李泉

作品数：5被引量：13H指数：2
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供职机构：井冈山大学更多>>
发文主题：学习倦怠中学生前因变量口语教学多维互动更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教语言文字更多>>
发文期刊：《南昌高专学报》《吉林广播电视大学学报》《教学与管理（理论版）》《教育探索》更多>>
所获基金：江西省教育科学规划课题更多>>
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大学英语口语多维互动式教学实证研究被引量：4
《吉林广播电视大学学报》2018年第11期59-60,130,共3页胡春琴 李泉 
2015年江西省高等学校改革研究课题"大学英语口语多维互动式教学实证研究";课题编号:JXJG-15-9-12。负责人:胡春琴;2017年吉安市社会科学"十三五"规划项目"移动微型学习理论下微信在大学英语口语教学中的应用研究";课题编号:17GH151;负责人:胡春琴
本研究的对象是两个非英语专业班级,其中一个班级(实验班)采用多维互动式口语教学,而另一个班级(对照班)采用传统口语教学方式。实验结果表明:(1)采用口语多维互动式教学,对于调动广大教师参与教学改革有促进作用,并且有利于他们提高教...
关键词：多维互动 口语教学 
再评大学英语教学水平与学生学习效率的提高--评《外语学习策略与方法》被引量：1
《中国教育学刊》2014年第12期I0004-I0004,共1页胡春琴 李泉 
随着教学改革的不断推进，人们逐渐意识到，所谓的教学方法只是学生学习的外部因素，学生的内部因素才是决定学生学习效率的主要因素。因此，研究“学生如何学”的课题越来越多，潘亚玲的《外语学习策略与方法》就是其中之一。
关键词：外语学习策略 学习效率 学生 教学水平 大学英语 教学改革 教学方法 内部因素 
中学英语教师专业发展与幸福感的关系研究被引量：1
《教学与管理（理论版）》2013年第9期51-53,共3页胡春琴 李泉 
江西省2009年教育科学规划课题(09YB076)的研究成果
近年来，随着新一轮基础教育课程改革的深入，对中学英语教师的要求越来越高。因此，提高自身的专业素养，对当今的中学英语教师显得尤为重要和迫切。专业素养的提高需要教师进行良好的专业发展。所谓教师专业发展，是指教师内在知识结...
关键词：英语教师专业发展 中学 幸福感 基础教育课程改革 专业素养 学者型教师 知识结构 主动学习 
心理契约在高校班级管理中的应用被引量：1
《南昌高专学报》2010年第3期81-82,共2页胡忠光 彭春妹 李泉 
江西省教育科学规划项目(07YB164):高校学生"心理契约"管理模式构建研究的成果之一
班级管理是高校管理中最基本的管理,对学生的成长起着至关重要的作用。高校辅导员(班主任)与学生之间形成较好的心理契约,能促进班级健康发展,促使班级成员健康成长。本文从分析心理契约在高校班级管理中的意义出发,提出了高校班级管理...
关键词：心理契约 高校 班级管理 
关于中学生的学习倦怠前因变量的研究被引量：6
《教育探索》2010年第4期144-145,共2页李长庚 李泉 陈满英 
影响中学生学习倦怠的变量主要有学习负荷、不足奖赏、公平感的缺失、自我效能感的缺失、自我评价的偏离、缺乏控制和班级学习氛围等。其中,最主要的因素是学习负荷,其他依次为不足奖赏、公平感的缺失、自我效能感的缺矢、自我评价的偏...
关键词：中学生 学习倦怠 前因变量 
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