靳建华

作品数：50被引量：241H指数：9
导出分析报告
供职机构：河南师范大学化学化工学院更多>>
发文主题：师范生电导率纳米材料分析化学实验化学教学更多>>
发文领域：文化科学理学一般工业技术化学工程更多>>
发文期刊：《教育与教学研究》《国土与自然资源研究》《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》《稀土》更多>>
所获基金：河南省自然科学基金河南省教师教育课程改革研究项目河南省教育科学“十五”规划课题河南省高校人文社科研究中心资助课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
探究“二氧化硫的性质”教学设计被引量：2
《化学教育》2016年第17期35-38,共4页朱楠 靳建华 
河南省教师教育课程改革研究项目“对化学师范生开设手持技术与课程整合的实践研究”(2013-JSJYYB-021)
为了优化二氧化硫性质的教学设计，提高教学效益，从生活情境切入，利用微型仪器和生活替代品开展实验探究活动，引导学生认识二氧化硫酸性氧化物的通性、特性及既有氧化性又有还原性的两面性，构建较为完整的二氧化硫知识体系；激发学...
关键词：二氧化硫 教学设计 微型实验 实验探究 
高中化学坐标图形题及解题策略探讨——以河南省2005-2014年高考化学试题为例被引量：8
《教育与教学研究》2015年第7期101-104,共4页王湾湾 靳建华 李密密 
河南省教师教育课程改革研究项目"对化学师范生开设手持技术与课程整合的实践研究"(2013-JSJYYB-021);河南师范大学2014年基金项目"基于中学化学课堂教学的课例研究"
通过对河南2005-2014年高考化学题目的统计分析,发现化学坐标图形题几乎每年都出现,且有三种类型:化学反应速率和化学平衡类、反应体系中某种物质量的变化类、物质的溶解度坐标类,有必要对出现频次最多的坐标图形题——化学反应速率和...
关键词：高中化学教学 高考化学试题 河南高考 坐标图形题 图形教学 试题研究 
运用手持技术探究胶体的电导率被引量：2
《中学化学教学参考》2015年第5期52-54,共3页靳建华 朱楠 
河南省教师教育课程改革研究项目“对化学师范生开设手持技术与课程整合的实践研究”(2013-JSJYYB-021)
利用手持技术，对Fe（OH）3胶体和FeCl3溶液进行了电导率的测试和比较。通过实验，学生观察到电导率数据的差异，直观地感受到实验中电导率的变化过程，从而认识和理解溶液和胶体本质的不同。
关键词：手持技术 胶体 电导率 中学生 
教学技能大赛促进化学师范生发展的探讨——以河南省十二届高等师范专业化学组选手为例
《才智》2015年第9期147-,共1页董寅 靳建华 李现山 
河南省教师教育课程改革研究项目(2013-JSJYYB-021);河南师范大学2014年基金项目"基于中学化学课堂教学的课例研究"
观摩河南省第十二届高等学校师范教育专业教学技能大赛,对化学组9位选手的特点进行了分析评述,同时对参赛选手及本次大赛进行了思考与建议,旨在期望这项赛事更好地成为培养化学教师的摇篮,更由衷希望化学师范生以此为契机得到锻炼和启发...
关键词：化学师范生 教学技能大赛 说课 
利用手持技术探究“黑面包实验”被引量：1
《化学教学》2014年第8期64-66,共3页靳建华 朱楠 
河南省教师教育课程改革研究项目“对化学师范生开设手持技术与课程整合的实践研究”(2013-JSJYYB-021)
针对“黑面包实验”中SO2气体造成污染的问题进行了改进.利用手持技术对SO2被NaOH溶液吸收的整个过程,进行了温度、压强及pH的测定,使学生能直观地感受到实验的各种变化,这有助于实验从定性描述转变为定量化分析.
关键词：黑面包实验 浓硫酸脱水性 手持技术 实验改进 
借助生活日用品开发高中化学课程资源的案例分析被引量：1
《教育与教学研究》2014年第6期111-113,共3页靳建华 朱楠 
河南省教师教育课程改革研究项目(编号:2013-JSJYYB-021)
以生活日用品为切入点,选取三个版本(人教版、苏教版、鲁科版)的高中化学教科书中相关内容进行案例分析。通过生活日用品的具体案例,开发课程资源、研究课程设计思路,将生活日用品的安全教育渗透于高中化学教学之中。
关键词：生活日用品 高中化学 课程资源 醛类 氯气 化妆品 
在“化学教学论实验”中开设手持技术实验的调查分析被引量：4
《化学教育》2014年第4期55-58,共4页靳建华 任改兰 
2012年河南省教师教育课程改革研究项目:“基于课堂观察技术的师范生教师专业成长研究”
手持技术已渗透到高中化学新教材中，近年来被广泛地应用于部属师范院校和发达地区的中学实验教学中，但在河南省高校和中学的应用还为数不多。从2010年开始，经过准备、训练、论证，于2012年3月将手持技术实验列入师范生的“化学教学...
关键词：手持技术 化学教学论实验 化学师范生 
滴管胶帽在化学微型实验中的巧用
《中学化学》2013年第11期22-22,共1页刘风丽 靳建华 
胶头滴管的胶帽是滴管的头部橡胶部件，用于辅助胶头滴管吸取或滴加少量液体试剂。除此之外，胶帽良好的耐磨性和耐酸碱腐蚀性及突出的高弹性、可逆形变性决定了它在化学实验尤其是微型实验中有特殊用途。
关键词：微型实验 化学实验 巧用 腐蚀性 耐磨性 试剂 液体 酸 
“5E”教学模式在化学教学中的应用被引量：17
《现代中小学教育》2013年第7期41-43,共3页刘玉荣 靳建华 
河南省教育科学"十二五"规划项目([2012]-JKGHAD-0181)
"5E"教学模式是美国生物学课程研究开发出的一种基于建构主义教学理论的探究教学模式,包括吸引、探究、解释、迁移和评价5个教学环节。该模式以学生为中心,同时又不忽略教师的主导功能。"5E"教学模式在中学化学教学中也有广泛的应用前...
关键词：5E 教学模式 化学教学 策略 
利用手持技术探究菠菜中叶绿素提取的最佳实验条件被引量：2
《中学化学教学参考》2012年第10期52-53,共2页靳建华 任改兰 
针对人教版《实验化学》中“用粉笔对菠菜中的色素进行柱层析分离”的实验条件不明确，设计了利用手持技术对菠菜中的叶绿素提取定量研究实验。
关键词：手持技术 菠菜 叶绿素 
全选清除导出
共5页<12345>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部