王云云

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发文主题：教学模式网络教育网络化外语自主学习大学英语教学更多>>
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发文期刊：《牡丹江教育学院学报》《林区教学》《理论观察》《成才之路》更多>>
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大学英语教学中的网络化外语自主学习的应用被引量：3
《林区教学》2014年第11期59-60,共2页王云云 
经济全球化形势下,英语学习与交流对于大学生来说是必不可少的一项学习任务,大学英语教学成为大学中一门非常重要的课程,如何提高英语教学质量成为一个热点话题。随着信息技术与网络技术的发展,英语教学与学习的时空被极大地拓展,网络...
关键词：网络教育 自主学习 大学英语教学 问题对策 教学模式 
跨文化交际下的语义传递与翻译被引量：1
《理论观察》2014年第11期174-175,共2页王云云 
本文主要是要通过分析语言和文化之间的关系,来说明语言交际之中字词,短语以及篇章段落之间的怎样传递文化内涵,同时针对汉语和英语两种语言分析思维模式以及价值观念的差异,借此说明翻译语言的过程中应该注意文化意识,从而推动文化的...
关键词：跨文化 语义传递 翻译 语言交际 文化内涵 
基于立体化互动式教学原则 探究高职英语作文教学方法
《牡丹江教育学院学报》2014年第7期93-94,共2页王云云 
英语教学写作评价环节是促进学生语言综合应用能力全面发展的重要手段,教师通过对学生写作的评价来引导学生开展自我、交互学习,凭借指导学生检查、反思学习过程来激励学生更有效地学习知识,进而提高学生的英语写作水平,同时培养其良好...
关键词：高职英语 立体化互动式 作文教学 
浅谈有效提高英语阅读能力
《成才之路》2007年第33期48-48,共1页王云云 
英语是一门语言学科,它要求学生必须掌握听、说、读、写这四种基本技能,它们是交织在一起的,应该得到共同提高和全面发展。阅读在英语学习中是非常重要的一环。
关键词：英语阅读理解能力 英语阅读能力 共同提高 英语学习 基本技能 英语考试 语言学科 篇章结构 两个问题 中国学生 
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