张京毅

作品数：23被引量：32H指数：2
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供职机构：廊坊卫生职业学院更多>>
发文主题：高职院校信息技术课高职学生教育技术能力教育技术更多>>
发文领域：文化科学政治法律医药卫生更多>>
发文期刊：《中国成人教育》《职业时空》《科教文汇》《中国信息技术教育》更多>>
所获基金：信息技术环境下多元学与教方式有效融入日常教学的研究河北省职业教育教学改革研究课题河北省教育科学“十二五”规划课题更多>>
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高职学生学习能力的调查与研究被引量：1
《科技风》2019年第10期58-58,共1页谷利红 张京毅 
河北省教育科学"十三五"规划2017年度课题<基于行动学习模式提升高职学生学习能力的研究>(课题编号:1704155)的研究成果
文章从学习能力的知识获得与应用能力、学习资源管理与应用能力、学习过程自我监控能力三个维度,通过55个细节问题对751名同学开展调查研究。针对调查结果,从四个不同角度进行分析,并提出相应的解决策略。
关键词：高职学生 学习能力 调查研究 
基于行动学习提升高职学生学习能力的研究被引量：1
《科教文汇》2019年第1期122-124,共3页张京毅 张震 
河北省教育科学"十三五"规划2017年度课题<基于行动学习模式提升高职学生学习能力的研究>(课题编号:1704155)的研究成果
培养学生的学习能力就是培养他们从"不会学习"到"学会学习",行动学习模式有助于提升学习能力,行动学习的四个要素包括发现问题、组建小组、共同学习以及反思反馈对于提升学习能力有着重要的影响,通过建立小组档案、个人学习报告以及小...
关键词：行动学习 高职学生 学习能力 
行动学习在高职学生课堂教学阶段的应用研究被引量：1
《职业》2018年第30期82-83,共2页张京毅 张震 
河北省教育科学"十三五"规划2017年度课题<基于行动学习模式提升高职学生学习能力的研究>(课题编号:1704155)的研究成果
高职学生的学习阶段一般分为课堂教学和实习实训两个阶段,课堂教学阶段主要是在校内学习基础课及专业课。目前高职学生课堂学习效果并不是非常令人满意,学生们主要处于被动学习状态,核心能力欠缺。要想改变这个现状,就要激发学生的学习...
关键词：课堂教学 教学阶段 行动学习 学生 高职 应用 实习实训 学习阶段 
行动学习促进高职学生实习实训期学习能力提升的研究
《科教导刊（电子版）》2018年第20期40-40,共1页张京毅 谷利红 李彩辉 
文章介绍了行动学习的涵义和理论支持,介绍了高职学生实习实训期行动学习的构成要素和实施过程,并提出相应的约束措施,得出行动学习能够真正提高高职学生实习期学习效果的结论。
关键词：行动学习 高职院校 实习期 学习模式 
利用概念图促进计算机基础课程教学评价的研究被引量：1
《职业》2017年第13期72-73,共2页张京毅 李玉霞 
河北省教育科学研究"十二五"规划2015年度专项课题<概念图教学策略在高职院校<计算机基础>课程中的应用研究>(课题编号:1508028)的研究成果
本文介绍了概念图和教学评价的相关知识,提出了概念图评价对于计算机基础课程的优势所在,并通过前期准备、评价实施和总结反馈三个阶段的设计,完成计算机基础课程利用概念图进行评价的教学设计,从而有效培养学生的思维和学习能力,提升...
关键词：概念图 教学评价 计算机基础 
行动学习在高职专业课教学中的应用被引量：5
《教育与职业》2016年第15期101-102,共2页张京毅 谷利红 易兰华 
行动学习强调在行动中学习,在反思中提高,是学习小组通过实践性知识的共享继而转化为内在知识的学习过程。文章指出,在高职专业课教学中应用行动学习,关键是要确保教师的"引导"角色和学生的"主体"地位,建立约束机制,并从学生的学习效果...
关键词：行动学习 高职院校 专业课教学 
基于核心能力培养的高职医学院校教学策略改革与创新被引量：5
《教育与职业》2015年第14期103-105,共3页张震 张京毅 吴树华 
文章首先分析了高职医学院校教学策略改革的重要性和必要性,然后界定了医学院校学生核心能力的定义,继而提出了从教学方法和教育技术两个维度对教学策略进行改革和创新,最后还探讨了确保教学实施的保障措施。
关键词：核心能力 高职医学院校 教学策略 
关于高职院校教师教育技术能力标准的研究
《职业》2015年第8期55-56,共2页张京毅 张震 刘兆华 
本文为廊坊市教育科学研究“十二五”规划课题《提升高职院校教师教育技术能力的研究》（课题编号：130219）的阶段研究成果.
教育技术能力是高职院校教师的必备技能和基本素质，但是针对高职院校教师教育技术能力的标准还有待规范，本文从基本和提高两个层次提出了七个维度的标准，以从不同角度规范了教育技术能力的标准，为该问题的研究提供了借鉴。
关键词：高职教师 教育技术能力 标准 
提升高职院校教师教育技术能力的策略
《职业时空》2015年第1期10-11,14,共3页张京毅 张震 李彩辉 
廊坊市教育科学研究"十二五"规划课题"提升高职院校教育技术能力的研究"(130219)阶段研究成果
高职院校教师教育技术能力发展要多措并举。首先依靠学校政策支持,创建学习环境。其次在培训内容中要着重提升教育技术理论素养,树立利用教育技术提高教学质量的意识,掌握教育技术技能,让技术成为能力发展的加油站。还应选择适合的培训...
关键词：高职院校 教育技术能力 策略 
行动学习:高职院校学生实习期学习模式新视角被引量：2
《教育与职业》2014年第21期174-175,共2页张京毅 张震 吴树华 
文章介绍了行动学习的含义和理论支持,分析了行动学习方式对高职院校学生实习期教育的优势,并介绍了行动学习的实施过程和管理约束机制,并得出行动学习能够真正提高高职学生实习期学习效果的结论。
关键词：行动学习 实习期 学习模式 
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