张妮

作品数：19被引量：8H指数：2
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供职机构：兴义民族师范学院教育科学学院更多>>
发文主题：建构主义布依计算机本科专业双语教学教学法更多>>
发文领域：文化科学理学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《中国成人教育》《软件导刊.教育技术》《现代教育科学（普教研究）》《中国科教创新导刊》更多>>
所获基金：贵州省哲学社会科学规划青年课题贵州省高等学校教学内容和课程体系改革重点项目更多>>
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贵州省农村在职幼儿教师整体质量的调查研究被引量：1
《吉林教育》2017年第16期8-10,共3页梁小丽 向红 张妮 
2015年贵州省哲学社会科学规划青年课题“贵州普及学前教育进程中农村幼儿教师质量保障机制研究”的阶段性成果(课题批准号:15GZQN08)
农村幼儿教师质量是农村学前教育发展的决定性因素,通过对幼儿园包括幼儿人数、教师的人数、性别、编制、学历、教龄以及专业等基本信息的调查,从整体上了解贵州省农村幼儿教师质量的整体情况并进行分析,以期对贵州省农村幼儿教师质量...
关键词：学前教育 农村 在职幼儿教师 质量 
基于数学建模的创意平板折叠桌的加工设计研究
《兴义民族师范学院学报》2015年第2期110-116,共7页李成丽 杨静静 李海萍 张妮 
兴义民族师范学院2014年大学生项目(项目编号:14XYXS13;本项目获2014年全国大学生数学建模竞赛贵州赛区二等奖。)
基于数学建模思想,利用Lingo软件处理数据,充分整合了数学、计算机及美学等多学科知识,具有较强的创新性。根据客户任意设定的折叠桌高度、桌面边缘线的形状大小和桌脚边缘线的大致形状,给出所需平板材料的形状尺寸和切实可行的最优设...
关键词：数学建模 折叠桌 加工设计 LINGO 
布依汉双语教学的教学主体分析
《兴义民族师范学院学报》2014年第6期38-40,56,共4页张妮 韦瑜 梁小丽 胥颖 邓桂骞 
2013年贵州省教育科学规划课题"现代教育技术促进贵州省黔西南州布依汉双语教学的策略研究"(立项编号2013C051)
布依汉双语教学是弘扬布依民族文化,促进布依民族进步,培养地方人才的重要途径之一。通过理解教学主体的内涵,分析布依汉双语教学的教学主体:教师主体和学生主体,并归纳出教学主客体的关系。
关键词：布依汉双语教学 教学主体 教学客体 
基于改进模糊集IFScom的λ-中介否定及应用
《科技通报》2014年第11期158-161,共4页吴晓刚 张妮 
贵州省教育厅项目(黔教高发<2012>426号);兴义民族师范学院科研基金(12XYYZ01);兴义民族师范学院重点项目(11xyzz01)
IFScom是一种区分矛盾否定关系、对立否定关系和中介否定关系的模糊集。针对模糊集IF-Scom在应用中的特点,对其中介否定算子作了进一步改进,使得中介否定集的λ-区间函数从[1-λ,1]扩充到[0,1],其分段比例函数的增减性更符合实际。在此...
关键词：λ-中介否定 模糊入侵检测 
人本观在布依汉双语教学中的体现
《现代教育科学（普教研究）》2014年第5期151-152,173,共3页张妮 韦瑜 胥颖 李朝香 
人本观,就是"以人为本"的观念。把人本观融入教育教学活动中,有利于搭建更加具有人文关怀的教学模式。人本观在布依、汉双语教学中主要体现在教学双主体——以教师为本、以学生为本两个方面。结合调研情况,通过深入分析人本观的体现,探...
关键词：人本观 布依、汉双语教学 以人为本 体现 
验证式教学探讨——基于计算机实践教学的视角被引量：1
《兴义民族师范学院学报》2014年第4期70-73,共4页韦瑜 张妮 吴晓刚 彭芳策 
兴义民族师范学院2011年科学研究基金重点支助项目"兴义民族师范学院计算机本科专业学与教模式的探索研究"(编号:11XYZZ01);贵州省教育厅2012年教学内容和课程体系改革培育项目(黔教高发<2012>426号);兴义民族师范学院教学质量与教学改革工程项目;项目编号:兴师发(2014)40号
基于计算机实践课程的特点,通过分析常见教学方法的特点,从发展观视角对知识重新分类,并站在"成熟性知识"的传承性这一角度来审视和探讨"验证式教学"存在的合理性和必然性,深入剖析其构成要素、基本形式、意义及局限,为优化基于计算机...
关键词：计算机教学 验证式教学 成熟性知识 发展中知识 
贵州少数民族地区高校计算机本科专业考试评价体系的构建——以兴义民族师范学院为例
《兴义民族师范学院学报》2014年第3期50-54,共5页罗平娟 张妮 王元华 吴晓刚 韦瑜 
2012年贵州省高等学校教学内容与课程体系改革培育项目(黔教高发【2012】426号)
随着计算机技术的飞速发展,计算机本科专业的课程及内容也随之迅速更新。传统的考试方式体现不出学生的学习运用能力及知识结构等方面的综合素质。针对贵州少数民族地区的生源特点及经济社会需求,计算机本科考试评价体系结构可以从知识...
关键词：贵州少数民族地区 计算机本科专业 考试评价体系 
项目导向教学法的建构主义思想与实施策略被引量：3
《软件导刊.教育技术》2014年第1期70-71,共2页张妮 吴晓刚 韦瑜 彭芳策 
兴义民族师范学院科学研究基金重点资助项目(11XYZZ01);贵州省高等学校教学内容与课程体系改革培育项目(黔教高发[2012]426号)
根据全社会对应用型人才的需求,项目导向教学法是比较符合时代需求的教学方法。建构主义思想对项目导向教学法有突出的指导意义,基于建构主义思想的项目导向教学法实施策略,包括项目设计、项目实施、项目验收和项目评价。
关键词：项目导向 建构主义 教学法 
基于网络自学的项目驱动教学模式构建——以培养计算机应用型人才为例
《兴义民族师范学院学报》2013年第5期73-76,共4页张妮 吴晓刚 郭喜跃 韦瑜 彭芳策 
2011年兴义民族师学院研究基金重点;资助项目(编号:11XEZZ01);2012年贵州省高校教学内容与课程体系改革培育项目(黔教高发[2012]426号)
通过当前计算机人才培养现状的分析,有必要构建基于网络自学的项目驱动教学模式,对该模式的实施过程进行具体的阐述,其中几个主要环节是项目设计、项目教学、项目效果评价及网络教学平台搭建。
关键词：网络自学 项目驱动 教学模式 计算机应用 
基于VB档案管理系统的设计与实现
《兴义民族师范学院学报》2013年第2期108-110,117,共4页彭芳策 张妮 吴晓刚 郭喜跃 韦瑜 
使用电子档案管理系统管理档案是最科学的一种档案管理方式。它存在结构简单、操作方便、信息容量大、检索速度快等优点,深受大家的青睐。为保证档案数据的绝对安全,本系统采用了基于VB开发的C/S结构模式。
关键词：VB 档案管理 信息 
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