刘臻

作品数：18被引量：38H指数：4
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供职机构：济南大学外国语学院更多>>
发文主题：中医认知语言学隐喻认识论哲学视角更多>>
发文领域：语言文字医药卫生文化科学艺术更多>>
发文期刊：《西安外国语大学学报》《绍兴文理学院学报》《山东商业职业技术学院学报》《江苏外语教学研究》更多>>
所获基金：国家社会科学基金山东省社会科学规划研究项目济南市科技发展计划项目国家留学基金更多>>
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中药名称的认知机制研究
《现代语文》2023年第12期36-41,共6页刘臻 
山东省人文社会科学课题“破解中医文化传承困境的术语认知理据研究”(2022-ZXJK-19);山东省社会科学规划研究项目“中医术语的认知理据研究”(21CYYJ02)。
隐喻、转喻理论的提出,为中药名称的研究提供了理论基础。通过对中药名称的认知分析,可以看出,转喻和隐喻发挥了重要的不可替代的作用。中药的名称凸显了中药的不同特征,体现了语言的经济性原则和委婉性原则。中药名称中的“一药多名”...
关键词：中药 名称 隐喻 转喻 认知机制 
英汉概念语法隐喻的认知对比研究被引量：1
《海外英语》2023年第12期1-4,共4页宋高 刘臻 
2019年山东省社会科学规划研究项目:英汉概念语法隐喻的认知对比研究(项目编号:19CWZJ07)。
英语和汉语分属不同语系,它们中的语法有很大不同。但是,英语和汉语中都有很多概念语法隐喻现象。从认知的角度看,英汉语中的名词化现象都是概念物化的结果,把体现具体过程的动词转变为充当参与成分的实体。在语言形式上,它们都是通过...
关键词：英汉 概念语法隐喻 认知 对比研究 
基于学生视角的大学英语课程思政教学现状调查——以济南大学为例被引量：1
《江苏外语教学研究》2022年第4期39-42,共4页刘臻 
济南大学教学研究项目“明心育德,道技相济——课程思政融入大学英语教学的研究与实践”(项目编号:J2015)。
在课程思政纳入双一流成效评价和评估的背景下,文章采用个案研究的方法,以济南大学为例,调查该校大学英语课程思政教学现状。调查结果显示:(1)教师用于大学英语思政教学的手段多样化;(2)课程思政内容无痕融入大学英语教学;(3)教师尚没...
关键词：课程思政 大学英语 济南大学 
认识论哲学视角下的认知语言学与中医学之比较
《绍兴文理学院学报》2022年第5期47-52,共6页刘臻 
山东省社会科学规划研究项目“中医术语的认知理据研究”(21CYYJ02)。
长期以来,很多人对认知语言学和中医学的科学性提出质疑,甚至称它们为伪科学。通过比较两者的哲学基础和研究方法,可以发现两者都有体验哲学和经验主义的哲学基础,都采取整体论和系统论的研究方法,都注重从功能角度开展研究,而且都与人...
关键词：认知语言学 中医 伪科学 哲学 研究方法 
美国普通图书馆有什么可资借鉴之处——以密苏里州开普吉拉多的两所图书馆为例
《山东图书馆学刊》2021年第4期75-79,102,共6页刘臻 
济南大学教研项目(项目编号:J2015);国家留学基金委“2017年青年骨干教师出国研修项目”的资助。
近些年来,我国学界对于美国大城市的大型图书馆研究颇多,但是对于构成一个国家图书馆绝大部分的普通地方图书馆和普通大学图书馆研究尚少,究竟这些图书馆怎么样,对于我国普通图书馆的建设有什么借鉴意义,依然是学界关心的问题。我们选...
关键词：普通图书馆 开普吉拉多 美国 图书馆服务 
S100A4与p53在活细胞内相互作用研究被引量：4
《中华肿瘤防治杂志》2020年第6期431-437,共7页刘臻 孟莹 王慧君 Philip S.Rudland Roger Barraclough 张述 
山东省医药卫生科技发展计划(2017WS266);山东省医学科学院科研项目(201730,201838)。
目的体外研究发现S100A4蛋白可与p53蛋白结合,但至今尚不清楚S100A4与p53蛋白能否在活细胞内发生相互作用。本研究旨在确定S100A4与p53在活细胞内的相互作用。方法采用光学生物传感器体外检测S100A4蛋白与p53蛋白的结合能力。应用激光...
关键词：荧光共振能量转移 相互作用 肿瘤转移 P53 S100A4 
胰腺囊性肿瘤诊断和治疗研究进展
《中华肿瘤防治杂志》2019年第23期1818-1824,共7页刘臻 孟莹 张述 
目的胰腺囊性肿瘤(pancreatic cystic neoplasm,PCN)缺乏特异性临床症状和体征,目前尚无统一的诊断标准和共识性诊疗指南,本研究通过回顾文献对各类型PCN在诊断方法和治疗策略作一综述。方法应用PubMed及中国知网(China national knowle...
关键词：胰腺囊性肿瘤 分类 诊断 治疗 综述文献 
普通高校非英语专业本科生对大学英语翻转课堂的认同态度调查研究被引量：1
《山东商业职业技术学院学报》2018年第6期53-56,69,共5页刘臻 
山东省教育科学"十二五"规划2015年度"高等教育外语教学专项"课题"慕课和微课倒逼下的大学英语课堂教学模式改革研究"(CBW15025);济南市2015年科学技术发展计划第十一批项目"慕课和微课倒逼下的大学英语课程模式改革研究"(201511041);国家留学基金委"2017年青年骨干教师出国研修项目"的资助项目
作为近年来教育领域的新生事物,翻转课堂日益成为研究热点,并涌现出大量研究成果,但在这些研究成果中,鲜见关于学生对于翻转课堂认同态度的调查研究。据此,聚焦于我国普通高校非英语专业本科生对于大学英语翻转课堂的认同进行调查研究,...
关键词：翻转课堂 大学英语 认同 调查研究 
从功利主义到实用主义——中日英语教育发展历程比较
《外语与翻译》2017年第3期84-89,共6页刘臻 梅德明 
山东省教育科学"十二五"规划2015年度"高等教育外语教学专项"课题"慕课和微课倒逼下的大学英语课堂教学模式改革研究"(课题号:CBW15025);济南市2015年科学技术发展计划第十一批项目"慕课和微课倒逼下的大学英语课程模式改革研究"(项目号:201511041);国家语委"十二五"科研规划2013年度基地重大项目"我国大中小学学生外语能力标准及评价体系研究"(项目号:ZDJ125-4)的部分成果
中日两国作为邻国,英语教育存在着诸多相同和相异之处。主要表现在:英语在两国教育体制中均占有重要地位,但都存在问题,主要表现在两国的英语教育功利性都很强,都围绕着考试的指挥棒转,导致两国英语实用水平低下。但令人可喜的是,两国...
关键词：功利主义 实用主义 英语教育 
主位推进在大学英语阅读教学中的实证研究被引量：1
《黑河学刊》2015年第10期105-107,共3页张珊珊 刘臻 
济南大学项目:"文体分析在大学英语阅读教学中的应用"(项目编号:JZC1336)阶段性成果
以主位推进理论为基础,主要采用定量研究方法,通过一项教学实验探讨主述位推进理论对学生英语阅读理解的影响,实验结果肯定了此理论的积极作用。因此,大学英语阅读教学应该渗入主述位理论的学习,提高学生的阅读理解能力。
关键词：主位 述位 主位推进 阅读教学 
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