焦岩岩

作品数：14被引量：37H指数：4
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供职机构：宁夏大学教育学院更多>>
发文主题：幼儿教师教师专业自主权专业自主权本位理念权利本位更多>>
发文领域：文化科学政治法律更多>>
发文期刊：《教育观察》《宁夏大学学报（社会科学版）》《中小学信息技术教育》《教育发展研究》更多>>
所获基金：宁夏回族自治区哲学社会科学规划项目教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金吉林省社会科学基金更多>>
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ERG需要理论视域下幼儿教师职业认同的现状及提升策略被引量：4
《教育观察》2022年第36期67-69,82,共4页周洁萍 焦岩岩 
宁夏哲学社会科学(教育学)研究课题“宁夏学前教育教师职业吸引力提升机制研究”(19NXJY026)。
培养幼儿教师职业认同是促进幼儿教师专业发展的重要部分,对幼儿教师树立正确的教育观念、提升自我效能感、增强职业幸福感有重要作用。职业认同关系着幼儿教师对工作的投入度以及个人的成就感与愉悦感,也关系着幼教工作的发展与幼教事...
关键词：幼儿教师 职业认同 ERG需要理论 
少先队“红领巾奖章”的价值意蕴与实现路径探析被引量：2
《少先队研究》2022年第3期51-54,共4页徐智妞 焦岩岩 李守梅 
2022年度全国少先队研究课题“新时代少先队辅导员专业认同问题研究”阶段性研究成果,课题批准号:2022YB09
“红领巾奖章”是中国特色社会主义新时代以来,开展少先队活动的一种激励、评价方式,因其蕴含独特的价值被少先队工作者广泛关注。少先队“红领巾奖章”的价值意蕴包含三个层面:政治启蒙价值、教育评价价值、教育激励价值。“红领巾奖...
关键词：少先队 红领巾奖章 价值意蕴 实现路径 
中小学教师信息技术应用水平现状及对策研究——以宁夏银川市某区为例
《中国信息技术教育》2020年第10期92-94,共3页焦岩岩 张柱 
国家新闻出版署出版融合发展(北师大社)重点实验室项目“信息技术与‘学前教育研究方法’课程融合研究”(QL2019045-28);宁夏大学“本科教学工程”项目(NXDX2018031)。
在信息技术与课程深度融合过程中,教师信息技术应用能力是关键要素。本文针对目前中小学教师信息技术应用的现状及影响因素,提出可以从顶层设计、资金投入、培训跟进、意识提升等方面入手,切实提高中小学教师信息技术应用水平,促进信息...
关键词：中小学教师 信息技术 应用水平 
供给侧结构性改革视野下乡村教师队伍基本结构优化实证研究被引量：1
《宁夏大学学报（人文社会科学版）》2019年第5期163-171,共9页姜俐冰 焦岩岩 王琦琪 
宁夏回族自治区人文社科重点研究基地——宁夏师范学院教师教育研究中心资助研究成果;国家哲学社会科学基金项目(14CGL048)阶段性研究成果;宁夏哲学社会科学(教育学)规划年度项目“促进乡村学校教研工作质量提升的策略研究”(18NXJY13).
宁夏乡村教师队伍基本结构调查数据表明,现阶段乡村学校非师范类毕业生与两次以上学历教师占比偏高,且在未定职称、二级职称人数占比中要明显高于县镇学校,相反县镇学校毕业于重点大学、本科一次性学历、各级骨干教师数量等却要明显高...
关键词：乡村教师 结构失衡 供给侧改革 乡村振兴战略 
西部地区城乡教师职业吸引力现状及提升策略研究——以宁夏为例被引量：5
《宁夏大学学报（人文社会科学版）》2017年第4期176-181,187,共7页焦岩岩 
2013年度宁夏哲学社会科学(教育学)规划项目"提升宁夏农村中小学教师职业吸引力研究"(NZJZ13-01);2012年度宁夏大学引进人才科研项目"宁夏学前教育师资队伍建设机制研究"(BQD2012019);2012年度宁夏大学科学研究基金资助项目"幼儿教师专业自主权现状及改进策略研究--以宁夏为例"(SK1250)
教师职业吸引力关涉教师队伍的人才补充和在职人员的工作状态。通过调查可知,西部地区城乡教师职业吸引力总体处于中等水平,城市、县城、乡镇与村庄的教师职业吸引力存在显著差异。西部地区城乡教师职业吸引力在年龄、教龄、职称、学校...
关键词：西部地区 城乡 教师职业吸引力 
西部地区小学教师培训需求分析——以宁夏为例被引量：2
《中小学教师培训》2017年第7期10-13,共4页焦岩岩 
2013年度宁夏哲学社会科学(教育学)规划项目"提升宁夏农村中小学教师职业吸引力研究"(项目编号:NZJZ13-01)
随着"中小学教师国家级培训计划"的实施,西部地区小学教师从专业理念到专业知识和专业能力都有相应的提升,但在职业认同、专业理念、教育教学和沟通合作方面还存在差异,在情绪调节和学生认知方面还存在不足。为了满足小学教师的培训需求...
关键词：西部地区 小学教师 培训需求 
省域城乡师资失衡:实践表征、政策归因、改进策略——以宁夏为例被引量：4
《教育发展研究》2012年第12期11-15,20,共6页马青 焦岩岩 
宁夏哲学社会科学规划项目"宁夏城乡义务教育师资均衡发展的长效机制研究"(10NXCSH01);宁夏大学科学研究基金项目"宁夏城乡义务教育师资均衡的现状及改进等研究"(NDSK-55)的部分成果
省域城乡师资失衡并不简单地表现为"城市高与农村低"的情况,而是更多地表现为结构性的不平衡。与城市相比,农村表现出"显性"超编与"隐性"缺编、"显性"缺编与"隐性"缺编共存的局面;高学历、高职称教师比例低,低学历、低职称教师比例大的...
关键词：师资失衡 实践表征 政策归因 改进策略 
幼儿教师撰写反思日记的策略
《教育导刊（下半月）》2010年第10期12-14,共3页焦岩岩 郑力 
教育部人文社会科学研究2007年度规划基金项目“幼儿园儿童发展评价研究”(项目编号:07JA880045);吉林省社会科学基金项目“吉林省幼儿园教育质量评价研究”(项目编号:2007060)的阶段性研究成果
撰写反思日记，形成反思意识和提高反思能力是提高教师个体自主专业发展的有效手段。幼儿教师撰写反思日记的策略主要包括：以“问题”为起点。以“解疑”为核心，以“行动”为延伸。
关键词：幼儿教师 反思日记 教师专业发展 
提升学前教育专业建设水平 夯实幼儿教师专业素质基础——第五届全国高等师范院校学前教育专业学术研讨会综述
《幼儿教育（教育科学）》2009年第10期54-55,共2页吴琼 焦岩岩 
2009年7月12～14目，由中国学前教育研究会和东北师范大学教育科学学院共同主办的第五届全国高等师范院校学前教育专业学术研讨会在东北师范大学举行。来自全国各高师院校的130余名专家学者参加了会议。本届研讨会的主题是“提升学前教...
关键词：学前教育专业 高等师范院校 学术研讨会 素质基础 教师专业 研讨会综述 幼儿 中国学前教育研究会 
我读《教育——财富蕴藏其中》被引量：2
《早期教育（幼教·教育教学）》2008年第6期28-29,共2页焦岩岩 
【成书背景】在21世纪即将来临之际，面对未来的种种挑战，联合国教科文组织开始着手思考面向新世纪的教育与学习问题。1996年，“国际教育委员会”向联合国教科文组织提交了《国际21世纪教育委员会报告》，即“德洛尔委员会报告”。该...
关键词：教育委员会 财富 联合国教科文组织 教育改革 成书背景 学习问题 社会变迁 
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