郭萍利

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文化自信视域下的高职英语教学改革
《中学生英语》2024年第40期109-110,共2页郭萍利 
文化自信是国家对外交往中展示国家文化软实力的重要支点,是一个民族、一个国家以及一个文化群体对自身文化价值的充分肯定和积极践行,是对其文化的生命力持有的坚定信心。在高职英语教学中,文化自信体现为学生对中华文化的认同感和自...
关键词：文化自信 文化群体 国家文化软实力 中华文化 国际交流 自豪感 坚定信心 对外交往 
浅析高职英语课程改革
《西安职业技术学院学报》2014年第3期24-26,共3页李媛 郭萍利 
本文系西安职业技术学院2014年度基金项目“教育通识课程改革与创新的实践研究”（项目编号：XZY2014YB11）阶段性成果.
当今的高职教育既有机遇，又有挑战．分析了高职英语教学的现状，并从教师、教材和评价方式上提出了高职英语课程改革的一些办法．
关键词：高职教育 高职英语 课程改革 评价方式 
英语写作能力的培养与提高
《西安职业技术学院学报》2013年第2期23-25,共3页郭萍利 
英语写作是测试英语综合运用能力的一种方法，针对高职高专学生英语写作中出现的“中文式英语”现状，英语教师应该在平时的教学过程中有意识地系统地从四个方面训练学生的英语写作能力：帮助学生认清英语写作的目的和写作特点；坚持正...
关键词：英语 写作能力 培养与提高 训练方面 
培养与提高学生英语写作能力
《西安职业技术学院学报》2009年第1期64-66,共3页郭萍利 
英语写作是测试英语综合运用能力的一种方法，针对高职高专学生英语写作中易出现“中文式英语”现状，认为教学过程中应有意识地从四个方面加强训练学生的英语写作能力：帮助学生认清英语写作的目的和写作特点；坚持正确的训练方法；掌...
关键词：英语写作能力 培养与提高 
英语写作能力的培养与提高
《西北职教》2008年第8期50-51,共2页郭萍利 
英语写作是测试英语综合运用能力的一种方法，一直是各类英语试题的重要组成部分（占15％）。它不仅要求学生要有扎实的语言基本功，要求对词汇，句型有丰富的积累和对语法的熟练掌握；要求学生要有较强的表达能力和逻辑思维能力；也要...
关键词：英语写作 能力的培养 英语综合运用能力 逻辑思维能力 语言基本功 英语试题 表达能力 审题能力 
多媒体辅助教学在英语课堂教学中的合理应用
《时代文学》2008年第8期56-57,共2页郭萍利 
　　当今世界,社会生活的信息化和经济活动的全球化使外语,特别是英语,日益成为我国对外开放和与各国交往的重要工具.随着素质教育不断向纵深发展,英语教学越来越注重培养学生运用语言进行交际的能力.英语要达到交际的目的,就必须依靠...
关键词：英语课堂教学 英语教学 运用语言 语言实践机会 现代媒体 多媒体辅助教学 语境创设 
The Use of Body Language in English Teaching
《商情（科学教育家）》2008年第2期96-97,113,共3页郭萍利 
With the continual reform of language teaching and learning methods,teachers are in great demand to organize the classes in English and create English-learning circumstances.However,with the limitation of students’ v...
关键词：English TEACHING in MIDDLE SCHOOLS BODY LANGUAGE 
TEACHING IS AN ART
《商情（科学教育家）》2008年第1期127-128,共2页郭萍利 
Edelweiss, edelweiss, Every morning you greet me, Small and white, clean and bright, You look happy to meet me. Blossom some of snow may you bloom and grow, Bloom and grow forever, Edelweiss, edelweiss, Bless my ho...
关键词：BLOOM MORNING THINK BLOOM TEACH HAPPY meaningful b 
职业教育教学质量评价方式的研究被引量：1
《陕西教育（高教版）》2007年第12期50-50,共1页郭萍利 
教学评价是教学工作中的基本环节，职业教育具有特殊性和复杂性，职业教育的评价方式具有特殊性，必须采用多元化的评价方式。本文主要介绍三种常见的职业教育教学评价方式。
关键词：教学评价 职业教育教学评价 评价方式 
如何在英语教学中培养学生的创新思维能力被引量：3
《渭南师范学院学报》2005年第S2期77-78,共2页郭萍利 
如何培养学生的英语创新思维能力,使学生跃出教科书框架,学活书本,从而使学生变得更聪明,这已成为我们教育工作者需要解决的重大问题。文章主要从四个方面阐述对学生进行创新思维能力的培养。
关键词：英语教学 创新思维 能力培养 
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