赵淑云

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发文主题：英语学习生态系统言语理解语境医学英语教学更多>>
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医学院校大学英语网络学习环境给养情况的调查和构建
《海外英语》2021年第3期139-140,共2页赵淑云 
2018年包头医学院教育教学改革项目:信息化时代大学生英语学习环境“生态给养”转化的有效性研究(编号:2018BYJG-B034)。
该文从医学院校的大学英语课程入手,借助于“生态给养”理论,对大学英语网络学习环境给养情况进行了调查,并试图构建全新的网络学习环境,提高大学英语教学质量和激发学习者英语学习的兴趣和热情。
关键词：医学院校 大学英语学习 给养 
地方高等医学院校英语教师教学学术能力提升的策略研究
《包头医学院学报》2020年第4期105-106,共2页赵淑云 
内蒙古自治区教育科学“十三五”规划课题(NGJGH2019112)。
本文以教学学术为切入点,立足于地方高等医学院校,通过对现存问题和不足的分析和调查,提出地方高等医学院校英语教师学术能力提升和发展的策略,旨在树立正确的英语教学学术理念,促进教师教学学术的发展。
关键词：教师教学学术能力 地方高等医学院校 
传统教学与渗入式教学模式在医学英语教学中的结合被引量：2
《包头医学院学报》2017年第2期110-112,共3页赵淑云 
本文分析了我国当前医学英语教学的现状并探讨了传统教学与渗入式教学相结合的情况下,需适当调整教学内容并结合中西方的医学文化。
关键词：医学英语 传统教学 渗入式教学模式 
大学网络英语学习生态系统构建中教师地位及角色的转变
《疯狂英语（教师版）》2015年第4期124-126,133,共4页赵淑云 
包头医学院2014~2015年教育教学研究立项;立项号:BY2014-A30
大学网络英语生态系统的构建,给教学活动赋予了新的内涵,教师的角色和地位也随之有了新的定位和发展,他们不仅承担着传统教学活动中教书育人的责任,更体现出多元化的趋势。只有当教师意识到自己角色和地位的变化才可能真正地融入到更优...
关键词：大学网络英语学习生态系统 教师角色 教师地位 
大学网络英语生态系统环境下的学习动机研究被引量：2
《语文学刊（外语教育与教学）》2015年第7期107-108,共2页赵淑云 
包头医学院2014-2015年教育教学研究立项(BY2014-A30)
在大学英语网络生态系统的构建中,学生的学习动机对于英语学习起着至关重要的地位。本文从语言效价,文化学习评价,集体评价,个人和社会需求,个性,自我效能等方面对大学生英语学习的动机进行了调查和研究。
关键词：大学网络英语 生态系统 学习动机 
蒙语授课大学生英语分级教学改革的探索与研究
《语文学刊（外语教育与教学）》2014年第5期144-145,共2页赵淑云 
蒙语授课大学生在英语学习方面处于劣势,实行大学英语分级教学改革,因材施教,因势利导,有利于提高学生的英语成绩。本文分析对蒙语授课大学生进行英语分级教学改革的优势和问题,并提出解决方法。
关键词：蒙语授课大学生 分级教学改革 因材施教 
在大学英语教学中性别歧视性语言的处理
《海外英语》2013年第3X期69-70,共2页赵淑云 
性别歧视性语言作为一种客观存在的语言现象,在语言教学中不可回避,它是社会在语言文化中的反映。作为英语教师,应该正确处理在教学过程中所遇到的性别歧视语言现象,引导学生有效得体的交流。
关键词：性别歧视性语言 大学英语教学 
浅谈生产生活实践中产生的中英习语差异
《科教文汇》2010年第2期97-97,119,共2页赵淑云 
本文从自然生态环境,生产、生活实践方式的不同,指出三者对于习语的影响,表明语言文化处处显示了丰富的生产生活方式的烙印,有助于学习者更好地理解中英语言文化的差异及其原因。
关键词：习语 自然生态环境 生产方式 生活方式 
语境在英语学习中的运用被引量：3
《语文学刊（外语教育与教学）》2009年第1期168-169,174,共3页赵淑云 
在英语学习中,学习者经常误解说话人或作者的意图,要解决这个问题,最关键的解决办法就是运用语境。作者着眼于语境的功能,使学习者能够利用这一技巧更好的理解在复杂场景下对方的意图。
关键词：语境 英语学习 言语理解 
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