吴英成

作品数：20被引量：67H指数：5
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供职机构：南洋理工大学更多>>
发文主题：师资培训汉语作为第二语言教学国际汉语多语环境双语教育更多>>
发文领域：语言文字文化科学政治法律更多>>
发文期刊：《孔子学院（中英版）》《国际汉语》《国际中文教育（中英文）》《语言战略研究》更多>>
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“国际中文教育学术理论构建与实践创新”大家谈被引量：4
《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》2024年第1期10-17,共8页陆俭明 段鹏 赵蓉晖 李宝贵 宋萑 张洪明 吴英成 白罗米 曹瑞红 马西尼 郝清新 李登贵 刘英林 袁博平 
国家社会科学基金社科学术社团主题学术活动项目“国际中文教育学术理论构建与实践创新”(23STB027);教育部语合中心重大项目国际中文教育三大体系(学科体系、学术体系、话语体系)建设研究(23YH01A)。
国际中文教育要抓好五个“必须”国际中文教育是一项桥梁工程——为世界各国建造通向中国、起交流互鉴作用的中文桥,为世界各国民众学习中文从而深度感知中国、了解中国提供帮助。国际中文教育要高效率不断发展,我认为首先要抓好五个“...
关键词：中文教育 交流互鉴 桥梁工程 构建与实践 双语或多语 学术理论 高效率 
从纸质教材到云教材:国际中文口语入门教材的建设与展望被引量：1
《国际中文教育（中英文）》2021年第4期84-90,共7页吴英成 林惜莱 
在数字化科技创新与后疫情时代背景下,作为信息密集型的国际中文教材产业,应充分利用前沿信息和通信技术同教育产业开展深度结合,开启数字化教材建设新篇章,使国际中文学习者依据个性化学习目标与需求随时随地进行学习。本文从国际中文...
关键词：纸质教材 云教材 口语入门教材 数字化 个性化学习 
汉语作为二语教学的课堂语言:初学者视角被引量：3
《国际汉语教育（中英文）》2020年第3期76-84,共9页冯耀华 吴英成 
课堂语言是二语初学者在课堂上最先接触的目标语口语材料。学习者一方面聆听教师用目标语交代事项、进行课堂活动说明、鼓励学习者完成学习任务等,另一方面使用目标语和教师进行交流。因此,课堂语言在教学环节中的重要性不言而喻。教师...
关键词：课堂语言 二语教学 初学者 基底语 目标语 
教学与科技整合:在线成人汉语口语入门课程设计被引量：6
《国际汉语教学研究》2019年第2期31-38,共8页吴英成 邱利军 
随着移动互联网的兴起和智能手机的普及,在线课程通过再中介化、分散化、非物质化三股数字化驱动力遍布世界各地。国际汉语教学界应顺势而为,将在线平台打造成全球汉语教室,利用前沿信息和通信技术,与教育产业深度结合,让汉语学习者能...
关键词：在线平台 汉语口语入门课程 个人化按需学习 超量学习 模仿 操练 
新加坡人的身份认同与语言传承被引量：3
《语言战略研究》2017年第3期81-82,共2页吴英成 
新加坡在2015年庆祝建国50周年,同年建国总理李光耀离世。新加坡人不分种族、语言、宗教,对逝者表达发自内心的哀悼与感恩。相较于之前欢天喜地的庆祝活动,大家反而在哀伤的时刻,追思半世纪的同甘共苦,重新确认'生于斯、长于斯'的共同...
关键词：新加坡 英语 华语 李光耀 热带兰 洋兰 身份认同 
“全球本土化”:东盟地区汉语进阶式推广被引量：4
《语言战略研究》2017年第1期76-82,共7页吴英成 惠蕾 
中国经济的持续发展与"一带一路"国际化战略的具体实施,对汉语国际传播将起到强大的助推作用。以中国"21世纪海上丝绸之路"的合作主体东盟地区来说,随着中国与东盟国家间的联系日益紧密,在这一区域以汉语作为二语/外语/国际语学习者人...
关键词：一带一路 东盟地区 全球本土化 进阶式推广 双组合师资培养 
华裔汉语学习者解读:新加坡视角被引量：20
《世界汉语教学》2014年第2期253-262,共10页吴英成 邵洪亮 
华裔专指入籍中国之外其他国家的汉人。华裔汉语学习者内部的语言使用情况十分复杂。华裔的国籍身份、当地的社会语言生态,以及华裔的不同世代、不同家庭常用语、不同教育背景等,都会使个体对汉语、汉文化的认同产生深远影响。有鉴于此...
关键词：华裔汉语学习者 族裔语 双语人 跨际语 语言政策与规划 身份认同 
“老外”教汉语:经验与启示
《国际汉语》2012年第1期14-21,137-138,共9页吴英成 邵洪亮 杨延宁 
'老外'教汉语有其自身的优势。他们有学习汉语的切身体验,深知汉语作为第二语言学习的难点,了解第二语言学习者的需求,可以与学习者无障碍地沟通。'老外'的教学方式和经验具有很多共性,值得以目标语为本族语的教师思考和借鉴。本论文把...
关键词：先语后文 国别化教材 双语教学 第二语言学习者 师资协力组合 
语言四技与汉语学习者词典编撰整合被引量：1
《辞书研究》2012年第4期38-45,共8页吴英成 杨延宁 
随着语言学习群体的日益壮大,学习者词典逐渐成为学术界关注的重点。文章讨论了如何在学习者培养语言四技的过程中使用词典,提出了一个针对不同等级学习者的整合词典编撰和培养语言四技的框架,作为未来学习者词典的编写原则。
关键词：学习者词典 语言四技 学习者类型 
新加坡汉语文化教材设计的沿革与反思被引量：1
《国际汉语》2011年第1期39-45+114-115,共7页吴英成 罗庆铭 
本文以汉语三大同心圈为视角,探讨新加坡现行汉语文化教材中存在的一些问题:具有明显的中华文化教材印迹;以'文以载道'为主轴,把选编的范文作为'传道'的教材;重视陈述性文化知识,忽略程序性文化知识;内容过于陈旧,与学生的现实生活脱节...
关键词：汉语三大同心圈 中华文化教材 中国情意结 语言交际 
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