分级教学改革

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高校“计算机应用基础”课程分级教学改革探讨被引量：1
《中国新通信》2023年第18期89-91,共3页佘朝兵 
在高校“计算机应用基础”课程教学中积极融入分级教学改革方案,面向不同专业、不同学习基础的学生采用适合的教学方法和手段,已成为推动“高校计算机应用基础”课程教学改革的主流方向。基于此,本文通过结合分级教学的优点,探讨了“高...
关键词：高校 计算机应用基础 分级教学改革 
ESP教学模式下大学英语分级教学改革创新研究被引量：1
《湖北开放职业学院学报》2022年第20期14-15,18,共3页文彦 
2019年度福建省泉州信息工程学院教学改革项目“大学英语分级教学模式下的ESP教学改革实践探索”成果(项目编号:2019JXGG010)。
在全球发展一体化的大背景下,各大企业和用人单位对于高校毕业生的英语水平要求,也不再局限于传统的听、说、读、写,而是需要学生展示出特定方面的英语能力,简单来说就是要求学生在进入岗位后,能够通过英语迅速承担起与专业息息相关的工...
关键词：ESP教学模式 大学英语 分级教学 
基于分级教学改革下大学英语课程思政的教学实施路径
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第10期96-98,共3页庞贤静 
本研究在大学英语分级教学改革下,响应国家关于“课程思政”的号召,立足于大学英语课程思政教学实践,构建大学英语课程思政实施框架,从教学内容、教学环境、评价方式和教师言行四个方面进行教学全过程的实施路径探索。本研究将分级教学...
关键词：分级教学 课程思政 实施路径 
地方应用型本科高校大学英语分类分级教学改革实践与探索被引量：6
《昭通学院学报》2021年第5期83-86,共4页蔡丹 闵西鸿 浦妤 张淑燕 陈剑 
2018年昭通学院教育教学改革项目(JX2018)。
昭通学院大学英语课程为适应学校转型发展需要实施分类分级教学改革,目的是增强课程的实用性,满足学生个性化学习需求,培养学生英语语言应用能力。改革实践与探索过程中取得的成效、存在的问题和改进措施对今后大学英语教学改革的优化...
关键词：地方应用型高校 大学英语 分类分级教学 
高等数学课程分级教学改革的实践与探索被引量：2
《数学学习与研究》2021年第24期10-11,共2页朱剑 高海平 张隆 姜永胜 
新疆维吾尔自治区高校科研计划自然科学项目(项目编号:XJEDU2017M041).
高等数学作为工科和经管学科的专业基础课,对学生今后的专业学习非常重要.为贯彻第三次中央新疆工作座谈会精神和实现立德树人的总目标,下文介绍了新疆工程学院高等数学教学现状和分级教学的必要性、可行性,总结了高等数学分级教学改革...
关键词：分级教学 高等数学 改革 
大学物理分级教学改革的研究被引量：2
《科技风》2021年第4期74-75,共2页王菊巍 
青海大学教育教学研究项目(JY201931)。
分级教学是在学生身心发展的差异下为前提,确立以学生的学习为主体的理念,分别有目标地制定出教学目标及教学大纲和改变学习方法。创立评估体系,来促进每位学生在选取适合自己的教学模式和学习环境下,得到自己最优的一种教学策略。在教...
关键词：大学物理 分级教学 教学质量 
浅论高职高专英语分级教学改革的必要性及其策略
《锋绘》2019年第12期55-55,共1页龚雕 
全球化进程的不断深化,英语作为国际通用语,在这一场跨越时空的限制,实现交互性的多项交流中,扮演着举足轻重的作用.高职高专学生作为全面发展的高素质应用型人才,要想在未来职场中脱颖而出,往往需要有较强的文化素养、过硬的专业素质....
关键词：高职高专 英语教学模式 分级教学改革 
大学英语分级教学改革中的英汉翻译教学方法
《校园英语》2019年第44期53-53,共1页袁音 
本文主要探讨在大学英语进行分级教学的新形势下,应当采取何种翻译教学方法较为恰当。文章先概述了传统教学法的特点,指出其优缺点;再根据现实的教学情况,提出可行的英汉翻译教学方法。希望通过不断培养学生的英语逻辑思维,使其在翻译...
关键词：分级教学 英汉翻译 教学方法 
微课时代的大学英语分级教学改革——基于河南省某高校的大学英语分级教学探索被引量：1
《作家天地》2019年第21期43-43,92,共2页王晶 
通过调研河南某高校的大学英语分级教学发现:传统的分级教学已经无法满足学生多样化的、动态的学习需求。针对此现象,为微课时代的大学英语分级教学提出改革建议:一、利用微课技术助推教学内容个性化;二、搭建动态的网络学习平台。希望...
关键词：微课 大学英语教学 分级教学 
新时代基于“互联网+”背景下的大学英语分级教学改革模式研究
《校园英语》2019年第22期27-27,共1页李晓明 
新时代互联网技术被广泛运用,大学英语教学也突破了时间与空间的限制,这有助于实现学生的自主学习、个性化学习从而弥补传统教学模式的缺陷。但是面临不同层次学生的不同需求,大学英语教师的作用、教学方法以及学生的学习方法等都面临...
关键词：“互联网+” 分级教学 教学模式 
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