梁堃

作品数：18被引量：25H指数：3
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发文主题：英语教学高职院校英语高职英语教学反思更多>>
发文领域：文化科学语言文字轻工技术与工程文学更多>>
发文期刊：《石家庄职业技术学院学报》《产业与科技论坛》《大众文艺（学术版）》《北方文学（下）》更多>>
所获基金：河北省教育厅高等学校科学研究计划项目河北省教育科学“十二五”规划课题河北省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究课题更多>>
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基于OBE理念的高职公共英语课程模式的构建被引量：4
《石家庄职业技术学院学报》2020年第5期78-80,共3页梁堃 
2019年石家庄职业技术学院教学改革研究项目
成果导向理念下的教育模式多遵循反向设计原则,最大程度地保证了教育目标与结果的一致性。这一理念下的高职英语教学方式应由"灌输"向"对话"转变,由"封闭"向"开放"转变,由"知识"向"能力"转变。该理念在高职公共英语课堂教学模式的构建...
关键词：OBE 高职英语 课程模式 构建 
高职院校英语教学在大数据时代茶文化的融入研究被引量：7
《福建茶叶》2018年第11期413-413,共1页赵亚力 李倩 梁堃 
从高职院校的角度来看,如何提高高职院校的英语教学水平,使其适应全球化的发展进程,逐渐成为了学校管理者重点关注的内容。基于此,本文将以大数据时代为背景,针对高职院校英语教学的茶文化融入进行研究,通过对茶文化的英语教学应用价值...
关键词：高职院校 英语教学 大数据 茶文化 
高等职业院校外语教师角色定位分析
《俪人（教师）》2014年第21期166-166,共1页梁堃 
我国高等教育的一个重要组成部分即是高等职业教育,面对高职教育所处在新形势、技能型人才培养的模式下,我们不仅应从教育的角度去给外语教师定位,更应以教师在外语教学中的重要性而给教师进行定位与分析.
关键词：高职 外语教师 定位 分析 
网络环境下的大学英语知识服务平台构建研究
《石家庄职业技术学院学报》2014年第3期70-71,共2页梁堃 路清明 
2013年度河北省教育科学研究"十二五"规划重点资助课题(13051347)
大学英语知识服务平台构建的条件为:院校对大学英语课程的重视;优质的教学团队和网络管理人才;学生对英语课程和资源服务平台的认可。服务平台构建的优势为:优化教学环境,加强自主学习;了解教学内容,监控学习过程;激发学习兴趣,提高学...
关键词：网络环境 服务平台 构建 
探析《推销员之死》中威利＆#183;洛曼的悲剧成因
《北方文学（下）》2013年第6期95-95,共1页梁堃 
《推销员之死》的主人公威利？洛曼笃信依靠个人的魅力和不屑的努力便可获得成功。但社会的现实与他个人的价值观形成了鲜明的对比，最终他不敢面对自己的困境，选择自杀这样愚蠢的方式来逃离现实。本文将从三个方面分析威利的死因，以...
关键词：成功 对比 根源 
狄俄尼索斯精神和阿波罗精神的体现——对比雷雨和榆树下的欲望中的人物性格被引量：1
《青年文学家》2013年第17期10-10,共1页梁堃 
狄俄尼索斯精神和阿波罗精神是文学中常用于描述人物性格的常用语,由哲学家尼采提出[1]。本文将以雷雨和榆树下的欲望中的三组人物进行对比分析这两种精神的体现。
关键词：狄俄尼索斯精神 阿波罗精神 对比 
语境在高职英语教学中的应用
《石家庄职业技术学院学报》2013年第3期78-80,共3页梁堃 
语言的表达离不开语境,而语境也是语言赖以生存和发展的环境。语境的作用为:使语意明确化;使省略句完整化;使语意单一化。语境在高职英语教学中的应用表现在几个方面:篇章教学;词汇教学;语法教学;听力教学;写作教学。
关键词：语境 高职英语 应用 
公共英语教学与专业融合的尝试——以机电专业为例
《教育教学论坛》2013年第15期83-85,共3页范文静 梁堃 
河北省教育科学研究"十二五"规划2012年度专项课题"高职公共英语教学与专业结合的尝试与反思"(课题编号:1240115)
本文探讨了将高职公共英语教学与机电专业相融合,以岗位需求为核心确定教学内容,实施模块化英语教学。在保证学生英语学习连续性的同时,强化培养学生的职业能力与素养,为学生就业及职业发展奠定了基础。
关键词：公共英语教学 行业英语入门 职业能力 
高职院校学生英语学习现状调查及对策研究
《青年文学家》2013年第3X期92-92,共1页梁堃 
河北省教育厅2012年河北省高等学校科学研究计划项目;课题名称:构建网络环境下大学英语结合式教学模式,提高高职院校学生英语学习能力;课题编号:SZ123132
英语教学是我国高职高院校公共课的重要组成部分,但高职院校学生对于英语课程学习现状存在着诸多不足。本文拟通过对我院非英语专业学生对英语课程学习现状进行问卷调查后总结出一些研究对策。
关键词：高职院校 英语 学习现状 
教学反思对英语分层次教学的促进作用——以石家庄职业技术学院为例被引量：1
《石家庄职业技术学院学报》2013年第1期75-77,共3页梁堃 高隽 郝雅楠 徐源 
石家庄职业技术学院院级科研课题(12YQ1009)
高职院校公共英语课程实行分层次教学有利于教学效果的提高,而教学反思是分层次教学不可或缺的环节,具体可采用的途径有:课后与学生沟通,在反馈中反思;撰写教学笔记,在积累中反思;同行交流,集体反思。实践证明,教学反思对分层次教学确...
关键词：分层次 教学 促进作用 公共英语课 
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