刘克宽

作品数：27被引量：72H指数：4
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发文主题：高等教育应用型人才地方本科院校十七年文学有效性更多>>
发文领域：文化科学文学艺术社会学更多>>
发文期刊：《中国高教研究》《东岳论丛》《山东农业大学学报（社会科学版）》《中国高等教育》更多>>
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率性、真情、乐观派——读张杰《筛月楼诗稿续篇》
《泰山学院学报》2020年第6期139-141,共3页刘克宽 
在我国传统文论里,一直并存有"诗言志""诗缘情"的学说。实际上,无论"言志"还是"缘情",体现在作品上,都可以归结为四个字,那就是"文如其人"。我在拜读《筛月楼诗稿续篇》校样的过程中,眼前始终浮现着的作者形象,可以用七个字来概括,那就...
关键词：诗作者 诗稿 传统文论 文如其人 诗言志 诗缘情 整体形象 乐观派 
应用型本科教育必须重视构建实践教学体系被引量：22
《中国高等教育》2011年第17期40-41,共2页刘克宽 
胡锦涛总书记在《全国教育工作会议上的讲话》明确指出：“坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革和发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题”。“培养什么人”，涉及到学校...
关键词：应用型本科教育 实践教学体系 全国教育工作会议 人才培养 胡锦涛总书记 党的教育方针 以人为本 教育改革 
适应人才培养需要 创新质量管理模式——应用型本科教育“三三四四”质量管理模式探析被引量：2
《泰山学院学报》2011年第4期127-134,共8页刘克宽 
模式是事物在总体运行上相对固定和可资借鉴的标准形式,它从本质意义上标志着事物运行的成功趋向和状态。作为本科教育的新类别,应用型教育只有建立起符合自身办学定位和发展目标的质量管理模式,才能从根本上提高管理的科学性和规范性,...
关键词：应用型本科教育 质量管理模式 人才结构 运行机制 办学特色 
地方本科院校自我教学系统的构建被引量：3
《中国高等教育》2010年第9期30-32,共3页刘克宽 
教育、学习和教学等要素作为人才培养的载体贯穿于人才培养的全过程，其中教学系统决定着人才培养的类型和质量。地方本科院校要为地方培养高素质的应用型人才，要不断提高教学质量和办学水平，首要而又迫切的任务是必须建立起适应自我...
关键词：地方本科院校 教学系统 人才培养特色 应用型本科院校 办学目标定位 教学质量 应用型人才 办学水平 
应用型人才培养规范化管理模式探索被引量：1
《教育发展研究》2009年第13期119-120,共2页刘克宽 
“地方本科学院教学质量‘344’规范化管理机制的研究与实践”成果的内容之一
近年来，社会对新建地方本科院校往往持有怀疑态度，其培养的学生在人才市场的竞争中也不具有优势。对此，笔者认为，新建地方本科院校要赢得社会认同，必须强调人才培养的社会适应性，突出人才培养的特色。而要做到这一点，根本的出路...
关键词：人才培养规格 规范化管理 新建地方本科院校 模式探索 应用型本科院校 创新管理模式 质量管理模式 社会认同 
优化知识 强化能力 内化素质——地方本科学院应用型人才结构与培养模式思考被引量：14
《中国高等教育》2009年第10期51-53,共3页刘克宽 
培养人才是高等学校的根本任务。我国社会经济和文化发展需要不同层次、不同类型和不同规格的专门人才，所以，提高人才的培养质量和社会适应性，是高等学校教学改革的重要内容。作为高等教育大众化发展过程中建立的新类别本科高校。
关键词：应用型人才 培养模式 人才结构 本科学院 高等教育大众化 经济与社会发展 知识 优化 
地方本科院校应用型人才培养结构的改革与创新被引量：6
《大学（学术版）》2009年第5期83-86,91,共5页刘克宽 
合理性的知识结构、多向性的复合能力、一专多能的综合素质,是本科层次应用型人才培养的结构性目标。地方本科院校要提高人才培养质量和办学效益,增强人才的社会适应性与竞争力,必须通过深化教育教学改革,优化以职业生涯为目标导向的知...
关键词：地方本科院校 应用型人才 知识结构 实践能力 
关于建国后十七年教条主义文学批评的思考
《海南师范大学学报（社会科学版）》2008年第6期25-29,共5页刘克宽 
建国后十七年文学批评中存在的教条主义之风,既与时代政治的控制制导有直接的关系,同时也体现出传统积淀的思想意识和思维判断特征,可谓是外在的政治权威意识与内在的政治依附性心态相互作用的结果。这种批评思维模式首先从对电影《武...
关键词：文学批评 教条主义 庸俗社会学 审美判断 思维模式 
优化人才培养结构体系 建立质量保障长效机制——关于本科教学质量“344”规范化管理机制的思考被引量：1
《泰山学院学报》2008年第5期94-98,共5页刘克宽 
本科教学质量"344"规范化管理机制,由以学生为中心的三个层面的质量结构目标为运行准则,以全员为对象的四个方面的行为责任为考核内容,以四大系统为载体的组织结构为过程保障,共同构成了人才培养由输入到输出的不断优化和提升的循环系统...
关键词：本科院校 管理机制 有效性 过程性 整体性 
论新建地方本科高校的教学质量保障——对“三四四”规范化管理机制的探索被引量：1
《教育发展研究》2008年第15期119-122,共4页刘克宽 
为提高教学质量和办学水平,我们以"以学生为中心"、"全员参与"和"系统合作"为指导思想构建了本科教学质量的"三四四"规范化管理机制。这一机制促进了新建地方高校教学质量的不断提高和办学水平的持续提升。
关键词：管理机制 教学质量 规范化 
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