刘智

作品数：28被引量：90H指数：6
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供职机构：沈阳师范大学教师专业发展学院更多>>
发文主题：中学生思政课道德教育学科教学德育渗透更多>>
发文领域：文化科学政治法律更多>>
发文期刊：《文化产业》《学园》《中国校外教育》《理论界》更多>>
所获基金：辽宁省社会科学规划基金辽宁省社会科学基金项目中国学位与研究生教育学会“十一五”研究课题辽宁省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
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教育家精神融入高校教师教育课程的三重维度被引量：1
《沈阳师范大学学报（教育科学版）》2024年第3期3-9,共7页刘智 费春雪 
辽宁省高等教育本科教学改革项目(20217-11);沈阳师范大学教学改革项目(2023JG09)。
教育家精神是教师职业精神的凝练,是培育“大国良师”的重要精神支柱和价值引领。教育家精神融入高校教师教育课程,需要在认知层面,厘清教育家精神的内涵特质和高校教师教育课程设计的特点;在价值层面,充分认识到其对建设社会主义教育...
关键词：教育家精神 高校教师教育课程 融入 
高中思政课大单元教学活动设计:价值、原则与策略被引量：2
《中小学教学研究》2024年第1期48-54,共7页费春雪 刘智 
2021年辽宁省教育厅教学改革研究项目“基于师范专业认证的教师教育课程改革与实践”(课题编号:20217-11);沈阳师范大学2023年教学改革项目“在实践教学中以‘教育家精神’引领师范生专业发展的路径研究”(课题编号:2023JG09)的阶段性研究成果。
新时代新课改新任务,随着普通高中新课程标准的实施,活动型学科课程是落实学科核心素养的必然要求,而高中思政课大单元教学是落实活动型学科课程的应然取向。高中思政课大单元教学以单元内容和思政学科逻辑为基点,探寻超越课本内容与单...
关键词：高中思政课 大单元教学 活动设计 
学科教学中德育渗透的实践路径
《中小学教学研究》2023年第6期44-48,共5页刘智 刘守炎 
2021年辽宁省教育厅教学改革研究项目“基于师范专业认证的教师教育课程改革与实践”(课题编号:20217-11)的阶段性研究成果。
新时期要有效落实立德树人根本任务,就要充分发挥课堂教学的主渠道作用,将德育渗透到学科教学之中。学科教师要树立学科德育意识,积极探索德育渗透的实践路径,掌握学科德育渗透的关键点。在具体的教学实践中,课前教学设计要深挖德育资源...
关键词：学科教学 德育渗透 实践路径 
新时代大中小学思政课一体化建设的三重维度被引量：4
《沈阳师范大学学报（社会科学版）》2022年第1期1-6,共6页刘智 赵楷夫 
辽宁省社会科学基金项目(L19BSZ029)。
推进大中小学思政课一体化建设,是新时代落实立德树人根本任务的重要途径。从总体上看,新时代大中小学思政课一体化建设,契合存在和意识、认识的辩证发展、联系和发展观点等基本原理。推进新时代大中小学思政课一体化建设,是搞好新时代...
关键词：大中小学 思想政治理论课 一体化建设 
大中小学思政课一体化建设:价值意蕴与实践路径——基于“U-G-S”教师教育模式的视角被引量：16
《现代教育管理》2022年第1期93-100,共8页刘智 张超然 
辽宁省社会科学基金项目(思政专项)“推进大中小学思政课一体化建设理论与实践研究”(L19BSZ029)。
推进大中小学思政课一体化建设是党中央深化新时代学校思想政治理论课改革创新的战略部署。"U-G-S"三位一体的教师教育联动培养模式,具有合作主体广泛性、合作理念融合性、合作取向实践性、合作利益共享性等特征,为深化大中小学思政课...
关键词：大中小学思政课 一体化 实践路径 “U-G-S”模式 教师教育 
中国传统道德视域下的中学生思想政治教育
《辽宁教育行政学院学报》2021年第6期38-41,共4页张超然 刘智 
辽宁省社会科学规划基金项目(L19BSZ029)
立德树人是思想政治教育的最终目标,而立德树人的文化底蕴则是中国传统道德。做好中学生思想政治教育,必须依托中国传统道德,培养中学生公忠、正义、仁爱、中和的集体观;培养中学生诚信、宽恕、谦敬、礼让的交往观;培养中学生自强、持...
关键词：中国传统道德 中学生 思想政治教育 
道德与法治课对中学生进行劳动教育的实施策略被引量：1
《中小学教学研究》2021年第6期88-93,共6页宋姝霈 刘智 
2019年辽宁省社科基金(思政专项)“推进大中小学思政课一体化建设理论与实践研究”(L19BSZ029)阶段性研究成果。
随着社会发展,劳动教育越来越被重视起来,道德与法治课作为当下中学生落实劳动教育的重要载体,重在帮助学生形成积极、健康的道德品质,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,使学生成为一名合格的社会主义建设者和接班人,这也是劳...
关键词：中学生道德与法治课 劳动教育 劳动意识 劳动精神 劳动理念 
新文科建设的内涵解析与实践探索被引量：12
《沈阳师范大学学报（社会科学版）》2021年第5期84-91,共8页刘智 张超然 
辽宁省社会科学基金项目(思政专项:L19BSZ029)。
新文科建设作为国家高等教育发展战略的核心之一,是高等教育内涵发展的必然要求,亦是构建中国特色高等教育文科人才培养体系的重要举措。打造中国特色的文科教育体系应以尊重规律、立足国情、守正创新、分类推进为导向。在具体的实践中...
关键词：新文科 哲学社会科学 人才培养 实践探索 
深化大中小学思想政治课一体化建设的思考
《学园》2021年第20期70-72,共3页杨文英 刘智 
辽宁省社科基金项目(高校思政专项)“推进大中小学思政课一体化建设理论与实践研究”研究成果(项目号:L19BSZ029)。
思想政治课一体化建设是促进思想政治课内涵式发展和满足学生素养发展要求的重要保障。在分析深化思想政治课一体化建设重要意义的基础上,针对当前深化思想政治课一体化建设存在一体化理念与一体化实践结合度不够、教学内容与一体化课...
关键词：大中小学 思想政治课一体化 
红色文化融入中学思想政治课的路径探究被引量：1
《文化产业》2021年第6期76-77,共2页张超然 刘智 
辽宁省社科基金项目(思政专项)“推进大中小学思政课一体化建设理论与实践研究”项目号:(L19BSZ029)研究成果。
高中思想政治课程是落实立德树人根本任务的关键课程,以培育社会主义核心价值观为目的,是帮助学生树立正确的政治方向、提高思想政治学科核心素养、增强社会理解和参与能力的综合性、活动型学科课程。红色文化则是革命先辈们崇高精神理...
关键词：红色文化 思想政治课 融入路径 
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