刘国祥

作品数：29被引量：33H指数：3
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供职机构：赤峰学院数学与统计学院更多>>
发文主题：递推数列概率论与数理统计应用型人才培养模式数列广义指数分布更多>>
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关于一道数学考研试题的解法与思考
《赤峰学院学报（自然科学版）》2019年第7期16-19,共4页刘国祥 刘众 
本文针对2019年全国硕士研究生入学考试高等数学(一)18题和解法,对教学及考研辅导、复习等问题,进行了多方位的思考.
关键词：递推数列 单调性 定积分 分部积分法 
一道不定积分的解法与教学探讨被引量：1
《赤峰学院学报（自然科学版）》2017年第19期10-12,共3页刘国祥 刘众 
本文给出不定积分∫((a-x)/(a+x))^(1/2)dx(a>0)的几种换元解法.并探讨在教学中如何培养思维定式与创新意识.
关键词：不定积分 分部积分法 换元积分法 创新意识 
双正态正态区间估计和假设检验的拓广被引量：1
《赤峰学院学报（自然科学版）》2017年第3期10-12,共3页刘国祥 
本文给出双正态独立总体下区间估计和假设检验的拓广,主要推广了总体均值的线性函数的区间估计和方差比不是1的假设检验方法.
关键词：正态分布 独立性 区间估计 假设检验 数学期望 方差 
参数型拉格朗日插值公式
《赤峰学院学报（自然科学版）》2016年第7期21-22,共2页刘国祥 
本文给出经过n+1个定点的参数式平面曲线和空间曲线的拉格朗日型插值公式,这些点的横坐标可以重复,甚至有些点是可以重复的.
关键词：平面曲线方程 空间曲线方程 参数方程 拉格朗日插值公式 
基于应用型人才培养模式下的贝叶斯公式教学被引量：3
《赤峰学院学报（自然科学版）》2015年第1期227-229,共3页刘国祥 杨永霞 张晓丽 刘冬 由向平 李玉毛 
赤峰学院教学改革研究项目(JGXM201427)
贝叶斯公式是《概率论与数理统计》中的一个重要公式,同时也是教学中的一个难点.根据笔者的教学经验,谈了对这一教学内容的教学设计和一些体会,探讨改革教学模式,渗透数学文化等措施.
关键词：概率论与数理统计 贝叶斯公式 教学设计 人才培养 应用能力 
应用型人才培养模式下《概率论与数理统计》课程教学方法的改革与探讨被引量：3
《赤峰学院学报（自然科学版）》2014年第24期228-229,共2页张晓丽 刘国祥 杨永霞 刘冬 李玉毛 由向平 
赤峰学院教学改革研究项目(JGXM201427)
《概率论与数理统计》是一门历史悠久但又新枝丛生的学科,具有较强的实用性,选择合适的教学方法并加以运用可以提高教学效果.在教学改革中,应该打破传统的教学方法,增加实用教学法的比重,强调以问题为纲,启发学生的主动思维和创造性思维...
关键词：概率论与数理统计 教学方法 改革 
应用型人才培养模式下概率论与数理统计课程改革探索与实践被引量：12
《赤峰学院学报（自然科学版）》2014年第23期1-5,共5页刘国祥 张晓丽 杨永霞 刘冬 李玉毛 由向平 
赤峰学院教学改革研究项目(JGXM201427)
应用型人才培养模式下,对如何进行概率论与数理统计教学,以培养应用型高水平人才进行探索研究,提出应改变"重理论,轻应用"和"重概率,轻统计"等思想,并建议在概率论与数理统计教学中开展实验教学,注重培养学生的应用能力,融入数学建模思...
关键词：概率论与数理统计 教学研究 人才培养 应用能力 数学建模思想 
分式线性递推数列的周期性被引量：3
《赤峰学院学报（自然科学版）》2014年第7期1-2,共2页刘国祥 
分式线性递推数列,其通项公式比较复杂.通过对不动点的研究,不需要求出通项公式,给出判定周期性的充分必要条件.
关键词：数列 递推数列 通项公式 不动点 周期性 
逼近于N的递推数列的构造
《赤峰学院学报（自然科学版）》2013年第5期1-2,共2页刘国祥 
用两个自然数之比近似地代替一个无理数，或者用两个有理数之比逼近于一个无理数，是数学学科一个古老的问题．人们已经得到许多有效的方法．本文讨论构造递推数列，使得通项之比逼近于无理数、／雨（N是非平方自然数）．
关键词：斐波那契数列 递推数列 佩尔方程 
一阶线性差分方程组的公式解法
《赤峰学院学报（自然科学版）》2012年第23期3-4,共2页刘国祥 
一阶线性差分方程组的常用解法是通过消元法,转化为只含有一个未知数列的二阶线性数列并利用特征方程求解.现在给出公式解法,使得中学生都能够理解掌握.
关键词：递推数列 通项公式 一阶线性齐次差分方程组 一阶线性非齐次差分方程组 公式解法 
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