王敏

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供职机构：南京航空航天大学金城学院更多>>
发文主题：思政大学生高校思政课思政课思想政治教育更多>>
发文领域：文化科学经济管理政治法律环境科学与工程更多>>
发文期刊：《辽宁行政学院学报》《文教资料》《管理观察》《高教学刊》更多>>
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高校思政课亲和力生成的逻辑理路
《长春师范大学学报》2024年第7期146-150,共5页王敏 
江苏省高校哲学社会科学研究思政专项“新时代高校思政课亲和力提升研究”(2023SJSZ0288)。
亲和力是影响高校思政课教学质量和教育成效的重要因素。立足思政课的本质,推进高校思政课亲和力的提升,我们要遵循教育规律和思政课教学规律,从“心”出发,把握思政课亲和力生成的逻辑理路:用思想政治教育的力量沟通心灵,形成“亲其师...
关键词：思政课 亲和力 生成逻辑 
工业工程课程思政与教材建设融合机制研究——以“物流与供应链管理”课程为例
《中国物流与采购》2024年第11期95-96,共2页王敏 
南京航空航天大学教材研究与建设基地2023年创新研究项目;南京航空航天大学研究生教育教学改革研究项目(2023YJXGG26)。
本文在分析工业工程课程建设存在的主要问题的基础上,根据思政要素分析、教材建设路径设计以及闭环模式构建的递进顺序探索工业工程课程思政与教材建设融合机制,并以“物流与供应链管理”课程为例,提出了包含课程总体设计和具体教学模...
关键词：工业工程 课程思政 教材建设 物流与供应链管理 
考虑制造业融资优惠的电商供应链需求分析-产品研发技术投资决策及策略选择研究
《工业工程与管理》2024年第3期158-169,共12页王敏 赵林度 
国家自然科学基金资助项目(72001038,71661147004);中央高校基本科研业务费资助(NJ2023027);智能决策与数字化运营工业和信息化部重点实验室开放课题项目(KLADDO-200303)。
考虑制造业融资优惠的影响,研究由制造企业和电商企业构成的电商供应链的需求分析-产品研发技术投资决策问题,并探讨电商企业技术投资时机和制造企业网上商城开设的策略选择。结果表明,电商企业可能提前进行技术投资,且当技术投资条件...
关键词：技术投资 需求分析-产品研发 供应链 制造业融资优惠 策略选择 
高校思政课教师提升教学话语转换能力应遵循的四重逻辑
《大学教育》2024年第9期29-32,共4页王敏 
江苏省高校哲学社会科学研究思政专项“新时代高校思政课亲和力提升研究”(2023SJSZ0288)的阶段成果。
高校思政课教师应遵循四重逻辑以提升自身的教学话语转换能力:以理论逻辑掌握教学内容、以价值逻辑分析学生需求、以实践逻辑运用教学方法、以情感逻辑影响教学对象。努力在教育教学实践中把抽象的真理转化成朴素的道理,把文件式的教材...
关键词：高校思政课 教学话语转换 四重逻辑 
党史教育融入高校思政教学的实施路径被引量：3
《山西财经大学学报》2023年第S02期186-188,共3页王敏 
江苏省高校哲学社会科学研究思政专项“协同视阈下高校‘全员育人’推进机制研究”(2020SJB1136)
党的历史见证了我党和人民群众艰苦卓绝的奋斗历程,见证了中华民族的奋斗精神。在高校思想政治教育教学中融入党史教育,既丰富了思政教育的内容,也创新了思政教育的方法。随着党的二十大的胜利召开,党史教育也增添了新的内涵,在积极与...
关键词：党史教育 高校思政课 教学创新 
“五+工程”思政课教学体系的建构与运用
《佳木斯大学社会科学学报》2023年第2期158-161,共4页王敏 陈向阳 
江苏省高校哲学社会科学研究项目:“协同视阈下高校‘全员育人’推进机制研究”(2020SJB1136)。
“五+工程”思政课教学体系通过加强思政课在师资、教材、教学方法、教学研究、教学评价等五大基础领域的建设和实践力度,着力打造一支高水平的师资队伍;建设一套高质量的教学内容体系;构建一种“立体式”的教学形式;培育一套教学相长...
关键词：“五+工程” 思政课 教学体系 
教师视角提升课程思政建设质量的四重维度被引量：3
《合肥学院学报（综合版）》2023年第1期125-129,共5页王敏 
江苏省高校哲学社会科学研究思想政治工作专题项目“协同视阈下高校‘全员育人’推进机制研究”(2020SJB1136)
全面推进课程思政建设,教师是关键。从教师视角破解课程思政建设的现实难题,提升课程思政建设质量,要坚持以习近平总书记教育重要论述为指导,强化认同,聚焦课程思政的战略高度;加强合作,聚焦课程思政的协同效度;立足课程,聚焦课程思政...
关键词：课程思政 立德树人 建设质量 四重维度 
课程思政:新时代高校育人理念的实践回应被引量：15
《高教学刊》2022年第34期171-175,179,共6页王敏 
2020年江苏高校哲学社会科学研究思想政治工作专题“协同视阈下高校‘全员育人’推进机制研究”(2020SJB1136)。
课程思政是新时代高校思想政治教育发展的新形态,在实践上积极回应党和国家对高等教育的关切;是落实立德树人理念,培养新时代中国特色社会主义建设者的战略举措;是落实为党育人理念,巩固高校意识形态阵地的时代需要;是落实教书育人理念...
关键词：新时代 高校 课程思政 育人理念 实践回应 
协同视阈下高校“全员育人”的推进机制被引量：9
《山西财经大学学报》2022年第S02期106-108,共3页王敏 
江苏省高校哲学社会科学研究思政专项“协同视阈下高校‘全员育人’推进机制研究”(2020SJB1136)
为提高我国高等院校教育水平,完成立德树人的基本任务,教育工作者尝试将全员育人理念融入现代教育体系中,以此打造全员参与的育人的机制。因此,本文对协同视阈下高校全员育人推行机制的建构方法展开讨论,旨在发挥全员育人的教育优势,联...
关键词：全员育人 高校教育 协同育人 推进机制 
应用型人才培养模式下“大学物理”课程思政教学探索被引量：2
《教育教学论坛》2022年第18期117-120,共4页高礼静 王敏 唐娜斯 
2021年度南航金城学院大学物理A课程思政示范课程建设项目(2020-12-57)。
“大学物理”是工科类院校重要的专业基础课程。在全国各级各类高等院校推行课程思政建设的背景下,简要阐述“大学物理”课程思政的教学目的和意义,并根据南京航空航天大学金城学院应用型人才培养模式的特点,探索研究“大学物理”课程...
关键词：大学物理 应用型人才 课程思政 
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