周建军

作品数：8被引量：20H指数：3
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供职机构：闽南师范大学更多>>
发文主题：信息技术积极心理学教师专业化教师教育更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《教育评论》《电化教育研究》《闽南师范大学学报（哲学社会科学版）》《闽南师范大学学报（自然科学版）》更多>>
所获基金：福建省教育厅社会科学研究项目福建省社会科学规划项目更多>>
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大思政背景下信息技术教师发展内在密码——基于中国古代哲学“道术”视角
《闽南师范大学学报(哲学社会科学版)》2024年第4期111-118,共8页周建军 
2021年度福建省社会科学西部扶持项目(FJ2021X003)。
大思政是全面贯彻落实立德树人的重大举措,是铸魂育人的战略工程。从中国古代哲学“道术”层面,解锁大思政背景下信息技术教师发展的内在密码,推动信息技术课程思政的有序高效开展,发挥最广泛的学科育人效应。通过阐释中国古代哲学“道...
关键词：大思政 信息技术 “道术” 教师发展 
深度融合视野下教师专业素养的缺失与提升被引量：1
《闽南师范大学学报（哲学社会科学版）》2016年第4期78-82,共5页周建军 
福建省社科规划一般项目(FJ2016B128)
信息技术与教育深度融合是破解制约我国教育发展的难题,实现教育现代化的重要途径。教师必须具备相应的专业素养,才能适应融合的高要求。教师专业素养的缺失成为实施信息技术与教育深度融合的瓶颈。深入分析当前教师在观念、知识和能力...
关键词：教师 专业素养 信息技术:教育融合 
聚焦生命:信息技术与教育融合的深层视角被引量：10
《电化教育研究》2016年第12期34-39,81,共7页周建军 
福建省社科规划一般项目"农村教育信息化与内卷化的关系研究"(项目编号:FJ2016B128)
信息技术与教育深度融合是大势所趋,是实现教育信息化的本质要求,是推进教育现代化的宏伟目标的战略选择。本文的目的是聚焦生命,探索信息技术与教育融合的深层视角,以推动融合深入、迅速、持久、和谐发展。首先是深入剖析生命哲学的内...
关键词：生命哲学 信息技术 教育 深度融合 
基于教师动力机制的信息技术与教育融合路径研究被引量：3
《教育评论》2016年第11期120-123,共4页周建军 
2016年度福建省社会科学规划项目“农村教育信息化与内卷化的关系研究”(编号FJ2016B128)的研究成果
信息技术与教育深度融合是实现教育现代化的关键。教师动力的强弱决定教育融合的效果及信息化的高度,建立科学合理的动力机制有助于教师跨越各种挑战与困境。文章在深入剖析影响教师实施动力的基础上,提出应建构以需要为核心的内驱机制...
关键词：教师动力 信息技术与教育 深度融合 
教师专业化进程中信息技术与课程整合思考被引量：1
《重庆科技学院学报（社会科学版）》2015年第12期39-43,共5页周建军 
福建省教育厅社会科学研究资助项目"中小学信息技术教师专业发展模式构建研究"(JA13195S)
随着教育信息化的不断推进,信息技术与课程整合已成为当前深化课程改革、实现教育现代化的关键。课程整合能力是教师专业化的必备素养之一,但教师的信息技术与课程整合形势不乐观,不能很好地适应教师专业化发展的要求。分析了教师在"整...
关键词：教师 专业化发展 信息技术与课程整合 
积极心理学视域下中小学信息技术教师专业化发展的长效机制被引量：2
《教育评论》2015年第9期122-125,共4页周建军 
福建省教育厅2013年社会科学研究资助项目"中小学信息技术教师专业发展模式构建研究"(编号JA13195S)的研究成果
文章基于积极心理学理念的视角,在深入剖析中小学信息技术教师专业化发展困境的基础上,从教师本位出发,通过激化与培育教师职业幸福感、积极心理品质,增强教师专业发展的动力源,创建积极的环境系统以及良好的组织保障和制度保障体系,切...
关键词：中小学信息技术 教师专业化 积极心理学 
教师专业化背景下师范生信息技术教育探析被引量：1
《闽南师范大学学报（哲学社会科学版）》2015年第3期137-141,共5页周建军 
福建省教育厅社会科学研究项目(JA13195S)
在教师专业发展过程中,师范教育作为教师职前教育起着夯实基础的作用,师范生信息技术水平直接影响到未来基础教育的信息化建设。在深入剖析师范生信息技术教育不足之处的基础上,树立现代教育理念、完善教育内容体系、改进教育方式、转...
关键词：教师专业化 师范生 信息技术 模式 
积极心理学视阈下信息技术教师职业倦怠研究被引量：3
《闽南师范大学学报（自然科学版）》2015年第2期128-132,共5页周建军 何燕平 
福建省教育厅社会科学研究资助项目"中小学信息技术教师专业发展模式构建研究"(JA13195S)
中学信息技术教师肩负着基础信息教育的重任,他们身上表现出的职业倦怠,危害了师生的身心健康,阻碍了中学信息技术教师的专业化发展,影响了信息化教育事业的发展.基于积极心理学的视角,在深入剖析职业倦怠的根源的基础上,从培育积极情...
关键词：中学信息技术教师 职业倦怠 积极心理学 
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