马军

作品数：20被引量：58H指数：4
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供职机构：黄河科技学院更多>>
发文主题：学校体育农村学校体育体育教育专业民族认同体育运动更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《中国学校体育（高等教育）》《中国成人教育》《当代体育科技》《体育科研》更多>>
所获基金：河南省教师教育课程改革研究项目河南省哲学社会科学规划项目国家社会科学基金河南省社会科学界联合会调研课题更多>>
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数字化时代应用型高校的转型趋向被引量：1
《教育信息化论坛》2023年第11期6-8,共3页马军 
河南省2020年度教师教育课程改革研究项目(重点项目)“数字赋能的教师教育类课程评估的研究与实践”(2020-JSJYZD-061)研究成果。
数字化时代应用型高校治理的变革取向主要表现在三方面:教育决策方面,决策机构由层级制转向扁平化,决策目标由经验型转向数量化,决策模式由人治转向模型化;教育管理方面,由粗放型转向精细化,由信息化转向智能化;教育服务方面,由规模化...
关键词：数字化时代 应用型高校 教育变革 
新时代农村学校体育发展不均衡不充分的表现及解决路径被引量：10
《体育研究与教育》2020年第2期55-60,共6页马军 
河南省高等学校青年骨干教师培养计划(2017GGJS189);河南省哲学社会科学规划项目阶段性成果(2017BT Y010);河南省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题(2019-JKGHYB-0264)。
新时代我国农村学校体育发展的主要矛盾已经转化为人民日益增长的优质教育需求与不平衡不充分的教育发展之间的矛盾。新时代社会主要矛盾的转化决定了农村学校体育发展的现状需重新审视,根本任务与工作重点需重新聚焦。从需求侧看,人们...
关键词：学校体育 农村教育 发展不平衡不充分 
以《运动技能实训》课程为载体实施一体化创新创业教育的探索——以黄河科技学院为例被引量：3
《体育科技文献通报》2019年第11期17-19,37,共4页马军 
2018年度河南省教师教育课程改革研究项目(项目编号:2018-JSJYYB-105);2017年度郑州地方高校教育教学改革工程项目(项目编号:ZZJG-A8006)
高校体育专业开展创新创业教育是深化教育教学改革的突破口,具有重要的理论研究与现实意义。运用实地调查法、逻辑分析法,以黄河科技学院体育学院实施"课堂-工作室-社会实践"一体化创新创业教育的改革为案例,全面介绍了体育类专业开展...
关键词：学校体育 运动技能 创新教育 案例 
农村学校体育内卷化的生成逻辑分析被引量：2
《河北体育学院学报》2019年第5期65-70,共6页马军 
国家社会科学基金“十三五”规划2016年度教育学一般课题(BLA160067);河南省哲学社会科学规划项目阶段性成果(2017BTY010);2017年度河南省高等学校青年骨干教师培养计划(2017GGJS189)
“无发展的增长”内卷化状态已成为困扰农村学校体育发展的隐蔽因素。运用文献资料法和逻辑分析法,结合“内卷化”的理论,从农村学校体育的政策、资源、行为三个方面的内卷化现象对其发展困境及生成逻辑进行了分析。认为,政策密集出台...
关键词：学校体育 农村学校 内卷化 政策 资源 行为 
体育教学技能的理论研究与实践——评《体育教学技能实训教程》被引量：2
《中国成人教育》2019年第12期F0003-F0003,共1页马军 
2014年教育部颁布了《关于实施教师培养计划的意见》,全面启动"卓越教师培养计划"。体育教学技能是卓越体育教师的核心素养和必备技能,娴熟、精湛的教学技能是一名优秀体育教师的核心职业技能和竞争力。熟练掌握并运用体育教学技能,既...
关键词：体育教学 教学技能 技能实训 教程 实践 体育教师 高校体育教育 教师培养 
教育扶贫视阈下农村学校体育发展的脉络被引量：3
《体育科技》2019年第3期105-106,108,共3页马军 
国家社会科学基金“十三五”规划2016年度教育学一般课题(BLA160067);河南省哲学社会科学规划项目阶段性成果(2017BTY010)
教育扶贫实践的实施对促进农村学校体育的发展具有重要意义。依据我国扶贫实践的发展历史和教育扶贫政策的变迁,分三个阶段阐述农村学校体育发展状况。第一阶段,农村经济改革推动减贫时期(1979-1985年);第二阶段,开发式扶贫时期(1986-1...
关键词：教育扶贫 农村学校体育 精准扶贫 
基于供给侧的高校与健身企业协同育人教学体系的构建与实践——以黄河科技学院为例被引量：2
《体育科技文献通报》2019年第3期12-13,28,共3页马军 
2018年度河南省教师教育课程改革研究项目(项目编号:2018-JSJYYB-105);2017年度郑州地方高校教育教学改革工程项目(项目编号:ZZJG-A8006);2017年度黄河科技学院教育教学改革研究项目(项目编号:JGYB2017010)
从供给侧视角,就动因、困境、研究现状三个方面阐述了高校与健身企业协同育人的必要性。构建了校企协同育人教学体系的理论模型,主要包括:政府基于供给侧改革的支持;高校基于人才培养的内驱力与企业基于需求的外推力的双动力机制;校企...
关键词：供给侧 校企协同 合作机制 健身人才 民办高校 
高校精准扶持农村学校开展校园足球的实践探索——以“柴郭小学模式”为例
《中国学校体育（高等教育）》2018年第11期43-47,共5页马军 
全国教育科学"十三五"规划2016年度课题(项目编号:BLA160067);2017年度河南省哲学社会科学规划项目(项目编号:2017BTY010);2017年度河南省高等学校青年骨干教师培养计划(项目编号:2017GGJS189)
长期以来,农村学校推进校园足球的开展是学校体育工作的一个难点、弱点、痛点问题,高校精准扶持是一个有效的、可复制、可落地、可执行的新路径。运用实地调查法、逻辑分析法以黄河科技学院精准扶持农村学校柴郭小学推进校园足球的实践...
关键词：精准扶持 校园足球 柴郭小学模式 
农村学校体育的贫困:内涵、表现、成因及精准扶持策略被引量：5
《河北体育学院学报》2018年第1期8-13,共6页马军 
国家社会科学基金"十三五"规划2016年度教育学一般课题(BLA160067);河南省哲学社会科学规划项目阶段性成果(2017BTY010);河南省教育科学"十三五"规划2017年度一般课题([2017]-JKGHYB-0235)
从相关概念分析入手,对农村学校体育贫困问题进行研究。指出农村学校体育贫困包含资源贫困和能力贫困两个向度,而可行能力贫困是农村学校体育发展受限的真实原因。教育资源配置不均等导致资源可支配能力不足,课程标准城市化倾向导致体...
关键词：农村学校体育 可行能力贫困 教育资源配置 课程标准 城市化倾向 离农 教育主体性 精准扶持 
源于创客教育的应用型体育人才培养实践场——以体育技能工作室为例被引量：13
《体育学刊》2017年第2期96-101,共6页马军 
河南省教育厅2016年度教师教育课程改革研究项目(2016-JSJYYB-174);全国教育科学"十二五"规划重点课题(DLA140259)
引入创客教育理念,探索体育技能工作室作为人才培养实践场的育人模式。工作室特有的创客式教育课程分为4类:基于兴趣培养的体验类课程、基于技能培养的技能实训课程、基于创造思维的项目类课程、基于人格(文化)培养的设计(创造)类课程...
关键词：学校体育 创客教育 应用型体育人才 体育技能工作室 
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