陈丽萍

作品数：16被引量：24H指数：2
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供职机构：巢湖学院更多>>
发文主题：WEB社区UML案例教学语义计算机专业更多>>
发文领域：自动化与计算机技术文化科学更多>>
发文期刊：《安徽大学学报（自然科学版）》《电子世界》《科技信息》《福建电脑》更多>>
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一种基于数据分布的不平衡数据过采样方法被引量：1
《安徽大学学报（自然科学版）》2024年第5期26-36,共11页陈丽萍 王洪海 何舒平 
国家自然科学基金面上项目(62073001);安徽省高校省级自然科学研究项目(KJ2021A1030);安徽省创新创业领军人才特殊支持计划(T000706);巢湖学院校级重点科学研究项目(XLZ-202106);巢湖学院学科建设质量提升工程立项建设项目(kj21gczx03)。
针对现有不平衡数据过采样方法生成重叠样本、潜在价值不高样本以及过拟合等问题,提出了一种基于数据分布的过采样方法.该方法首先将少数类样本划分成不同子簇,根据样本的空间分布位置识别噪声样本和少数类边界样本,并删除噪声样本;进...
关键词：不平衡数据 数据分布 过采样 稀疏因子 重叠样本 
基于成果导向的程序设计类课程混合式教学的探究与实践被引量：1
《巢湖学院学报》2023年第3期145-152,共8页严小燕 陈丽萍 李小荣 
安徽省质量工程教学研究项目(项目编号:2020jyxm1253、2022jyxm1055);巢湖学院一流课程建设项目(项目编号:ch19ylkc030);巢湖学院校级课程思政示范课程项目(项目编号:ch22kcsz02)。
教育信息化建设发展迅猛,慕课的建设和推广让共享优质教育资源成为现实。线上教学的占比和优势尤为凸显,但在实施中也暴露了一些问题。针对程序设计类课程教学中存在的若干问题,以成果导向理念为依据对此类课程的混合式教学进行探究与...
关键词：工程教育专业认证 成果导向 混合式教学 反向设计 
地方应用型高校《UML面向对象分析与设计》课程案例教学法优化研究与实践被引量：4
《忻州师范学院学报》2019年第5期17-21,共5页陈丽萍 张勇 江家宝 李小荣 
安徽省教育教学研究改革项目(2018jyxm0464)(2016jyxm0694);巢湖学院应用型课程项目(ch15yykc01),巢湖学院精品在线开放课程(ch18zxkc51);安徽省高校重点科学研究项目(KJ2017A451);安徽省教育厅教学团队项目(2016jxtd083);软件工程专业卓越工程师教学培养计划(2016zjjh043)
以培养应用型本科人才为目标,针对学生普遍反映的"UML面向对象分析与设计"课程内容抽象,学习吃力而逐渐失去兴趣的情况,结合在该课程的案例教学研究和实践经历,分析了课程目前教学中存在的突出问题,并从案例筛选、理论讲授与案例教学有...
关键词：地方应用型高校 案例教学 面向对象 UML 
JAVA中“相等性比较”的实现技巧被引量：1
《赤峰学院学报（自然科学版）》2019年第4期53-54,共2页李小荣 疏志年 陈丽萍 梁宝华 
巢湖学院校级科研项目(XLY-201311);巢湖学院校级自然科学研究资助项目(XLY-201412);安徽省教学团队项目(2016jxtd083)
本文主要研究JAVA语言中如何进行基本类型和引用类型数据的"相等性比较".通过介绍JAVA程序运行时的内存、运算符==、方法 equals知识,解析String类中equals源码,研究具体程序的运行过程,阐明各类数据"相等性比较"的实现技巧.
关键词：相等性比较 常量池 == equals() 方法重写 
应用型本科高校计算机专业教师企业挂职实践与探索被引量：8
《忻州师范学院学报》2019年第2期46-48,53,共4页张勇 吴其林 徐秋月 陈丽萍 
安徽省高校质量工程大规模在线开放课程(MOOC)示范项目(2017mooc275);安徽省高校质量工程教学研究项目(2016jyxm0694;2018jyxm0372;2018jyxm0464);巢湖学院质量工程项目(ch18yygc16;ch18xbjc08;ch18jxyj55)
转型发展是当前应用型本科院校计算机专业的迫切需要,走多元化校企合作和应用型办学之路成为必然趋势。为了解决转型发展中存在的诸多问题,计算机专业教师必须深入企业实际岗位,将岗位中积累的实践经验,引入实际课堂教学和实践指导中,...
关键词：应用型本科高校 计算机专业 企业挂职 实践教学 校企合作 
WEB环境下高校计算机课程教学模式改革
《巢湖学院学报》2015年第6期140-142,共3页疏志年 李小荣 陈丽萍 程军 
巢湖学院校级质量工程项目(项目编号:ch13kcjgxm20;ch13kcjgxm25;XLY-201311)
在分析互联网时代高校教育环境变化的基础上,从学生、教师和计算机课程的特点以及传统教学上存在的不当之处着手,讨论如何利用Web技术跨越时空、跨越地域地扩展教学范畴,缓解传统教学的不足。
关键词：WEB2.0 WEB3.0 教学改革 扩展课堂 
用软件工程指导Java程序设计被引量：2
《福建电脑》2015年第12期66-66,150,共2页李小荣 疏志年 陈丽萍 程军 
巢湖学院校级质量工程项目(项目编号:ch13kcjgxm25;ch13kcjgxm20);巢湖学院科研资助项目(项目编号:XLY-201311)
信息化时代软件的规范性、可维护性、可移植性等非常重要。本文以经典的柱形类为例,提出用软件工程指导Java程序设计,使得学生在Java编程时更规范化、系统化和工程化,并促进其对软件工程基本原理的理解。
关键词：软件工程 JAVA程序设计 可移植性 软件开发 
高校校园网安全体系建设的研究被引量：2
《电子世界》2015年第22期163-164,共2页李小荣 疏志年 陈丽萍 程军 
巢湖学院校级质量工程项目(项目编号:ch13kcjgxm25;ch13kcjgxm20);巢湖学院科研资助项目(项目编号:XLY-201311)
信息化时代我国所有高校现已全部建成校园网并实现校园网与Internet的连接,因此校园网面临来自校园网内及校园网外双重威胁。本文研究了高校校园网网络安全现状、引发安全问题的根源,提出较为适用的校园网安全防护体系的构建方案。
关键词：校园网 网络安全 负载均衡 防火墙 身份认证 
统一建模语言UML可视化建模教学研究与实践被引量：2
《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》2015年第2期70-71,共2页陈丽萍 张勇 李小荣 丁智敏 
巢湖学院教学研究项目(Jyxm201104);安徽省教育厅基金项目(KJ2010B125);巢湖学院本科教学质量与教学改革工程资助项目(ch13yykc06)
统一建模语言UML教学效果的好坏直接影响学生利用UML做面向对象的分析和设计能力的培养.针对该课程的教学现状与不足,对该课程的可视化教学方法进行研究和实践,从课堂教学和实践教学等方面进行了详细的探讨,取得较好的成效.
关键词：UML 案例教学 任务驱动 项目驱动 
循环ALC^+的固定点存在性研究
《海南大学学报（自然科学版）》2015年第1期6-10,共5页张勇 陈丽萍 
巢湖学院自然科学研究项目(XLY-201408);巢湖学院本科教学质量与教学改革工程项目(ch13yykc06);巢湖学院教学研究项目(Jyxm201104)
分析了循环ALC+的语法及语义特征,指出循环ALC+-TBox具有固定点语义的充分非必要条件,并进行了证明,讨论了其固定点模型存在需满足的一些条件,并给出了一个实例应用.
关键词：循环ALC+ 固定点 语义 模型 
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