高永晨

作品数:25被引量:974H指数:13
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供职机构:苏州大学外国语学院更多>>
发文主题:跨文化交际跨文化交际能力中国大学生文化中文化更多>>
发文领域:语言文字文化科学经济管理轻工技术与工程更多>>
发文期刊:《外语研究》《外语与外语教学》《南京林业大学学报(人文社会科学版)》《外语界》更多>>
所获基金:国家社会科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省高校人文社会科学研究项目国家精品课程建设项目更多>>
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中国大学生跨文化交际能力现状调查与分析被引量:79
《外语与外语教学》2016年第2期71-78,146,共8页高永晨 
国家社科基金项目"中国大学生跨文化交际能力测评体系研究"(项目编号:12BYY056)的阶段性成果
提高中国大学生跨文化交际能力是高等外语教育的重要内容和外语教学改革的主攻方向。本文运用中国大学生跨文化交际能力测评量表,对分布于全国10个省、市、自治区的16所高校的2300名大学生进行了调研测评。研究结果表明,中国大学生总体...
关键词:中国大学生 跨文化交际能力 知行合一模式 测评量表 
基于知行合一模式的中国大学生跨文化交际能力测评量表构建研究被引量:35
《中国外语》2015年第3期14-21,共8页沈鞠明 高永晨 
国家社科基金项目"中国大学生跨文化交际能力测评体系研究"(编号12BYY056)的阶段性成果
本研究基于先期构建的中国大学生跨文化交际能力测评体系的理论框架——知行合一模式,研制了适用于中国大学生跨文化交际能力测评的量表,并用该量表对500名不同专业的大学生进行了测评,而后对量表进行了探索性因子分析、信度分析、效度...
关键词:知行合一模式 跨文化交际能力 测评量表 信度与效度检验 
思与行的互动:思辨能力与跨文化交际能力被引量:44
《苏州大学学报(哲学社会科学版)》2015年第3期149-154,共6页沈鞠明 高永晨 
国家社会科学基金项目"中国大学生跨文化交际能力测评体系研究"(项目编号:12BYY056)的阶段性成果
构建中国大学生跨文化交际能力测评体系,需坚持历史与现实以及全球与本土相结合的原则,以中国语境为基础,以"知行合一"为理念,从理论与实践融合的纬度厘定跨文化交际能力测评和研究框架。基于此,本文重点研究思辨能力与跨文化交际能力...
关键词:中国大学生 思辨能力 跨文化交际能力 测评 
中国大学生跨文化交际能力测评体系的理论框架构建被引量:129
《外语界》2014年第4期80-88,共9页高永晨 
国家社科基金项目"中国大学生跨文化交际能力测评体系研究"(编号12BYY056)的阶段性成果
构建中国大学生跨文化交际能力测评体系不仅有助于客观评估大学生跨文化交际能力,而且对跨文化交际能力培养具有引领作用。本文述评了国内外跨文化交际能力研究,简要评析了主要跨文化交际能力模式。在此基础上,根据理论与实践相结合的原...
关键词:跨文化交际能力 测评体系 理论框架 中国大学生 
从跨文化视野看符号消费的心理认同机制被引量:4
《苏州大学学报(哲学社会科学版)》2012年第5期122-126,共5页高永晨 
2012年度国家社科基金项目"中国大学生跨文化交际能力测评体系研究"(项目编号:12BYY056)的阶段性成果
符号与消费的紧密联姻构成了符号消费这一全新而奇特的社会文化消费景观。跨文化符号消费行为由跨文化心理决定,跨文化心理认同是跨文化符号消费的直接动因。跨文化心理认同主要由价值观念认同、身份地位认同、审美情趣认同以及个性特...
关键词:跨文化 符号消费 心理认同 机制 
从非言语交际视角看符号消费的多样性功能被引量:4
《苏州大学学报(哲学社会科学版)》2011年第4期155-159,共5页高永晨 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目"文化全球化语境下的跨文化交际研究"(项目编号:08SJB7400005);苏州大学"省级教改项目培育点"及第三批省级数学成果奖的阶段性成果
符号与消费的联姻构成了符号消费这一特定的社会文化消费现象。符号消费已经成为一项十分重要的交际内容,显性或隐性地产生着一系列社会功能。本文从非言语交际视角切入,着重探讨四个主要功能:赢得社会认同的交际功能、显示个人价值的...
关键词:非言语交际 符号消费 功能 
学分制下大学英语教学改革探索被引量:7
《苏州大学学报(哲学社会科学版)》2010年第5期185-189,共5页高永晨 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目"文化全球化语境下的跨文化交际研究"(项目编号:08SJB7400005);2009年度"国家精品课程"(大学英语应用类课程)和苏州大学"省级教改项目培育点"的阶段性成果
深化学分制下大学英语教学改革的重要前提是切实把握学生的需求心理。本文通过有关学分制下大学英语教学改革为内容的调查,揭示了学分制下大学英语教学改举取得的成效以及存在的问题,在此基础上阐述了该调查结果对进一步推进大学英语教...
关键词:学分制 大学英语 教学改革 应用能力 
从大学校训看中西方价值诉求的特点被引量:7
《南京林业大学学报(人文社会科学版)》2010年第4期76-82,共7页高永晨 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目"文化全球化语境下的跨文化交际研究"(08SJB7400005);苏州大学"省级教改项目培育点"资助
不同民族的价值诉求都具有本民族的精神文化特征。在中西方大学校训中亦如此。中西方大学校训既有共同性的价值诉求,也存在着明显的差异性,从跨文化比较的角度揭示中西方大学校训的异中之同和同中之异,对于推进跨文化交际研究和充分借...
关键词:大学校训 共同性 差异性 价值诉求 
从跨文化视角看世界环境日主题标语与中国环保标语被引量:1
《外语与外语教学》2009年第9期28-31,共4页高永晨 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目“文化全球化语境下的跨文化交际研究”的阶段性成果(项目编号:08SJB7400005)
标语是全世界各国普遍使用的重要话语,也是社会生活中的一种重要文化现象。自20世纪70年代以来的世界环境日主题标语与我国环境保护标语在宣传内容、表达方式以及价值诉求等方面既有共同性的方面,也存在着明显的文化差异。本文从跨文...
关键词:跨文化 世界环境日主题标语 中国环境保护标语 文化差异 
文化全球化与跨文化交际学科发展:动力、趋势和展望被引量:19
《外语与外语教学》2008年第1期33-35,43,共4页高永晨 
2006年度江苏省教育厅哲学社会科学研究立项项目“全球本土化:跨文化交际研究的新视角”的研究成果(项目编号:06SJD740001)
在文化全球化时代,跨文化交际学科发展遇到了前所未有的大好时机。本文对此从三个主要方面予以阐述:以“跨文化”命名的学科不断增多是推动跨文化交际学科建设的强大动力;广泛深入进行的跨国间的合作研究促进着跨文化交际的学科发展...
关键词:文化全球化 跨文化交际 学科发展 
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