郑长焰

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地方应用型本科院校职业教育模式探索与实践
《海峡科技与产业》2022年第8期22-26,共5页程丽 郑长焰 彭毅弘 
福建省本科高校重大教育教学改革研究项目“地方应用型院校信息与机电类专业‘竞赛驱动、课证融合’本科职业教育模式探索与实践”(FBJG20190075);2020年省级新工科研究与改革实践项目“基于自主实践平台建设的工程人才培养模式探索与实践”。
应用型本科院校开展职业教育是培养应用型人才的有效途径,是适应产业转型升级的客观要求。通过分析国内外本科职业教育的现状,探索应用型人才供给侧改革的模式与途径,提出应用型本科专业能力与职业能力贯通模型,指导科学制定符合应用型...
关键词：专业标准 职业标准 学科竞赛 课证融通 产教融合 
浅谈地方应用型高校课程思政建设路径探索与实践
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第2期168-171,共4页郑长焰 刘少枫 袁超 
福建省教育科学规划“十三五”2020年度课题(立项批准号:FJJKCG20-441)。
在立德树人根本教育任务指导下,课程思政建设已经成为现代高校教育改革发展的关键内容。对于地方应用型高校而言,应当深入理解课程思政的内涵与本质,并在此基础上全面提升教工职员的思政教育水平和能力,进而将思政教育元素从教育教学的...
关键词：应用型高校 课程思政 系统框架 路径 
以学论教的高校课堂教学评价指标体系设计应用被引量：8
《福建教育学院学报》2021年第4期76-79,共4页郑长焰 侯玲玲 
福建省2017年本科高校教育教学改革研究项目“基于以学生为中心的教学质量评价体系的构建研究”(课题编号:FBJG20170235);福建农林大学金山学院校级教学改革课题“独立学院构建应用型人才培养教学质量保障体系的研究与探索——以金山学院为例”(课题编号:jx183701)。
高校课堂是高校教师开展教育工作的主要阵地,课堂教学评价是高校课堂教学质量评判的抓手。研究表明,当前高校学生对课堂质量满意度普遍较低,教学质量评定缺乏明确的判断依据,构建与当代教育发展理念相符合的课堂教学评价指标体系,成为...
关键词：以学论教 高校 课堂教学评价 评价指标体系 
教学生态视域下基层教学组织的回归与重构被引量：3
《高等农业教育》2020年第2期80-83,共4页叶玲娟 林文雄 吴祖建 吴冬青 郑长焰 
福建省本科高校教育教学改革研究项目:教师教学评价多元化模式的探索与实践(FBJG20180145)
高校基层教学组织作为教学组织、教学管理和教学改革的最基本单位,是高校内涵发展和人才培养的落脚点。各高校的基本教学组织已经呈现出结构失调、功能式微、环境杂乱等的生态困境。因此,教学生态的基层组织建设策略主要是要基于生态稳...
关键词：基层教学组织 生态学 重构 回归 
信息时代下“以学生为中心”的高校教学管理制度创新对策分析被引量：1
《教育信息化论坛》2019年第9期7-9,共3页郑长焰 
福建省2017年本科高校教育教学改革研究项目“基于以学生为中心的教学质量评价体系的构建研究”(立项编号:FBJG20170235)
随着教育理念的不断革新,“以学生为中心”的人本主义日渐成为影响我国高校教育改革的主流思想之一,要真正将学生放在教育的突出位置,就要对现行的教学管理框架进行适当改革。近年来,教学规模不断扩大,为管理制度的进一步完善提出了更...
关键词：学生中心 高校教学 管理制度 信息化建设 
高校互动教学模式及其应用被引量：14
《教育评论》2018年第8期130-134,共5页许健松 郑长焰 
福建省教育科学"十三五"规划2017年度立项重点课题"‘互联网+’时代数字化教材建设和质量评价体系"(编号FJJKCGZ17-101)的阶段性研究成果
互动教学是教和学相互影响和作用、相互制约和促进,共同实现教学目标的教学方式。互动教学是提高高校教学质量,培养学生创新精神、创新思维、创新能力的有效教学方式。为实现新时期培养创新创业人才的教学目标,高校应全面实施互动教学:...
关键词：互动教学模式 应用 自主学习 
教育新常态下高校教材建设探究被引量：3
《福建教育学院学报》2017年第10期65-67,共3页许健松 郑长焰 
福建省教育科学"十三五"规划重点课题"互联网+"时代数字化教材建设和质量评价体系研究(2017CG08888)
高校的教材建设在新一轮课程改革中得到了很大发展,但在发展过程中也发现不少问题,通过对师生教材使用情况进行调查,深入分析高校在教材建设中的问题,提出在新常态下教材建设的对策,包括教材建设的组织、领导和规划,队伍建设,实践教材建...
关键词：高校 教材建设 探究 
基于创新创业人才培养的大学课堂教学探究被引量：10
《高等农业教育》2017年第5期58-61,共4页许健松 郑长焰 
福建省教育科学"十三五"规划2017年度重点课题:"互联网+"时代数字化教材建设和质量评价体系研究(2017CG08888)
课堂教学是教师传授知识的主要途径,是学生学习知识和创新创业能力培养的关键环节,随着时代的进步和学科的发展,用现代科学的进步更新课堂教学内容,用互动型教学改革课堂教学模式,用多媒体技术和互联网拓展课堂教学形式,提高课堂教学的...
关键词：课堂教学 创新创业 人才培养 
农业院校农科类专业生源状况与对策——以福建农林大学为例被引量：14
《高等农业教育》2009年第9期78-81,共4页李扬裕 余建晖 陈学红 郑长焰 
农科类各专业生源的优劣关系到农业院校传统优势学科发展潜力,决定着学校农业学科的兴衰。以福建农林大学为例,对本科生源的高考成绩状况进行分析。结果表明,在各学科生源高考成绩比较中,农科类各专业生源的平均成绩最低,但近年来呈提...
关键词：农科 生源 质量 
浅析高等学校教学管理存在的问题及对策被引量：1
《福建高教研究》2009年第5期28-29,共2页郑长焰 
本文对当前高等学校教学管理过程中存在的问题进行了分析和探讨，并对存在问题提出可行的解决方案，对高等学校教学管理方案的改进和创新有一定的指导意义。
关键词：高等学校 教学管理 以人为本 
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