孙阳

作品数：9被引量：39H指数：4
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供职机构：中国医科大学更多>>
发文主题：临床医生影响因素教学改革教学课程整合更多>>
发文领域：医药卫生文化科学更多>>
发文期刊：《实用预防医学》《中国卫生统计》《中华医学教育探索杂志》《中国医科大学学报》更多>>
所获基金：辽宁省科学技术计划项目辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目中国医科大学“十二五”医学教育科学研究立项课题辽宁省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
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我国医学院校教育资源共享共建现状调查被引量：3
《中华医学教育探索杂志》2015年第5期521-525,共5页王子薇 孙阳 王星云 曲波 闻德亮 
目的了解我国医学院校教育资源共享共建需求及存在的问题。方法使用自制问卷．在某国家级教育资源会议上，对与会代表发放题目为“我国医学教育教学资源共享现状和共建需求”调查问卷。数据使用SPSS17．0软件进行分析。结果回收有效问卷...
关键词：教学资源 教学课件 网络课程 资源共享 
医学生职业生涯规划认知、态度及行为调查被引量：5
《中国医科大学学报》2014年第2期138-141,共4页李鸿鹤 曲壮凯 黄山杉 孙阳 苏靖媛 闻德亮 
辽宁省科学技术计划(2011225011);辽宁省高等教育本科教学改革研究项目(952)
目的了解医学生职业生涯规划的认知、态度和行为现状。方法利用整群随机抽样方法,选择辽宁省某医学院1 250名4年级学生进行横断面问卷调查。数据使用SPSS11.0进行分析。结果 84.7%的医学生认为职业生涯规划十分重要,但是有40.3%的医学...
关键词：医学生 职业生涯规划 认知 态度 行为 
某医科大学毕业生对学校人才培养质量评价的调查分析
《中国卫生统计》2014年第1期184-184,共1页李鸿鹤 黄山杉 孙阳 苏靖媛 闻德亮 
辽宁省科学技术计划项目(2011225011);辽宁省高等教育本科教学改革研究项目(952)
进入21世纪以来，社会经济发展、医疗科学技术进步和医学教育改革都对医学院校的人才培养带来了新的严峻挑战。本文对辽宁省某医科大学毕业生进行了对学校人才培养质量及自我评价的调查，以期提高医学院校的人才培养质量。
关键词：大学毕业生 人才培养 质量评价 调查 学校 医科 社会经济发展 医学教育改革 
临床医生终身学习意愿调查及影响因素分析被引量：4
《中国高等医学教育》2013年第9期5-6,共2页马晓丹 孙阳 闻德亮 
2011年辽宁省科学技术计划项目"医学生职业精神现状及培养模式研究";项目编号:2011225011
目的:调查辽宁省三级甲等医院临床医生终身学习意愿及影响因素。方法:采用医生版Jefferson终身学习量表及基本信息问卷对933名临床医生进行调查。结果:辽宁省三级甲等医院临床医生终身学习意愿较强,学历、工作年限以及是否参加培训及学...
关键词：临床医生 终身学习 影响因素 
临床医生同理心现状调查与影响因素分析被引量：4
《中华医学教育杂志》2013年第6期880-881,936,共3页李鸿鹤 马晓丹 孙阳 闻德亮 
辽宁省科技厅科学技术计划项目“医学生职业精神现状及培养模式研究”（2011225011）
目的 调查临床医生同理心现状并探究其影响因素,为开展临床医生的同理心教育和培训提供依据.方法 采用整群抽样方法抽取临床医生468名,用杰弗逊同理心自评量表及医生基本信息问卷进行调查.结果 被调查临床医生的同理心自评量表得分为（1...
关键词：临床医生 同理心 影响因素 
辽宁省三级甲等医院院长职业化培训需求调查被引量：6
《中国卫生统计》2012年第2期243-244,共2页闻德亮 马晓丹 魏薇薇 孙阳 李鸿鹤 
2011年度辽宁省普通高等学校本科综合改革试点专业建设项目(Z201160);辽宁省教育厅高等学校科研项目(2008846)
目的了解辽宁省三级甲等医院院长的职业化需求,为提高医院管理者管理能力与职业化意识提供依据。方法按照随机分层抽样方法 ,选择辽宁省下辖的14个市的35家三级甲等医院的35名院长和120名副院长作为研究对象进行问卷调查,使用SPSS软件...
关键词：医院院长 职业化培训需求 调查 
网络PBL教学在医学教育中的应用被引量：8
《中华医学教育探索杂志》2012年第3期233-235,共3页闻德亮 孙阳 马晓丹 
辽宁省高等教育学会'十二五'高等教育科研课题，辽宁省教育科学'十二五'规划课题，辽宁省普通高等学校本科综合改革试点专业建设项目
由于受到我国具体国情和各高校具体情况的制约,以问题为基础的学习( Problembased learning,PBL)在我国至今尚未能广泛展开.在信息全球化的今天,以网络为依托,以PBL为主导的网络PBL教学具有无可比拟的优势,在医学教育领域建立网络PBL平...
关键词：网络 以问题为基础的学习 医学教育 
正态分布理论在教师教学质量评价中的应用研究
《实用预防医学》2012年第2期302-303,共2页闻德亮 孙阳 
公平精确的教学质量评价指标衡量方法是高校教师教学质量评价工作的重要基础。利用正态分布原理将定性的评价指标转化成量化的标准分数从而进行统计和衡量,能够有效改善定性评价指标模糊和随机的弱点。文章通过介绍标准分数的概念和在...
关键词：正态分布 教学质量评价 定量研究 标准分数 
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