王萍

作品数：7被引量：1H指数：1
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供职机构：南京凤凰母语教育科学研究所更多>>
发文主题：小学语文教科书学生习作教学建议小学生习作情感现状更多>>
发文领域：文化科学语言文字更多>>
发文期刊：《小学语文教学》《教育与教学研究》《南京晓庄学院学报》《七彩语文（教师论坛）》更多>>
所获基金：全国教育科学“十二五”规划课题江苏省高校优势学科建设工程资助项目江苏省社会科学基金更多>>
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新修订苏教版小学语文教科书一下阅读教材介绍及教学建议
《七彩语文（教师论坛）》2017年第5期49-53,共5页王萍 曹佳芳 
一、阅读教材修订介绍1．课文编排总体情况（1）精简课文篇目。苏教版小学语文教科书一下原来安排课文26篇，修订时，删除或移用他册13篇，保留13篇。现安排课文24篇，
关键词：小学语文教科书 教材修订 阅读教材 苏教版 教学建议 课文 移用 
动宾式把字句语篇比较研究
《南京晓庄学院学报》2016年第3期76-85,共10页王萍 郭圣林 
江苏省社科基金项目"汉语句式的语篇功能比较研究"(11YYB003)
动宾式把字句在叙事语篇中出现频率较低,在对话语篇和说明语篇中较高,典型功能是做小句。主语以零形式为常,尤其是对话语篇;最常见的语篇衔接类型是回指兼下指和不回指不下指,叙事和对话语篇以前者为主,说明语篇以后者为主。把字宾语多...
关键词：动宾式把字句 频率 功能 主语 把字宾语 动词 
语文教学大纲文言表述梳理及思考
《语文建设》2016年第10期65-68,共4页郭圣林 王萍 
全国教育科学“十二五”规划课题“以‘语文素养一养成’为核心的小学语文课程深度开发研究”(编号:FHB120480)阶段性研究成果
2014年教师节前夕，习近平总书记视察北京师范大学时指出：“我很不希望把我们一些非常经典的古代的诗词文化、散文都给去掉，加人一堆什么西方的东西，我觉得去中国化是很悲哀的。这些诗词都好，从小就嵌在学生的脑子里，成为终生的民...
关键词：语文教学大纲 小学语文教科书 文言 古代诗文 去中国化 文化基因 教师节 词文化 
从香港两套中国语文教科书谈小语教材的儿童视角被引量：1
《教育与教学研究》2014年第12期7-13,51,共8页王萍 郭圣林 
全国教育科学"十二五"规划课题"以‘语文素养-养成’为核心的小学语文课程深度开发研究"(编号:FHB120480);江苏省社科研究学会专项课题"小学语文教科书儿童视角研究"(编号:13SXH-033);江苏省高校优势学科建设项目的阶段成果
小学语文教科书的儿童视角体现在教科书系统的各个子系统的编排上,即知识系统的序列化、童趣化,导学系统的可视化、工具化,选文系统的生活化、浅近化,练习系统的丰盈化、层次化,插图版式系统的审美化、伦理化等。香港的两套中国语文教...
关键词：小学语文教科书 儿童视角 知识系统 导学系统 选文系统 练习系统 插图版式系统 
小学生习作情感现状与教学建议
《复印报刊资料（小学各科教与学）》2009年第4期24-26,共3页朱家珑 王萍 
重视学生情感因素、关注学生需要意识是新课改习作教学不可忽视的重要方面。如今课改已历时8年，小学生习作情感态度处于什么状态呢？尤其是即将毕业的六年级学生对于写作的兴趣如何，是否意识到写作的必要性？带着这些疑问，我们于2007...
关键词：学生习作 情感因素 教学建议 现状 小学六年级 问卷调查法 习作教学 学生需要 
在习作教学中如何关注学生的需要意识
《小学教学参考（语文版）》2008年第10期41-43,共3页王萍 戴美红 
小学生习作困难概括起来主要有三点：1．动力性困难。即缺乏兴趣，缺少动机，表达的欲望不强。2．资源性困难，即缺少丰富的生活经历，对部分命题因缺少体验而没有话写，或语言积累不丰，素材库储量少，也导致没有话写。3．能力性困难...
关键词：习作教学 学生习作 意识 性能力 生活经历 语言积累 审题立意 谋篇布局 
小学生习作情感现状与教学建议
《小学语文教学》2008年第12期7-9,共3页朱家珑 王萍 
重视学生情感因素、关注学生需要意识是新课改习作教学不可忽视的重要方面。如今课改已历时8年，小学生习作情感态度处于什么状态呢？尤其是即将毕业的六年级学生对于写作的兴趣如何，是否意识到写作的必要性？带着这些疑问，我们于2007...
关键词：学生习作 情感因素 教学建议 现状 习作教学 学生需要 情感态度 新课改 
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