王维花

作品数：8被引量：57H指数：3
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供职机构：天津外国语大学更多>>
发文主题：离散数学课程离散数学大数据个性化学习个性化更多>>
发文领域：文化科学理学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《计算机教育》《现代教育技术》《电化教育研究》《中国教育技术装备》更多>>
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数字媒体技术专业多学科交叉融合新工科人才培养模式探索被引量：4
《中国教育技术装备》2021年第17期131-134,共4页王维花 宫成强 
天津外国语大学本科教学质量与教学改革研究计划项目“‘应用型专业’建设背景下的实践:教学体系构建研究”(TJWD18B05);天津市虚拟仿真实验教学建设项目“预置场景与人物原型交互系统虚拟仿真实验教学项目”(2018-100);天津市教育“十三五”科学规划一般项目“‘互联网+’时代大学课堂教学模式改革研究——基于MOOC和翻转课堂视角”(HE3090)。
探讨天津外国语大学国际传媒学院数字媒体技术专业应用型专业转型中新工科背景下的多学科交叉融合人才培养模式的具体结构,详细阐述技术与艺术交叉融合中的课程群设置、多维度实践教学体系等内容,力求完善数字媒体技术专业融合动画、广...
关键词：新工科 数字媒体技术专业 应用型专业 多学科交叉融合 课程群 实践教学体系 创业教育 
教育大数据驱动的个性化学习服务机制研究被引量：39
《电化教育研究》2020年第9期68-74,共7页杨丽娜 魏永红 肖克曦 王维花 
国家社会科学基金“十三五”规划2018年度教育学一般课题“教育大数据背景下的个性化学习资源智能推荐研究”(课题编号:BCA180095)。
大数据驱动的个性化学习正逐步成为现实。个性化学习服务旨在满足学习者个性化、精准化与智能化的学习需求。研究基于在线教育大数据,采用质性研究方法,面向在线学习全流程,在辨析了大数据背景下不同层次个性化学习内涵的基础上,从设计...
关键词：教育大数据 数据驱动 个性化学习 服务机制 
MOOC翻转课堂创新人才培养模式研究——以离散数学课程为例被引量：4
《天津电大学报》2017年第4期25-29,共5页王维花 
天津外国语大学本科教学质量与教学改革研究计划项目"离散数学课堂教学在实践中结合网络协作学习实现创新人才培养模式研究"(课题编号:TJWD-16J-006)成果
在超星泛雅教学平台和学习通移动平台支持下,MOOC的离散数学课程进行了实践教学模式创新,完成了这门课程的教学设计。分别在2015级和2016级天津外国语大学国际传媒学院教育技术学和数字媒体技术专业进行了教学效果成绩对比,2016级取得...
关键词：离散数学 实践教学 MOOC 翻转课堂 创新能力 
Wiki网络协作型学习平台及其过程评价体系的研究与实现被引量：3
《教育教学论坛》2012年第27期94-96,共3页王维花 宫成强 王志巍 
2008年度天津市教委科研计划项目;项目名称为"Wiki网络协作型学习平台及其过程评价体系的研究与实现"(20082512)
本文对天津外国语大学教育技术与信息学院教育技术学专业2007年级学生60人进行了关于网络教学效果和教学评价等方面的问卷调查,浅析了现有网络教学的现状,基于调查结果并结合该年级《VB.NET程序设计》网络课堂、协作学习、过程性评价等...
关键词：Wiki协作学习 Wiki课堂反思 过程性评价 
《VB.NET程序设计》课程中的ADO.NET数据库实践教学研究被引量：2
《教育教学论坛》2012年第21期200-201,共2页王维花 宫成强 王志巍 
本文首先分析《VB.NET程序设计》课程的基本特点和天津外国语在本课程中的教学现状,并剖析其教学效果不佳的原因,并在此基础上提出"数据库实践教学"模式。勾画出此实践教学模式的教学过程,并详细介绍每个教学环节中的教学难点和重点,并...
关键词：VB.NET程序设计 ADO.NET 实践案例教学 电子档案袋 
外语院校信息技术相关专业“应用型”复合人才培养模式研究
《现代教育技术》2010年第S1期163-165,共3页王维花 王志巍 
"2008-2009学年高等教育科学研究课题"课题批准编号:08014172Y;课题名称:外语院校中信息技术相关非语言专业基于"应用型"复合人才培养模式研究
该课题结合问卷、访谈等调查的结果,分析了国内八所开设了信息技术相关专业的外语类高校的教学定位、开设此专业面临的问题、教学现状等内容,主要研究在语言背景下的信息技术专业如何实施学生本专业知识和语言背景的有效整合,塑造高素质...
关键词：语言背景 信息技术相关专业 “应用型”人才培养 
“离散数学”课程教学实践与探索被引量：3
《计算机教育》2008年第20期131-134,共4页王维花 王志巍 宫成强 
本文首先说明了“离散数学”在计算机科学体系课程中的地位，并描述了其教学现状，分析了出现此现象的原因，最后提出解决方案即实例启发式教学方法。然后重点阐述了此教学方法的特征，同时以“命题逻辑等值演算”和“欧拉图：欧拉通路...
关键词：“离散数学” 实例启发式教学 教学实践 教学探索 
《离散数学》情境式教学方法实践与探索——以“笛卡尔积”教学为例被引量：2
《现代教育技术》2008年第S1期65-67,44,共4页王维花 宫成强 王志巍 
文章系统地介绍了在《离散数学》中有关"笛卡尔积"课堂教学实践的具体过程---情境教学方法:使用实例引导,把抽象的数学概念和具体的实例相结合,加强了学生对不同课程的融会贯通,同时,培养了学生的实践能力,此教学方法激发了学生的学习动...
关键词：笛卡尔积 情景教学 能力培养 
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