于孝梅

作品数:6被引量:2H指数:1
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发文期刊:《河南教育(基教版)(上)》《湖北教育》《化学教学》《实验教学与仪器》更多>>
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探析浓硫酸分别与饱和氯化钠和饱和硫酸铜溶液的作用被引量:2
《化学教学》2014年第12期87-89,共3页吴孙富 沈素帆 于孝梅 
为了澄清对浓硫酸吸水性的误解,阐述了浓硫酸吸水性的含义及浓硫酸吸水的方式。从理论和实验两个方面分别探析了浓硫酸与饱和氯化钠和饱和硫酸铜溶液的反应。结果表明:浓硫酸与饱和氯化钠溶液发生化学反应能生成Na2SO4·10H2O沉淀;浓...
关键词:浓硫酸 吸水性 饱和氯化钠溶液 饱和硫酸铜溶液 实验探究 
能用CO2和木炭在实验室制取CO吗
《化学教学》2011年第1期70-71,76,共3页于孝梅 吴孙富 李睿 
存在的操作性问题和科学性问题进行了预测和分析,用一系列实验对2010年高考全国理综试卷Ⅰ第29题存在的问题进行了论证,明确指出了该题存在的操作性问题和科学性问题,对高考化学实验试题的命题提出了中肯合理的建议。
关键词:科学性 CO2与木炭 实验 建议 
有时只需要一个提醒
《湖北教育(综合资讯)》2007年第5期39-39,共1页于孝梅 
今天进行高三年级摸底考试,早上我在监考。课间休息时,邻近的高二年级几个班的同学大声说笑着往我们这边走了过来,吵闹声显得异常的刺耳。我有点生气地走到门外,很想大声喝斥一下。可是突然间,我意识到,也许这些学生并不知道或没...
关键词:摸底考试 高三年级 课间休息 高二年级 监考 同学 考场 
关于初中《科学》与高中化学教学衔接的思考
《湖北教育》2007年第7期57-57,共1页于孝梅 
今年秋季,武汉市学习《科学》课程的第一批学生就将进入高中阶段学习了。虽说《科学》课程与分科课程在课程性质与价值、基本理念、课程目标等方面是完全一致的,但由于受师资、教材等因素的限制,学生们很容易在知识体系、学科思维方...
关键词:《科学》课程 高中化学 教学衔接 学习问题 初中 高中阶段 课程性质 分科课程 
物质性质探究性教学模式初探
《河南教育(基教版)(上)》2006年第11S期30-31,共2页于孝梅 白和平 
关键词:探究性教学 教学模式 物质性质 实践能力 传统教学方式 创新精神 学习方式 高一 化学教学 
几种可促进学生主体性发挥的实验教学方法
《实验教学与仪器》2002年第5期9-10,共2页于孝梅 
关键词:实验教学 教学法 教学改革 中学化学 素质教育 
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