杨秀宁

作品数:17被引量:97H指数:4
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供职机构:赣南师范大学科技学院更多>>
发文主题:农村人力资源开发英语教育国贸专业家庭英语课程更多>>
发文领域:文化科学语言文字经济管理艺术更多>>
发文期刊:《职业时空》《好家长》《电影文学》《赣南师范大学学报》更多>>
所获基金:江西省高等学校教学改革研究课题江西省教育科学“十二五”规划课题江西省高校人文社会科学研究项目更多>>
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居家学习模式下小学英语教学主体重构
《赣南师范大学学报》2022年第2期66-69,共4页周瑞珍 杨秀宁 
2019年江西省基础教育研究课题(SZUGKYY2019-1079)。
居家学习模式下小学英语教学主体的内涵需观照线上教学、小学生及英语学科的特点。从实施情况看,居家学习下小学英语教学中最主要的内部主体为:学生、任课教师、家长。因而,优化学生—任课教师—家长这三主体交往就是主体关系重构的重点...
关键词:居家学习 小学英语教学 主体重构 主体间性 
全面两孩背景下高龄产妇家庭育儿观念的调查与分析
《才智》2018年第31期237-238,共2页杨秀宁 
2015年江西省高校人文科学研究项目<全面两孩背景下高龄产妇家庭育儿观念的调查与分析>(项目编号:JY1505)
调查结果表明,高龄产妇育儿观念具有紧张性、科学性、复合性、无助性、矛盾性等特征,因此,须采取政府主导、社区推动、专家引导、家庭配合、个人自觉的模式提升高龄产妇的育儿观念。
关键词:全面两孩 高龄产妇家庭 育儿观念 现状 特质 
非英语教师家长参与低幼儿童家庭英语教育问题探究被引量:1
《好家长》2017年第12期2-3,共2页杨秀宁 
江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题《非英语教师家长参与低幼儿童家庭英语教育的实效研究》阶段性成果之一(项目编号:13YB122)
在英语教育越来越低龄化的今天,广大非英语教师家长参与低幼儿童的英语教育有其可行性。而非英语教师家长的参与活动有其特殊性,须遵循家长参与的原则、内容、模式,对广大非英语教师家长进行相关的指导,这必将提高低幼儿童英语教育的效果。
关键词:非英语教师家长 参与 低幼儿童 家庭英语教育 
社区基础英语教育资源开发的现状、路径及模式被引量:2
《赣南师范学院学报》2016年第4期104-108,共5页杨秀宁 刘婷婷 
2013年江西省高校教改课题(JXGJ-13-39-1)
目前社区基础英语教育资源存在开发知识、意识、动力、路径、模式等不足,因此,须从学校、政府、社会、小区等方面分析教育资源的供给动机及开发路径,并从教育对象与活动两个维度探讨社区基础英语教育资源的开发模式。
关键词:社区 基础英语教育资源 供给动机 
高师英语教育专业社区实践的必要性与可行性分析
《好家长》2015年第29期41-41,共1页杨秀宁 刘婷婷 
2013年江西省高校教改课题《面向社区的高师英语教育专业实践教学创新研究》阶段性成果之一(项目编号:JXGJ-13-39-1)
开发高师英语教育专业社区实践平台,符合《教育规划纲要》及《高等学校英语专业教学大纲》的精神,既有利于创建学习型社区,也有利于提高学生的社区实践意识和服务意识。开展高师英语教育专业社区实践,是时代之需、实践之需,在当前既必...
关键词:英语教育专业 社区实践 必要性 可行性 
应用型视角下的独立学院国贸专业英语课程设计探讨
《群文天地(下半月)》2012年第12期276-277,共2页罗银生 杨秀宁 
2010年江西省教改项目<应用型导向的独立学院国贸专业英语教学改革研究>阶段性成果之一(项目编号:JXGJ-10-84-7)
要实现独立学院应用型人才培养的目标,以应用型为导向重构国贸专业英语课程教学就成为改革的必然之举。而应用型视角下独立学院国贸专业英语课程的设计应在其宗旨、目标的指引下,从基础英语、专业英语、双语教学、实践教学四个维度,通...
关键词:应用 独立学院 国贸专业 英语课程 
应用型视角下的独立学院国贸专业英语课程重构被引量:1
《海外英语》2012年第18期9-10,共2页杨秀宁 曾平生 钟彦峰 
2010年江西省教改项目<应用型导向的独立学院国贸专业英语教学改革研究>阶段性成果之一(项目编号:JXGJ-10-84-7)
要实现独立学院应用型人才培养的目标,以应用型为导向重构国贸专业英语课程教学就成为改革的必然之举。然而,目前独立学院国贸专业英语课程建设中还存在诸多不利于应用型学习开展的因素,要真正实现对其英语课程的重构,就必须从目标、内...
关键词:应用 独立学院 国贸专业 英语课程 
小学英语生活化教学研究的现状及思考被引量:59
《教学与管理(理论版)》2011年第3期103-104,共2页杨秀宁 
自20世纪70年代生活化英语教学理论产生以来,经过不断的发展与完善,现已成为世界各国英语教学改革的基本趋势。生活化英语教学的最大特点就是倡导在生活化的情境中自然地学习英语,因此,作为生活化特征较为明显的小学阶段,理应采用...
关键词:小学英语 生活化 教学研究 英语教学改革 20世纪70年代 国家英语课程标准 现状 2001年 
析文化观念视角下的Titanic
《电影文学》2011年第3期142-143,共2页杨秀宁 
从文化观念视角对影片Titanic的解读,有助于观者进一步的思想洗礼。观念是文化结构中最核心的层次,而生命、爱情、文明则是影片向观者传递的几个重要文化观念。本文认为,生命是宝贵的、现实的,不仅属于自己,也属于关心自己的人和自己关...
关键词:文化观念 TITANIC 生命 爱情 文明 
论“快慢”策略在成人英语学习中的有效运用
《职业时空》2008年第10期112-112,共1页杨秀宁 
一般来说,成人学习者是指有一定工作,有的还有家庭、甚至有小孩的这部分人群。根据Stephen Krashhen的第二语言习得理论,这部分人语言习得期已过,在英语学习过程中,他们多数反应迟缓,听说技能、智力、记忆力明显下降。但相比在校...
关键词:成人英语学习 有效运用 第二语言习得理论 理论联系实际 理解能力 成人学习者 在校大学生 学习过程 
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