高玉峰

作品数：6被引量：42H指数：2
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供职机构：河北职业技术师范学院职业教育研究所更多>>
发文主题：学分制高职教育教学评价课堂教学教学质量更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《河南职业技术师范学院学报（职业教育版）》《邯郸职业技术学院学报》《职业技术教育》更多>>
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我国高职人才培养模式构建的问题与对策被引量：33
《职业技术教育》2003年第10期17-19,共3页高原 曹晔 高玉峰 宁永红 
目前,我国高职教育生源结构混杂、起点不一,培养目标定位不准,教学环节未脱离学科体系窠臼等问题,造成高职人才培养模式的不完善,难以保证人才培养质量,也影响高职教育的持续发展。可采取分类培养、推进学分制和弹性学制、改革专业建设...
关键词：高职教育 人才培养模式 对策 培养目标 专业建设 学分制 中国 
谈职技高师学生的综合素质养成教育
《河南职业技术师范学院学报（职业教育版）》2002年第1期18-20,共3页徐海 赵维新 高玉峰 
近年来,职技高师对学生的综合素质养成教育进行了初步的研究与探索,并在实践中取得了一定成效.职技高师培养目标的特殊性决定了学生的综合素质养成教育有着与其他高校不同的要求.本文从职技高师学生的师德素质、专业技术素质、创新精神...
关键词：职业技术高等师范教育 师德素质 专业技术素质 创新精神 实践能力 养成教育 教学策略 
影响课堂教学质量评价效果的因素分析被引量：8
《河南职业技术师范学院学报（职业教育版）》2002年第1期42-44,共3页宁永红 马爱林 高玉峰 
开展教学评价是宏观调控教学的主要措施之一,它可以为学校的教学管理科学决策提供依据和参考.搞好教学评价工作,一要树立全新的评价观念;二要建构科学、合理的评价方法;三要保证评价的实效性.
关键词：课堂教学 评价质量 因素分析 教学评价 评价观念 评价方法 信息反馈 教学质量 
知识经济时代大学生应具备的素质
《邯郸职业技术学院学报》2001年第4期29-31,共3页高玉峰 晓波 贺字典 杨崇泽 
阐述了知识经济时代要求大学生具备的 9种素质 ,即创新能力、竞争意识、合作精神、善于学习、良好的心理素质、较强的综合能力、专业素质、人文素质和思想素质。
关键词：知识经济 大学生 高等教育 综合能力 创新能力 竞争意识 心理素质 专业素质 人文素质 
河北职技师院特困生现状及对策研究被引量：1
《河北职业技术师范学院学报》2001年第4期77-80,共4页高玉峰 郑玉才 段立华 张福喜 宋士清 刘桂智 
对河北职业技术师范学院 35 0名学生家庭生活状况进行了抽样调查。结果表明 :贫困生占抽查学生总数的 4 2 % ,特困生占抽查学生总数的 33% ;女特困生比例略高于男特困生 ;来自农村的贫困学生比例是来自城镇贫困学生的 3倍。极少数贫困...
关键词：抽样调查 分析 河北 职技师院 特困生 现状 对策 
职技高师实行学分制的几点思考
《河北职业技术师范学院学报》2001年第1期20-21,共2页高玉峰 王长青 
阐述了职技高师实行学分制的原则及采取的步骤 ,指出了学校各部门工作为配合学分制的实行应进行的改革。
关键词：职技高师 学分制 实施方法 高校 教学管理 
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