周晓峰

作品数：3被引量：4H指数：1
导出分析报告
供职机构：化隆县教育局更多>>
发文主题：初中数学教学模式导学互动初中历史教学学习历史更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《情感读本》《青海教育》《时代报告（学术版）》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-3
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
“导学互动”教学模式在初中数学教学中的应用被引量：4
《青海教育》2020年第1期80-80,共1页周晓峰 
本文从通过优化课堂导入,培养学生自主学习意识;通过构建教学情境,激活学生数学思维;通过小组合作,提高学生学习能力等三个方面探讨了“导学互动”教学模式在初中数学教学中的应用。
关键词：初中数学 导学互动 教学模式 应用 
激发学生学习历史其实并不难
《时代报告（学术版）》2015年第8期50-50,共1页周晓峰 
我们反对把历史课上成对史料的简单罗列，把学生当做简单的知识的“容器”的模式，也反对对历史知识作过多的拓展铺垫，甚至把历史课讲成故事课。但要防范另一个误区，即由于课时的约束和对能力培养的偏爱，上课时蜻蜒点水，不重视对基...
关键词：历史学习 历史课 学生 历史知识 激发 能力培养 知识根底 课时 
初中历史教学必须与时俱进
《情感读本》2015年第3期85-85,共1页周晓峰 
创新是一个民族不竭发展的动力，他同样适用于教学。现代教学发展的必然趋势，运用新的教学手段和理念，培养学生的创新能力，是初中历史教学创新的客观要求。为了适应历史教学新形势的需要，必须遵照新课标下的历史教学要求，创新历史...
关键词：初中历史教学 与时俱进 创新能力 教学手段 教学发展 教学创新 教学要求 教学原则 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部