周瑞珍

作品数：28被引量：93H指数：7
导出分析报告
供职机构：赣南师范大学外国语学院更多>>
发文主题：大学英语多模态大学英语教学教学模式口语教学更多>>
发文领域：语言文字文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《电影文学》《中小学英语教学与研究》《出版发行研究》《知识文库》更多>>
所获基金：江西省高校人文社会科学研究项目江西省教育科学“十二五”规划课题国家社会科学基金江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
居家学习模式下小学英语教学主体重构
《赣南师范大学学报》2022年第2期66-69,共4页周瑞珍 杨秀宁 
2019年江西省基础教育研究课题(SZUGKYY2019-1079)。
居家学习模式下小学英语教学主体的内涵需观照线上教学、小学生及英语学科的特点。从实施情况看,居家学习下小学英语教学中最主要的内部主体为:学生、任课教师、家长。因而,优化学生—任课教师—家长这三主体交往就是主体关系重构的重点...
关键词：居家学习 小学英语教学 主体重构 主体间性 
大学英语教学中多元智能理论的应用被引量：1
《学园》2019年第12期38-39,共2页周瑞珍 
江西省高等学校教学改革研究课题“多元智能理论视域下的大学英语教学模式构建研究”(编号:JXJG13-14-1).
大学英语教学中,多元智能的开发有助于学生个性化学习方法的形成和学生自主学习能力的发展,同时也为大学英语教学的改革创新提供了理论和实践基础。多元智能理论在大学英语教学中的应用,首要是建构基于差异化的评价体系,为此,需坚持发...
关键词：大学英语教学 多元智能理论 多元智能评价 
百年来英国文学译介的高峰与沉寂
《出版发行研究》2018年第4期109-111,共3页周瑞珍 康旭平 
近现代以来,中国文化界对英国文学的翻译基本是在国家文化等级制的思维惯性和意识形态的引导之下,引领着译介的高峰,制掣着译介的低谷;而英国文学的翻译、传播、误读乃至中国式的经典化,正应和着中英文化乃至中欧文化之间交流、对话、...
关键词：英国文学 翻译出版 引进来 现代意识 话语权利 
2009年来我国高考英语改革研究述评
《中小学英语教学与研究》2017年第8期52-58,共7页杨秀守 周瑞珍 
2010年发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》中提出，要“完善高等学校考试招生制度”，“探索有的科目一年多次考试的办法，探索实行社会化考试”。而此前后，浙江（2009）、天津（2010）、云南（2011）等省市就...
关键词：教育改革 高考英语 2009年 述评 发展规划纲要 学校考试 2010年 社会化考试 
多模态视角下的大学英语口语教学设计探究
《知识文库》2016年第19期76-76,78,共2页周瑞珍 兰凤英 
江西省高校人文社会科学研究规划基金项目“多模态视角下的口语交际能力的重构研究”阶段性成果(YY1302)
基于大学英语口语教学长期存在的问题与不足,以及多模态理论下的英语教学理论研究,本文试图在多模态的视角下,旨在分析探讨学习者口语学习需求,并以此为依据,提出多模态理论对口语课堂教学设计的启发,以及多模态口语教学带来的社会影响...
关键词：多模态 学习者 教学设计 英语口语教学 口语教学模式 
翻译视角下民族文化的传播策略——以少数民族文学为例被引量：11
《贵州民族研究》2016年第1期120-123,共4页周瑞珍 康旭平 
2013年国家社科基金一般项目"现代中国文化传播的类型;模式和机制研究"(项目编号:13BZW142)
翻译的过程实际是信息传播的过程,也是跨文化交际的过程,少数民族文化可以借助翻译进行传承和传播,争夺生存权。基于此,以少数民族文学为例,以翻译为视角,探讨少数民族文化的传播策略,为民族文化的保护传承和传播生存提供了借鉴。
关键词：翻译 有效传播 动态传播 真实传播 整体传播 
基于多模态的大学英语口语教学研究
《成才之路》2015年第30期16-17,共2页宋莹 周瑞珍 
2013年江西省高校人文社会科学研究规划基金项目“多模态视角下的口语交际能力的重构研究”,编号:YY1302
大学英语口语的多模态的教学模式能引起师生的不同感官感受,是提高大学生综合素质的必要手段。每种模态符号都有不同作用,在大学英语口语教学中,教师要利用这种不同来处理好不同模态之间的协同关系,从而通过各种途径建立一个合适的多模...
关键词：多模态 模态符号 口语教学 
探讨高中生英语写作过程中的影响因素——基于一份调查问卷的结果与分析
《基础教育外语教学研究》2015年第1期43-46,共4页李小欢 周瑞珍 
本文以166名高中生为研究对象，采用问卷调查法，融合定性和定量的研究方法探讨了影响高中生英语写作过程的因素。调查结果显示，元认知策略、母语迁移包括写作策略和母语思维影响着高中生的写作过程和质量。结合这些因素得出的教学启...
关键词：元认知策略 母语迁移 母语思维 写作教学 
多模态视野下大学英语口语课堂教学模式的构建被引量：14
《赣南师范学院学报》2014年第2期104-107,共4页周瑞珍 肖艺 
2012年江西省教育科学"十二五"规划课题(12YB019);江西省高校人文社会科学研究规划基金项目(YY1302)
影响大学英语口语课堂教学效果的因素很多,大学英语口语教学中存在的问题主要是目前教师的教学模式无法适应学生的需求,学生在口语学习中自我效能感低下,外语教学环境不够完善。基于多模态话语理论,应对当前大学英语口语教学方法和策略...
关键词：大学英语 口语教学 多模态话语 教学模式 
基于多模态的英语词汇教学探究被引量：9
《教学与管理（理论版）》2013年第12期152-154,共3页邹炳军 周瑞珍 甘洛荧 
长期以来，英语教学普遍存在重语法、句法结构、阅读、交际能力轻词汇教学的现象。在英语课堂教学中，大多数教师重点讲解的是课文中的篇章结构、句子成分分析和语法规则等，对词汇的讲解没有给予足够的重视，致使许多学生在阅读中能够...
关键词：英语词汇教学 多模态 教学探究 英语课堂教学 句子成分分析 语法规则 英语教学 句法结构 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部