许文霞

作品数：9被引量：66H指数：2
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供职机构：白城师范学院教育系更多>>
发文主题：创业教育教育科研管理素质教育新课程标准师范生更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《现代教育科学（普教研究）》《白城师范学院学报》《东北师大学报（哲学社会科学版）》《社会科学战线》更多>>
所获基金：吉林省社会科学基金吉林省教育科学规划课题更多>>
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论高等学校创业教育体系的构建被引量：60
《东北师大学报（哲学社会科学版）》2009年第3期43-48,共6页曲殿彬 许文霞 
吉林省社会科学基金项目(2008Bjyx52)
所谓高等学校创业教育体系是指构成与推进高等学校创业教育相关的系统的管理要素。主要包括:高等学校创业教育目标体系、创业教育课程体系、创业教育制度体系、创业教育保障体系等。
关键词：高等学校 创业教育体系 构建 
高校创业教育呼唤创造型教师被引量：4
《社会科学战线》2008年第9期279-280,共2页许文霞 
关键词：创造型教师 创业教育 高校 继承传统 教学方法 创造型人才 美国学者 科学成果 
再谈新课程标准条件下师范生素质的培养
《白城师范学院学报》2007年第4期83-86,共4页许文霞 管晓莉 
吉林省教育科学规划课题"新课程背景下文科复合型人才综合素质的培养的研究"的研究成果之一;课题编号为ZC0247。
在课程改革的大环境下,新课程标准的实施,对师范院校培养师资人才提出了更高的要求。我们必须探索创新教育模式,以更有效的方式完成对师范生的素质培养,为新时代的中国教育事业输送全面发展,素质过硬的合格教育人才。
关键词：新课标 师范生 素质 培养 
对中小学实施创业教育的思考
《现代教育科学（普教研究）》2006年第4期118-119,共2页许文霞 
在普通中小学实施创业教育,促进学生全面发展,这是素质教育的一个重要方面。创业教育应从小抓起,立足于祖国未来的发展,为培养创新型人才夯实基础。
关键词：中小学 创业教育 创新人才 
新课程中课堂提问的特点与方式
《现代中小学教育》2006年第1期75-76,共2页许文霞 
关键词：课堂提问 新课程 课堂教学 课堂行为 情感态度 教学比较 对应性 价值观 教师 学生 
落实新课标 定位新角色——谈新课程标准条件下师范生素质的培养被引量：1
《现代教育科学（普教研究）》2005年第4期40-41,共2页许文霞 
新课程标准的实施,给教师的教学行为带来了新的冲击与变化,也对教师提出了新的要求,师范院校的教师培养工作必须适应时代的呼唤,培养适应时代需求的教师。
关键词：角色定位 课程标准 师范生 知识结构 现代教育技术 创新能力 
试论师范生教育传导能力的塑造与提升
《东北师大学报（哲学社会科学版）》2003年第4期142-144,F003,共4页许文霞 
教育传导能力是教师职业专业化发展自身内在构成因素的重要内容,师范院校在教师职前培训中应该重点塑造师范生的教育传导能力。一是要重视教育理论的学习,确立师范理念;二是修习教师基本技能和技巧,多学科、立体、交叉全方面渗透;三是...
关键词：教师职业 专业化 教育 传导能力 培养 
国外教育科研管理方式对我国中小学、教育科研管理的启示
《现代教育科学（普教研究）》2003年第2期30-32,共3页许文霞 
为了全面推行素质教育,教育科研作为中小学教育改革的先导,将担负着重要的任务.教育科研管理,影响着教育科研作用的发挥.国外教育科研管理方式对我国中小学教育科研管理水平的提高有着重要的借鉴作用.
关键词：教育科研管理 管理方式 素质教育 中小学 国外 美国 
转变观念 明确思想 加强中小学教育科研管理被引量：1
《现代中小学教育》2003年第2期55-56,共2页余柏民 许文霞 
关键词：指导思想 形式主义 素质教育 中小学 教育科研管理 
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