张洁

作品数：18被引量：101H指数：4
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发文主题：计算思维大学计算机基础教学改革分散搜索扩展有限状态机虚拟化技术更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理政治法律更多>>
发文期刊：《计算机教育》《计算机与数字工程》《中国科技成果》《山西档案》更多>>
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高校科创竞赛与促“四新”人才培养
《计算机教育》2025年第3期156-159,165,共5页徐茂 张洁 金莹 
教育部新文科研究与改革实践项目“数据科学融合新文科有效路径的研究与实践”(2021020001);教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会2020新时代大学计算机赋能教育改革项目“新文科大学计算机赋能教育改革研究”(2020-JZW-CT-A02)。
根据全国高等教育竞赛尤其是计算机类竞赛的统计数据,总结其背后的规律,从“以赛促学”“以赛促教”“以赛促创”3个角度探讨如何通过科创竞赛培养“四新”人才。
关键词：高校竞赛 以赛促学 以赛促教 以赛促创 
瞄准教育强国战略目标 加强中小学人工智能教育
《人民教育》2024年第24期7-11,共5页熊璋 张洁 
本文围绕教育强国战略目标和立德树人根本任务,分析人工智能的发展和应用对传统教育的巨大影响,提出强化推动中小学人工智能教育应有的积极态度,研究把握创新中小学人工智能教育应有的科学精神,讨论扎实落实中小学人工智能教育应有的实...
关键词：教育强国 立德树人 中小学人工智能教育 信息科技课程 
基于多属性综合评价的院校竞赛评估模型被引量：1
《计算机科学》2024年第5期21-26,共6页邢存远 张洁 金莹 
教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会2020新时代大学计算机赋能教育改革项目(2020-JZW-CT-A02);教育部新文科研究与改革实践项目(2021020001)。
我国普通高校大学生竞赛正处于蓬勃发展期,赛事的举办和参与都呈现出积极向上的态势。大学生学科竞赛能够反映参赛院校的学科发展水平和教学水平,而基于竞赛数据对院校水平进行分析和比较也能够在一定程度上促进院校对竞赛的重视和参与...
关键词：综合评价 学科竞赛 高等院校 数据挖掘 
新文科背景下的大数据课程数据可视化能力培养——以FineBI平台为例
《教育传播与技术》2023年第4期58-66,共9页丁屹 金莹 张洁 
教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会2020新时代大学计算机赋能教育改革项目“新文科大学计算机赋能教育改革研究”(课题编号:2020-JZW-CT-A02);教育部新文科研究与改革实践项目“数据科学融合新文科有效路径的研究与实践”(课题编号:2021020001);高等学校计算机教育研究会教育教学研究方向立项“关于高校和K12信息技术教学贯通的研究”(项目编号:CERACU2021R08)。
大数据领域里数据可视化技术极为重要,因而对大数据分析和可视化能力的人才培养提出了挑战。本文介绍了在新文科人才培养的背景之下,如何通过大数据课程中实践案例的设计,借由可视化平台技术,让文科学生以低代码的方式掌握数据可视化技...
关键词：大数据 数据可视化 案例教学 新文科建设 
血管通路数字诊疗美键技术体系建立及其临床应用
《中国科技成果》2022年第9期63-63,共1页张海军 冯圣玉 屠娟 王鲁宁 杨孝平 张洁 吴平 尹玉霞 丁波 张国峰 
心脏病、脑血管疾病和肿瘤是威胁人类健康的重大疾病,临床上实施心、脑血管重症急救、肿瘤等疾病救治,需建立中心血管通路。传统的中心血管通路建立技术体系存在穿刺难、定位差、并发症多三大瓶颈,严重制约血管通路建立的总体水平。1项...
关键词：血管通路 重大疾病 脑血管疾病 检测机构 创新团队 产学研 临床应用 学科交叉 
人工智能在档案资源开发利用中的应用分析被引量：22
《山西档案》2021年第2期71-78,共8页李欢 施瑞婷 张洁 
国家档案局科技项目(2019-R-11);上海市档案局科技项目(沪档科1905)项目名称:“互联网+政务服务”环境下国家综合档案馆“官微”情感化服务研究。
人工智能的应用为档案资源开发利用带来机遇,但目前在档案领域的应用尚处于探索时期。一方面,智能语音技术、光学字符识别技术、人脸识别技术等能够促进档案资源的文本化、数字化与检索智能化;另一方面,档案资源类型复杂、指导理念与技...
关键词：人工智能 档案资源 开发利用 
大类招生人才培养与大学计算机基础教学改革新论被引量：1
《工业和信息化教育》2018年第11期67-72,共6页金莹 陶先平 张莉 张洁 陶烨 黄达明 潘亦 张萍 
本文在调研国外一流大学和国内重点大学课程设置的基础上,根据大类招生后人才培养模式的一些变化,结合南京大学人才培养模式改革的实践研究,提出了适合大类人才培养的大学计算机基础教学改革的整体方案和实施办法,促进学生综合能力和素...
关键词：大类招生 计算思维 大学计算机基础教学 教学改革 
主动学习与协作学习的实践探讨——以南京大学非计算机专业“程序设计”课程为例被引量：4
《工业和信息化教育》2018年第11期73-77,共5页张洁 金莹 陶烨 
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,高校计算机基础课程的体系、内容、形式应当紧密围绕培养学生的计算思维能力展开。本文以南京大学非计算机专业"程序设计"课程为例,介绍了笔者近几年在开展课堂教学中如何通过...
关键词：课堂策略 课堂组织方式 主动学习 协作学习 
面向非计算机专业的通用大数据实验室建设探索与研究被引量：1
《工业和信息化教育》2018年第11期83-87,共5页陶烨 张洁 金莹 
本文结合近3年来大数据产业的发展趋势、社会和实践需求,分析了高等院校开设大数据公共基础课程的必要性。针对目前教学需要,从计算机公共基础教学实际出发,探讨了面向非计算机专业通用大数据实验室建设的目标和实验内容,并提出了一套...
关键词：大数据 非计算机专业 实验室建设 大数据分析 
以计算思维为导向的大学计算机基础教学改革被引量：14
《计算机教育》2018年第10期125-128,共4页金莹 陶先平 张莉 张洁 陶烨 
分析大学计算机基础课程目前面临的主要问题,提出行之有效的解决方案,阐述如何以计算思维能力培养为核心凝练教学内容,介绍课程体系的构建方案,说明具体实践中的教学效果。
关键词：计算思维 大学计算机基础教学 教学改革 教学体系 教学内容 教学形式 
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