王梦云

作品数：46被引量：152H指数：7
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供职机构：山西大学继续教育学院更多>>
发文主题：成人教育职业教育校企合作社区教育美国成人更多>>
发文领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术理学更多>>
发文期刊：《中国职业技术教育》《计算机工程与应用》《太原理工大学学报》《山西教育（招生考试）》更多>>
所获基金：国家社会科学基金全国教育科学“十五”规划教育部重点课题山西省青年科技研究基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
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“岗课赛证”综合育人的现实困境与路径探索
《教育科学探索》2024年第6期43-49,共7页王梦云 唐苗 
“岗课赛证”综合育人不仅顺应了经济社会高质量发展的人才需求,而且展现了职业教育类型建设的教学质量,还满足了学生可持续发展的能力需要。然而,在现阶段“岗课赛证”综合育人的过程中,由于企业对校企合作的认同缺失、职校融通育人的...
关键词：职业教育 岗课赛证 综合育人 融通困难 
职业教育教师数字化素养提升的欧盟经验
《职教通讯》2024年第8期93-99,共7页王梦云 庞琦 
在“数字中国”的建设中,教育数字化转型是不可或缺的重要组成部分。要想提高职业教育的适应性,就得抓住数字发展机遇,用数字思维对职业教育的发展进行系统规划。欧盟在促进教师数字化转型方面,采取了全程化培养推动教师专业持续发展、...
关键词：职业教育教师 数字化素养 专业发展 
中小学职业启蒙教育路径探析——基于社会生态系统理论
《教书育人（教师新概念）》2024年第7期4-8,共5页王梦云 龚珂欣 
职业启蒙教育对中小学生未来发展有着重要影响。近年来,加强中小学职业启蒙教育成为现代职业教育体系建设的重要一环,但其仍然面临着发展困境。基于社会生态系统理论视角,中小学职业启蒙教育发展受到社会环境中宏观、中观、微观三个系...
关键词：社会生态系统理论 职业启蒙教育 路径 
“学习圈理论”在老年教育中的理论探索及方法研究
《河北大学成人教育学院学报》2024年第2期49-55,共7页王梦云 刘展妍 
伴随着我国进入老龄化社会,老年教育的重要性日趋彰显。面对如此庞大的学习群体,为了满足其学习需求,概括出老年学习者具有自主学习、经验丰富、个体差异明显、需较高认同感等特点,而以上特点与库伯的“学习圈理论”中关于具体经验的重...
关键词：学习圈理论 老年教育 经验 
德国企业参与现代学徒制的运行机制及思考
《继续教育研究》2024年第3期100-104,共5页王梦云 庞琦 
德国职业教育的成功离不开当地企业的积极参与。在德国,促进企业参与现代学徒制的激励机制是由完善的法律体系、企业平衡收入、多元协同治理模式、企业合作办学和良好的社会文化环境等方面构成的。当前,我国在发展双元制的同时,可适当...
关键词：现代学徒制 德国职业教育 企业参与 
厚植理论优势,为企业大学发展增智赋能
《中国成人教育》2023年第17期56-61,共6页王梦云 郑丽梅 
每一所企业大学都承担着实施公司战略,让人才得到充分发展的使命,在这一过程中也会经历曲折。据不完全统计,国内有超过3000家企业建立了企业大学,但真正成功的不到5%。建设企业大学除需要技术层面的指导外,更需科学理论的理性认同。从...
关键词：企业大学 科学理论 价值创造 增智赋能 
提升企业开展校企合作动机的策略研究--基于ASCI模型的分析
《高等继续教育学报》2023年第1期21-25,55,共6页王梦云 郑丽梅 
与东部沿海发达地区校企联动、携手共赢的局面相比,中西部欠发达地区的校企合作一直存在着企业参与热情不足、合作效果不佳等问题。职业院校作为合作的发起者、组织者,学校与企业结成合作伙伴的同时,应将企业看作学校服务的顾客,在育人...
关键词：职业院校 校企合作 ASCI模型 顾客满意 企业动因 
高校志愿者参与社区教育研究被引量：3
《中国成人教育》2021年第1期60-64,共5页王梦云 金杜娟 
2019年度教育部人文社会科学规划基金项目“关于推进社会组织参与社区教育研究”(编号:19YJA880006),主持人:丁红玲。
高校志愿者参与社区教育能助推大学生践行社会主义核心价值观,助力大学生情感性发展和能力性发展。高校志愿者参与社区服务在社区的实践活动中发挥着重要的教育功能。但目前高校志愿者服务社区仍存在一些问题,包括社会缺少完善的服务制...
关键词：高校志愿者 社区教育 社会服务 
芬兰职业教育教师队伍建设特色研究被引量：3
《河北大学成人教育学院学报》2020年第4期69-73,共5页王梦云 牛晓曼 
职业教育的建设对国民经济的发展具有重要作用,而作为北欧小国的芬兰能够成为发达国家与其职业教育的发展密不可分。从20世纪60年代开始,芬兰陆续开展了多次改革,其中职业教育教师队伍改革尤为引人瞩目。芬兰在职业教育教师的培养体制...
关键词：芬兰 职业教育 教师队伍建设 
中职复合型人才培养研究——基于“中国制造2025”战略
《河北大学成人教育学院学报》2020年第2期101-105,共5页王梦云 妙惠 
在全球新一轮的科技革命和产业转型升级的背景下,国家创造性地制定了“中国制造2025”发展战略,与此同时也对中职院校人才培养的类型提出了新的要求。通过结合中职人才培养现状,分析了目前中职复合型人才能力培养方面存在的问题,并从专...
关键词：“中国制造2025” 中职 复合型人才 
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