谢洵

作品数：12被引量：111H指数：5
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供职机构：北京师范大学教育学部远程教育研究中心更多>>
发文主题：远程教育QAA英国高等教育交互白板在线教育更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《开放学习研究》《继续教育》《中国远程教育》《电化教育研究》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金北京市哲学社会科学'十五'规划项目全国教育科学“十二五”规划教育部青年专项课题更多>>
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多触点一体化在线培训产品设计——以通工考试系列产品为例
《中国教育信息化》2019年第20期88-93,共6页谢洵 刘莹 范春梅 
北京邮电大学2019年教育教学改革项目“移动学习在成人远程教育中的研究与应用”（编号：2019JY-C13）
在多维的互联网社会,学习者身份、需求、情感和能力的差异导致其对产品的触点多样化。扩大学习需求响应范围,适配多样化的学习群体的解决方案在于提供多触点、一体化的在线培训产品设计。文章在“以用户为中心”的产品设计思想指导下,...
关键词：在线教育 产品设计 多触点 一体化设计 
浅谈网络教育领域的自适应推送系统被引量：2
《中国教育信息化》2016年第22期90-93,共4页谢洵 
随着网络学习资源的空前繁荣及未来学习资源的进一步开放共享,海量资源的过滤和选取将成为学习者的一大困扰。快速发现有用信息的工具主要有搜索引擎和推荐系统两种。前者需要学习者主动提供准确的关键词来寻找信息;后者则通过对学习者...
关键词：自适应 推送 推荐 个性化 
远程教育机构建立质量声誉的国际经验研究被引量：2
《开放学习研究》2016年第4期10-16,共7页谢洵 陈丽 吴亚婕 
从函授教育、广播电视教育到现代远程教育、开放教育的发展历程中,中国远程教育的质量一直受到质疑,制约了远程教育的进一步发展。本研究的目的是通过对国际知名远程教育机构进行调研、分析,找到建立良好质量声誉的途径。研究发现,机构...
关键词：质量保证 声誉 第三方质量认证 
“学习支持服务”第三方质量监测研究被引量：21
《中国远程教育》2016年第6期28-35,79-80,共8页谢洵 郑勤华 陈丽 
北京市教育科学规划"十二五"重点课题"我国高等远程教育质量保证模式及标准研究"(课题编号:CIA12120)
学习支持服务是评判远程教育质量的重要考察要素。随着远程教育理论和实践的发展和完善,学习支持服务领域沉淀出了优秀的研究和实践经验。本文将在总结国内外学习支持服务质量标准的基础上,结合中国的实践,设计和开发适合我国远程教育...
关键词：学习支持服务 远程教育 质量监测 学术支持 非学术支持 
开放教育资源平台教学有效性研究——基于学习者视角被引量：22
《开放教育研究》2015年第5期83-91,共9页张琪 谢洵 
全国教育科学"十二五"规划2013年度教育部青年专项课题"国家精品开放课程创新有效教学的模式研究"(ECA130374)
本研究调研了国内外二类12个开放教育资源平台,基于"有效应用问卷"和"深度学习问卷"从技术自身的特点和促进学习者的深度有意义学习两方面评量开放教育资源平台的有效性。研究得出六点结论:一是开放教育资源契合学习者学习需求;二是各...
关键词：OER 开放教育资源平台 教学有效性 学习者视角 实证研究 
在线教育发展与在线教育专业化——在线教育专业化与专业能力提升专题研讨会述评被引量：5
《中国远程教育》2015年第6期8-12,共5页谢洵 李秋菊 
在线教育的蓬勃发展对从业人员的专业化和专业能力提出了越来越高的要求。为探讨在线教育专业化与专业能力提升的背景与要求、特征与方法,2015年4月11日,由北京师范大学远程教育研究中心主办的"在线教育专业化与专业能力提升专题研讨会...
关键词：在线教育 远程教育 自主学习 人员专业化 专业设置 在线课程 能力提升 学习能力培养 教学互动 学习行为 
打造多维度学习服务模式 助力通信专业技术人才培养——北京邮电大学通信专业技术人员专项培训项目案例分析
《继续教育》2014年第10期16-17,共2页任增霞 王晓军 谢洵 
高等学校继续教育示范基地建设项目成果
北京邮电大学继续教育在培养通信专业人才和推动相应评价制度改革中发挥了"排头兵"的带动作用,自2011年起学校发挥教学、师资、科研的强大优势,多角度多层面整合教育资源,创新了教育理念和教育模式,积极打造多维度学习服务模式,有效助...
关键词：继续教育 通信专业人才培养 多维度 
英国开放大学的教学质量优于牛津大学?——英国高等教育质量评估及其对我国的启示被引量：27
《电化教育研究》2006年第1期58-63,共6页丁兴富 谢洵 
全国"十五"教育科学规划重点项目(国家级:BYA010113);教育部人文社会科学"十五"规划项目(01JA880027)的阶段成果
英国开放大学是开放大学的典范和楷模,而牛津大学则是传统大学中的佼佼者。当2004年9月12日《星期日时报》发布的“2004年英国大学指南”中给出最佳教学得分的大学排名表时,英国开放大学再次荣列第5名,而牛津大学为第6名,即继2003年再...
关键词：教学质量 质量保证 英国 高等教育质量保证总署 QAA 教育评估 开放大学 牛津大学 
英国QAA的学科评估方法及其启示被引量：11
《开放教育研究》2005年第4期36-39,共4页谢洵 丁兴富 
全国"十五"教育科学规划重点资助项目"中国特色远程教育学科理论体系构建"(BYA010113);教育部人文社会科学"十五"规划项目(01JA880027)的阶段成果
提高高等教育质量的一个有效方法是对高等学校进行质量评估,远程高等教育也不例外。英国长期坚持对高校教育质量进行评估,并不断创新完善,建立了高等教育质量保障总署(QAA),既对传统高等教育也对远程高等教育进行评估,建立了一套系统的...
关键词：学科评估 质量保证 英国高等教育质量保障总署(QAA) 
应用交互白板实现常态课堂教学信息化被引量：19
《中小学信息技术教育》2005年第5期17-18,共2页咸汝平 丁兴富 谢洵 
本文系中英合作交互白板实验研究项目;全国"十五"教育科学规划重点项目(BYA010113);北京市"211 工程"重点学科建设项目"首都基础教育创新与现代化";北京市哲学社会科学"十五"规划项目(03BJBJY043)的阶段成果。
关键词：课堂教学设计 白板 交互 应用 教学功能 技术实现 信息技术 精心设计 技术手段 教学媒体 教学效果 可能性 课程 
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