文章主要探讨了"2.5+1.5+1"的培养模式及其优势,...
关键词：学前教育 五年一贯制 人才培养模式 
高职学前教育专业人才培养模式的改革被引量：5
《高教学刊》2016年第9期251-252,共2页陈虹利 
文章关注高职学前教育专业人才培养模式的改革,构建更加合理的教育体系。分别从培养目标的改革、课程体系的改革、教学手段的改革、评估模式的改革四方面进行阐述。
关键词：高职院校 学前教育 专业人才 培养模式 
高中化学教学应用微课培养学生自主学习能力被引量：5
《中学化学教学参考》2016年第1X期10-11,共2页宋乐 陈虹利 
广东省教育研究院2014年教育研究重点课题“高中化学课堂教学有效性研究——从‘教师中心’到‘学生中心’的转变”(GDJY-2014-A-a020)
随着互联网技术的发展,传统教学模式得到进一步拓展,微课也逐渐进入人们的视线。微课相对传统课堂过于宽泛的内容,其精简、突出的主题更利于学生接受,互联网在线学习的方式也逐渐得到学生的认可。高中化学教学借助微课教学的新模式,不...
关键词：自主学习 高中化学教学 化学课堂教学 教学尝试 学习个体 特点及作用 网络资源 建构主义理论 分层教学模式 学习过程 
探讨我国幼儿园儿童语言教学研究工作的重要性被引量：2
《语文建设》2016年第1X期15-16,共2页陈虹利 
随着我国当前的社会以及经济发展,教育的重要性逐渐展现出来,我国当前的幼儿园语言教学成为了受到大众关注的重要语言教学领域。语言教学作为能够促进幼儿园儿童身心发展的一项重要教育内容,其能够给予儿童对于未来的多方面启迪。所以,...
关键词：幼儿园 幼儿语言教育 重要性 
媒介融合背景下学前师范生教学基本功考核指标体系构建研究被引量：3
《黑龙江教育学院学报》2016年第1期34-35,共2页陈虹利 
2013年广东省高职教师教育指导委员会重点课题"五年制学前师范生教学基本功考核指标体系研究"(2013K02)
媒介融合背景下学前师范生教学基本功考核指标体系的构建是为了达到学前师范生基本功培养目标,明确学前师范生基本功培养内容,提高学前师范生基本功培养的重视程度。考核指标的构建应遵循综合全面、科学合理、公正公平和优质高效的原则...
关键词：媒介融合 学前师范生 教学基本功 指标体系 
从教育私人成本与收益角度分析高职院校学前教育专业学生入职去向——基于对汕尾职业技术学院的调查
《广西教育》2016年第3期25-27,共3页陈虹利 
广东省教育研究院立项课题(GDJY-2014-B-b068)
以汕尾职业技术学院学前教育专业毕业生作为调查对象,从教育私人成本与收益角度分析高职学前教育学生在入职去向上存在的问题,提出改善现状的对策和措施。
关键词：高职院校 学前教育专业 教育私人成本与收益 入职去向 
五年制学前教育专业人才培养模式改革探索
《亚太教育》2015年第20期228-228,共1页陈虹利 
广东省教育研究院2014年度课题"学前教育专业中高职贯通人才培养模式研究"(GDJY-2014-B-b068)阶段性研究成果;广东省高职教师教育指导委员会2013年度重点项目"五年制学前师范生教学基本功考核指标体系研究"(2013K02)阶段性研究成果
现阶段,五年制学前教育专业已逐渐成为我国培养幼儿师资的主要方式之一,作为"祖国花朵"的引路者,学前教育专业人才培养模式的重要性就不言而喻。为此,我们要充分认识到人才培养模式对五年制学前教育专业的重要性,分析五年制学前教育专...
关键词：学前教育 人才培养模式 改革 五年制 
新课标下高中化学建模教学探究被引量：3
《广西教育》2015年第34期25-26,共2页宋乐 陈虹利 
广东省教育研究院2014年教育研究重点立项课题:高中化学课堂教学有效性研究——从“教师中心”到“学生中心”的转变[GDJY-2014-A-a020]
新课标背景下，构建主义理论逐渐成为新的教学指导理论思想。在高中化学教学过程中，通过建模的教学形式为学生创设化学模型．帮助学生从知识的实际原型和实际背景出发来探究知识的发生和发展过程，培养学生实际应用知识的能力。
关键词：高中化学 构建主义 建模教学 
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