刘晓林

作品数：32被引量：40H指数：4
导出分析报告
供职机构：湖南机电职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校薪酬薪酬管理人本理念高职更多>>
发文领域：文化科学经济管理政治法律自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《现代企业教育》《湖南省社会主义学院学报》《贵州工业大学学报（社会科学版）》《中国成人教育》更多>>
所获基金：湖南省教育科学“十一五”规划课题湖南省哲学社会科学基金湖南教育科学“十一五”规划课题湖南省情与决策咨询研究课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
苗寨精准扶贫的“十八洞村”模式研究——以湖南机电职业技术学院乡土创客教育扶贫为例
《商展经济》2021年第3期131-133,共3页刘晓林 
湖南省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题(项目编号:XJK20CZY098)。
针对苗寨留守女性精神困顿与物质生活贫乏的现状,以留守女性为扶贫对象的乡土创客“十八洞村”模式是精准扶贫、民族教育、职业教育深度融合与协同发展的成功范例。以“嫂子制造”为标识的乡土创客培育实践既展现了创客文化应根植原生...
关键词：嫂子制造 创客 苗族文化 精准扶贫 
面向核心素养的职业教育课程模式探新被引量：6
《教育与职业》2019年第13期75-80,共6页刘爱华 刘晓林 
2017年湖南省哲学社会科学基金一般项目“基于核心素养的高校心理健康教育模式创新研究”的阶段性研究成果。(项目编号:17YBA096)
“核心素养”的界定,标志着我国学校课程发展进入了新的阶段。面向核心素养的职业教育课程要向“技术技能+”型转变,把握“工匠精神”的内核,设计“五维一体”内容结构;课程实施要掌控三个重要过程,分别是教师对课程的丰富理解、教师的...
关键词：职业教育 课程 核心素养 工匠精神 
湖南省事业单位人事制度改革面临的主要困难问题及原因分析
《价值工程》2013年第29期130-132,共3页苏小林 刘晓林 
湖南省情与决策咨询研究课题:湖南省事业单位人事制度改革问题及对策研究(编号:2013ZZ77);主持人:苏小林
本文通过分析近几年湖南省实施事业单位人事制度改革实践过程中面临的主要问题,从中发现造成湖南省事业单位人事制度改革成效不显著的诸多原因,以期为深化我省事业单位人事制度改革、形成健全的管理体制、完善的用人机制和完备的政策法...
关键词：事业单位 人事制度改革 问题 原因分析 
增强高校学生党员教育培训实效性的思考被引量：2
《学园》2013年第24期40-41,共2页钟意 刘晓林 
为了贯彻（（2009～2013年全国党员教育培训工作规划》精神，高校学生党员教育培训工作应当贴近大学生党员发展需求，创新内容，加强组织，科学设置内容，完善考核体系，保证教育培训工作落到实处。
关键词：增强 高校 学生党员 教育实效性 
基于功利主义思潮对高职生影响的思考
《延边党校学报》2010年第5期110-111,共2页唐业仁 刘晓林 伍慧玲 
2009年湖南省高校思想政治教育研究课题"当代中国主要社会思潮对高职生核心价值观的影响及对策探讨"部分成果(课题编号:09C44)
功利主义就是追求"幸福最大化"。高职院校功利主义思潮在教育者和受教育者中的表现形式多种多样且均具有严重危害性。采取指导、引导、疏导对策是消解功利主义思潮在高职院校影响的必然选择。
关键词：功利主义 高职生 困惑 对策 
构建高职院校人才队伍稳定机制的思考
《湘潮（理论版）》2010年第9期72-73,共2页刘晓林 
人才是高职院校发展的命脉,高职院校人才队伍的不稳定性,影响到高职院校的可持续发展。基于对当前高职院校人才队伍不稳定的集中体现和主要原因的分析,提出了构建高职院校人才队伍稳定机制的对策。
关键词：高职院校 人才队伍 稳定机制 
高职院校人才稳定工作中存在的问题及对策探究
《哈尔滨职业技术学院学报》2009年第3期13-14,共2页唐业仁 刘晓林 
湖南省教育科学"十一五"规划高校党建研究专项一般课题"基于人本理念的高职学校思想政治工作与人才稳定关系问题"的部分成果(课题批准号:XJK08DJB004)
高职院校人才流失的态势不是正常合理的流动,流失的原因是多方面的,这有环境和社会因素的影响,有学校自身的影响,还有教师个人的原因。基于此,学校必须积极争取国家和社会的大力支持,领导要真正重视教师的地位,创造局部优势,增强学校对...
关键词：高职院校 人才稳定 探究 
以人为本的高职薪酬开发探讨被引量：4
《教育与职业》2008年第15期40-42,共3页刘晓林 
湖南省教育科学“十一五”规划资助课题“基于人本理念的高职学校薪酬实践探索”的阶段性成果。(课题编号:XJK06BZC020)
高职院校要重视薪酬与福利管理对教职员工内在价值和创造潜力的挖掘。以人为本的高职薪酬管理要综合考虑国家薪酬政策、高职办学目标的实现、高职从业人员的劳动特点,考虑公平与效率、薪酬体系科学性与可操作性及薪酬管理成本。高职学...
关键词：以人为本 薪酬开发 薪酬管理 运行机制 
高职院校教师薪酬激励体系分析被引量：1
《辽宁经济》2008年第7期51-51,共1页刘晓林 温晓琼 
高职院校要想在激烈的竞争中站稳生存，就需要大量的掌握现代教育知识和科学管理经验、具有创新和开拓能力的教学、科研、行政管理和其他配套人才。高职学院只有制定激励性质的薪酬制度，才能吸引人才，促进高职院校长远的发展。一。
关键词：薪酬激励体系 高职院校 教师 吸引人才 管理经验 教育知识 开拓能力 行政管理 
论知识型组织以人为本的激励机制的构建被引量：1
《商场现代化》2008年第14期299-300,共2页刘晓林 
知识型组织激励机制的设计应坚持以人为本,通过顺应人性的激励因素的设置来发挥人的主动性、创造性,发掘人的潜能,凝聚人的合力,实现人和组织的共同发展。
关键词：以人为本 知识型组织 激励机制 
全选清除导出
共4页<1234>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部