廖玉光

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迎接教育改革 推广体育新课程──健美操在香港被引量：2
《首都体育学院学报》2003年第4期76-79,共4页廖玉光 李亚楠 
本研究是探讨健美操学习班的成效及健美操在香港中、小学推行的现状,以更有效的在中、小学推广健美操。我院体育及运动科学系举办了健美操学习班,由三位内地专家讲授。对参加培训的39人(体育教师15人,体育本科学生24人)做了问卷调查并...
关键词：健美操 新课程 教育改革 
领会教学法的评价被引量：19
《中国学校体育》2003年第5期22-22,共1页廖玉光 
关键词：体育教学 教学评价 “领会教学法” 学习内容 学习过程 
未来中学体育教师的知识结构被引量：34
《体育学刊》2001年第3期93-96,共4页王维群 钱铭佳 廖玉光 周佩瑜 黄汉升 王家宏 李伟民 刘绍曾 邓树勋 张琴 
未来中学体育教师合理的知识结构应包括普通基础知识、体育学科专业知识和体育专业教育知识等 3类 6个方面的 6 0门知识构成。第一类知识是结构的基础 ,是形成教师教学能力和学习另两类知识的基础知识 ;第二类知识是结构的核心 ,制约体...
关键词：中学体育教师 知识结构 体育人文社会科学 体育应用科学 
对香港与内地中学体育教师职业能力认识的比较研究被引量：1
《中国体育科技》2000年第10期26-28,33,共4页李志清 钱铭佳 廖玉光 周佩瑜 黄汉升 邓树勋 张琴 王家宏 王维群 李伟民 刘绍曾 
对香港、北京、上海、广州、福州、苏州的部分中学体育教师关于 2 1世纪体育教师应具备的能力的问卷调查和统计分析显示 ,香港与内地中学体育教师相当一致地认为 ,教学能力、组织能力、训练能力、自学能力是中学体育教师最重要的能力 ,...
关键词：教师 能力 比较 香港 内地 中学 
“领会教学法”在香港球类教材教学中的个案研究被引量：7
《中国学校体育》1999年第4期58-58,共1页廖玉光 刘锦新 钱铭佳 
一、引言七十年代后期，“领会教学法”的问世，为球类教材的教学带来了革新。但香港的体育教师却习惯于“技巧教学法”。这种教学法所强调的是怎样学习某些技巧，而对于学生参与球类比赛的目的却是模糊的。虽然，“领会教学法”在世界...
关键词：领会教学法 新教学法 体育教师 教材教学 技巧教学 名教师 香港 教学实验 球类 个案研究 
香港与内地中学体育教师对未来体育教师能力及学习课程模式认识的比较研究被引量：9
《体育科学》1998年第6期12-15,共4页钱铭佳 周佩瑜 廖玉光 邓树勋 黄汉升 李伟民 刘绍曾 王家宏 
对香港、广州、北京、上海、福州、苏州在职中学体育教师进行问卷调查,对未来体育教师应具备的能力,以及在校学习课程的模式进行分析比较结果显示,香港和内地在职中学体育教师对未来体育教师能力培养及知识结构认识上有很多相同之处,然...
关键词：香港 体育教育 体育教师 能力 学习课程 比较研究 
“领会教学法”的思路──球类运动项目教法新趋向被引量：61
《中国学校体育》1998年第3期26-27,共2页廖玉光 杨静珍 钱铭佳 
“领会教学法”的思路——球类运动项目教法新趋向●廖玉光杨静珍钱铭佳众所周知，球类运动是一种技术、战术结构精细复杂、活动环境变幻莫测、对抗性很强的运动项目，深受青少年的喜爱。许多资料表明，球类运动在整个中小学体育中一直...
关键词：领会教学法 球类运动 球类教学 战术意识 技巧动作 传统教法 新趋向 技巧教学 运用技巧 动作技巧 
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