熊倪

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高职院校中外合作办学项目中师资队伍建设研究——以英语师资整合为例被引量：3
《继续教育》2017年第12期33-35,共3页熊倪 
浙江经济职业技术学院2015年度第二批教育教学改革项目立项课题<高职院校中外合作办学项目中英语师资整合研究>(浙经教20号)研究成果
从事高职中外合作项目的教育工作者在教学和教育管理过程中普遍存在着一些现实困难,克服困难的关键在于加强合作项目中的师资队伍建设,有效整合中外师资和教学资源。以项目中英语师资整合为例,通过尝试建立"整合——建构"模式,能够有效...
关键词：中外合作办学 整合——构建 英语师资 
新加坡双语教育的成功经验及对国际化人才培养的借鉴
《天津中德职业技术学院学报》2015年第5期56-58,共3页熊倪 
2014年浙江省教育厅一般科研项目"新加坡双语教育的成功经验及对国际化人才培养的借鉴"(编号:Y201432784)的研究成果
新加坡双语教育在培养国际化人才方面积累了丰富的经验。文章从语言文化环境、分层次教学方法、师资培养与教材选编等方面介绍了新加坡双语教育的特点,为我国培育国际化人才提供借鉴。
关键词：国际化人才 双语教育 三级分流教学 
国际商务口译中跨文化语言离格的形成与规避被引量：3
《当代职业教育》2013年第4期21-23,56,共4页熊倪 
国际商务口译中语言离格的形成归结于参与方在历史传统、语言习惯和思维模式等方面的显著差异。语言离格形成原因的不同决定了语言离格类型的差异,厘清不同种类的语言离格,有针对性地研究规避策略,能够有效提升国际商务口译人员的跨文...
关键词：商务口译 语言离格 负向迁移 
高职行业英语教师专业发展的模式选择与实践创新被引量：18
《职业技术教育》2013年第2期75-78,共4页熊倪 
第三期全国高职高专英语类专业教学改革课题<高职行业英语教师专业发展的理论选择与实践创新>(编号:英教指委[2011]22号);主持人:熊倪
高职行业英语教学改革使英语教师的专业发展面临挑战,现有的专业发展路径分属于内驱式和外控式两种基本模式,通过对两种模式进行系统分析与功能整合发现,构建教师终身教育体系能够更为持久、有效地提升行业英语教师的专业能力。
关键词：行业英语 教师专业发展 终身教育体系 高等职业教育 
高职英语教学的过程教育哲学思考
《大家》2012年第7期331-332,共2页熊倪 
过程哲学由英国著名哲学家怀特海(Alfred North Whitehead,1861---1947)创立,从整体上看,过程哲学是一个庞大完整的思辨体系,内容博大精深,它吸收了现代物理学、生物学、数学、逻辑学等理论研究成果,批判了在现代西方哲学史上占主导地...
关键词：教育哲学 高职英语教学 过程哲学 哲学思考 怀特海 过程教育 现代教育 英语教学改革 主导地位 二元对立 
网络环境下外语教师专业发展的信息素养探讨被引量：2
《厦门城市职业学院学报》2012年第4期50-53,共4页熊倪 
第三期全国高职高专英语类(教指委)专业教学改革课题<高职行业英语教师专业发展的理论选择与实践创新>(项目编号:2011529)
大量有关外语教师专业发展的研究成果表明,具备良好信息素养的教师能够有效的将网络信息技术与外语教学相结合,通过革新教学手段实现教学模式的转变和教学效能的提高。培养外语教师的信息素养需要以外语教学为中心,学校、教师、信息提...
关键词：信息素养 信息能力 建构主义 
职业教育的类型比较与资源整合研究
《金华职业技术学院学报》2011年第4期1-3,共3页熊倪 
浙江省社科联2010年度课题"浙江省职业教育的类型比较与资源整合研究"(2010B115-L)
为提高职教资源的运营效率,需要在合理把握职业教育基本内涵与功能定位的基础上,比较不同类型职业教育的个体独立性与整体共通性,通过机制创新打破资源流通障碍,实现有效整合,以此推动职业教育与经济社会发展及时衔接、相互促进。
关键词：职业教育 比较 整合 
跨越高职行业英语教学困境的模式探索与实践创新被引量：27
《继续教育研究》2011年第2期138-140,共3页熊倪 
浙江省社科联2010年研究课题"浙江省职业教育的类型比较与资源整合研究"(编号:2010B115-L)阶段性成果
面向市场、紧贴专业、符合高职办学特色的行业英语教学业已成为高职英语教学改革的突破口,在充斥着困难和阻力的条件下,众多高职院校结合自身的办学条件和学科特色,集学校之合力,探索出切实可行的教学模式,把这些从实践中创造出来的新...
关键词：高职 行业英语 模式 创新 
高职院校对外交流与合作实践途径创新研究被引量：8
《顺德职业技术学院学报》2010年第2期46-48,共3页熊倪 
浙江经济职业技术学院科研项目(院科研[2009]第24号)
高职院校需要顺应教育国际化潮流,通过积极主动的对外交流与合作,充分利用国际教育资源,努力创建国际知名高职院校,培养大量具有国际参与意识的高素质应用型人才,实现我国高职教育的全面协调可持续发展。
关键词：高职院校 高职教育 对外交流与合作 国际化 
基于模拟情景下的高职EOP课堂教学模式创新被引量：2
《顺德职业技术学院学报》2009年第1期68-70,共3页熊倪 
浙江经济职业技术学院2008年立项资助课题(JG08032)
高职英语属于职业用途英语(EOP)的范畴,而基于情境认知理论的模拟教学法能在模拟的职业环境中巩固学生的专业知识,培养岗位交际能力,提高英语运用水平,是EOP教学最有效的实现途径。
关键词：ESP EOP 模拟教学 高职英语 
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